Szárny-nyitogató” Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Program Az intézmény hivatalos elnevezése: „Szárny-nyitogató”

Legyen képes:

– fémműves tárgyalkotási (lánc, lemez intarzia, lemez relief) feladatok elvégzésére,

– a fémek zománcozására,

– a fémek formára alakítására, zománcozásra történő előkészítésére,

– a fémek zománccal történő bevonására,

– a legegyszerűbb zománcdíszítési módok (repesztés, összefolyatás, átégetés) használatára,

– a legegyszerűbb zománcgrafikai, –festészeti (sablon, sgrafitto, grisaille technika) megoldások alkalmazására,

– a zománccal bevont, festett tárgy kiégetésére,

– életkorának megfelelő szinten, az anyag, eszköz és technikai módszerek megválasztására,

– gondolatainak tárgyiasult formában való megvalósítására,

A vizsga gyakorlati vizsgarészekből áll.

Fém– és zománcműves műhelygyakorlat

– tervezés 40 perc

– tárgykészítés 140 perc

A vizsgafeladatot az intézmény úgy határozza meg, hogy a megoldásból mérhető legyen a tanuló tárgytervező, tárgyalkotó képessége. A terv tükrözze a tanuló gondolati tartalomnak megfelelő képalkotó és tervező készségét, a fém– és zománcművesség anyagairól, műfaji sajátosságairól, esztétikai törvényszerűségeiről megszerzett ismereteit. A megvalósított tárgy mutassa be a tanuló technikai jártasságát, szakmai tudását.

A) Tervezési dokumentációval együtt benyújtott kész tárgy vagy tárgycsoport a fém– és zománcművesség műfajából.

A benyújtott vizsgamunka – tanári irányítással megvalósított – tervezési munka alapján, szabadon megválasztott technikával létrehozott alkotás, amely lehet:

– trasszírozott, domborított, cizellált vagy zománcozással díszített tárgy,

– ékszerkollekció.

A vizsgamunkát az alapfok utolsó évfolyamának szorgalmi ideje alatt, a második félévben kell elkészíteni, és a művészeti alapvizsga napját megelőzően tíz nappal kell a tanulónak leadnia a vizsgát szervező intézménynek.
B) Az alapvizsga helyszínén, ideje alatt önállóan tervezett és elkészített tárgy.

A vizsgatárgy az intézmény által meghatározott funkcióra, gondolati tartalom kifejezésére alkalmas, a tanuló által készített tervvázlat alapján elkészített szabadon választott technikával létrehozott alkotás, amely lehet:

– ékszer, öltözék kiegészítő,

– zománcozott kép.

A munka kivitelezésénél a kiégetés fázisához szaktanári felügyeletre van szükség.
A vizsga értékelése

A fém– és zománcműves műhelygyakorlat vizsga értékelésének általános szempontjai:

– a gondolati tartalomnak, műfaji sajátosságoknak megfelelő átíró, tárgytervező, formaalkotó, felület és díszítményalakító képesség,

– fém– és zománcműves alapismeret,

– anyag– és eszközhasználat,

– az elkészített tárgy összhatása.

– Mindazon vizuális művészeti, fém– és zománcművészeti ismeretek átadása, melyek az adott évfolyamon az igényes tárgyalkotási gyakorlat megvalósításához szükségesek.

– Mindazoknak a gyakorlati ismereteknek az elsajátítása, melyek képessé teszik a tanulót tervek, fém– és zománcműves alkotások létrehozására, a feladatnak megfelelő anyag, eszközök és technika megválasztására.

– Olyan fejlett formakultúra, rajzi, színtani, plasztikai ismeret, technikai tudás és igényesség kialakítása, melyek a fém– és zománcműves területen lehetőséget biztosítanak a filigrán technikával, rekesz– és sodronyzománc technikával díszített tárgyak készítésére.

Ékkő és almandin berakású, filigrán díszítésű ötvöstárgyak

Rekesz, sodrony és filigrán zománccal díszített ötvöstárgyak

Fémmegmunkálási eszközök, módok

Az ékszerzománc

A rekeszzománc változatai

Eszközhasználati és munkavédelmi szabályok

Követelmények

A tanuló ismerje:

– az ötvösművészet legjelentősebb tárgyi emlékeit, technikai vonulatait,

– a tervezéshez, képi–plasztikai megjelenítéshez szükséges eszközrendszert,

– az átírás, stilizálás, ornamentikaképzés formai követelményeit,

– a tárgyalkotás műveleteit,

– a fémek viselkedését a különböző megmunkálási műveletek során,

– a legalapvetőbb rekeszzománc technikákat,

– a kész zománcalkotás megjelenítésének lehetőségeit,

– a legfontosabb munkavédelmi teendőket.

Legyen képes:

– a feladatához kapcsolódóan tárgyterveket, műszaki rajzokat készíteni,

– az alkalmazni kívánt műveletek előkészítésére,

– a tervszerű, igényes munkavégzésre,

– rekeszek, sodratok készítésére,

– filigránhuzalokkal díszített ékszerek készítésére,

– huzal– vagy drótzománc, rekesz– és sodronyzománccal díszített tárgyak alkotására,

– a fém– és zománcműves műhely eszközeinek balesetmentes használatára, a környezetvédelmi előírások betartására.

– Mindazoknak a vizuális művészeti, fém– és zománcművészeti ismereteknek az átadása melyek az adott évfolyamon az igényes tárgyalkotási gyakorlat megvalósításához szükségesek.

– Mindazon gyakorlati ismereteknek az elsajátíttatása, melyek képessé teszik a tanulót tervek, fém– és zománcműves alkotások létrehozására, a feladatnak megfelelő anyag, eszközök és technika megválasztására.

– Olyan fejlett formakultúra, rajzi, színtani, plasztikai ismeret, technikai tudás és igényesség kialakítása, melyek a fém– és zománcműves területen lehetőséget biztosítanak niello technikával díszített fémtárgyak, beágyazott zománccal díszített ékszerek, öltözék kiegészítők, képlemezek készítésére.

A fém– és zománcművesség műfajai, tárgykultúrája

A beágyazott zománc

A niello technika

A királyi Magyarország ötvös központjai, ötvöstárgyai

Fém– és zománcműves ékszerek

Képlemezek

A tervezés képi, plasztikai eszközrendszere

A műszaki rajz

A fém– és zománcművesség anyagai, eszközei, szerszámai

A fémmegmunkálás módjai

Ötvös zománc technikák

Alapvető eszközhasználati, munka–, és környezetvédelmi szabályok

Követelmények

A tanuló ismerje:

– a fém– és zománcművészet legjelentősebb technikai vonulatait, tárgytípusait,

– az ötvösművészet legjelentősebb tárgyi emlékeit, technikai vonulatait,

– a tervezéshez, képi–plasztikai megjelenítéshez szükséges eszközrendszert,

– az átírás, stilizálás, ornamentikaképzés formai követelményeit,

– a tárgyalkotás műveleteit,

– a fémek viselkedését a különböző megmunkálási műveletek során,

– az ékszerkészítés lehetőségeit,

– a legalapvetőbb beágyazott zománctechnikákat,

– a kész zománcalkotás megjelenítésének lehetőségeit,

– a legfontosabb munkavédelmi teendőket.

Legyen képes:

– a feladatához kapcsolódóan tárgyterveket, műszaki rajzokat készíteni,

– az alkalmazni kívánt műveletek előkészítésére,

– a tervszerű, igényes munkavégzésre,

– ékszerek készítésére,

– a beágyazott zománctechnikák alkalmazására,

– a fém– és zománcműves műhely eszközeinek balesetmentes használatára, a környezetvédelmi előírások betartására.


9. évfolyam
Fejlesztési feladatok

– A fém– és zománcműves tárgykultúra műfaji sajátosságainak megismertetése.

– Mindazoknak a vizuális művészeti ismereteknek az átadása, melyek az adott évfolyamon az igényes tárgyalkotási gyakorlat megvalósításához szükségesek.

– Mindazon gyakorlati ismereteknek az elsajátíttatása, melyek képessé teszik a tanulót tervek, fém– és zománcműves alkotások létrehozására, a feladatnak megfelelő anyag, eszközök és technika megválasztására.

– Olyan fejlett formakultúra, rajzi, színtani, plasztikai ismeret, technikai tudás és igényesség kialakítása, melyek a fém– és zománcműves területen lehetőséget biztosítanak a különböző fémműves, festő–, és ötvös–zománctechnikával díszített tárgyak, tárgytípusok készítésére.
Feladatcsoportok

A fémművesség

– A reneszánsz ötvösművészet

– A barokk, rokokó ötvösség és kovácsoltvas művesség

– A klasszicizmus és az empire ötvösművészete

– A romantikus és a biedermeier ötvösség

– Szecessziós irányzatok a zománcötvös–művészetben

Követelmény

– az ötvösművészet legjelentősebb tárgyi emlékeit a reneszánsztól a szecesszió koráig,

– a magyar ötvösművészet legjelentősebb alkotásait, műhelyeit, alkotóit,

– a tervezéshez, képi–plasztikai megjelenítéshez szükséges eszközrendszert,

– a zománc– és fémművesség műveleteit,

– a legalapvetőbb festőzománc és ötvös zománc technikáit,

– a legfontosabb környezet– és munkavédelmi teendőket.

Legyen képes:

– fém– és zománcműves látványterveket, műszaki rajzokat készíteni,

– az alkalmazni kívánt műveletek előkészítésére,

– a tervszerű, igényes munkavégzésre,

– a festőzománc technikák alkalmazására,

– erdélyi zománccal, azsúrzománccal díszített tárgyak alkotására,

– a műhely eszközeinek balesetmentes használatára, a környezetvédelmi előírások betartására.

10. évfolyam
Fejlesztési feladatok

– A fém– és zománcműves tárgykultúra műfaji sajátosságainak megismertetése.

– Mindazoknak a vizuális művészeti ismereteknek az átadása melyek az adott évfolyamon a tárgytervezéshez szükségesek.

– Olyan fejlett formakultúra, rajzi, színtani, plasztikai ismeret, tudás kialakítása, melyek lehetővé teszik a művészi igényű tárgytervezést.

– Mindazon gyakorlati ismereteknek az elsajátíttatása, melyek képessé teszik a tanulót a tárgyalkotói szándék szerinti fémműves tárgyak, tárgytípusok létrehozására.

– Felkészítés arra, hogy a tanult festőzománc és ötvös zománc technikákkal különböző funkciójú képsorozatokat, belső– és külső tereket díszítő zománcalkotásokat hozzon létre.

A kortárs fém– és zománcművesség tárgykultúrája, műfaji követelményei, alkotói

Cégérek, címerek

Öntészeti eljárások

Fémmegmunkálás, felületkezelés

Lemeztárgyak

Csavarkötés, szegecselés

Festőzománc

Ötvös zománc

A fémmegmunkálás, zománcozás munka–, és környezetvédelmi szabályai

– A modern fémművesség

– Tárgytípusok

– Alkotók, alkotóműhelyek

– Különböző öntészeti eljárások

– Homokba formázás, precíziós öntés viaszformával

– Előkészítő eljárások és utómunkálatok

– A különböző fémek felületkezelési módjának megismerése

– A galvanizálás
Oldható és oldhatatlan kötések

– Csavarkötés, szegecselés

Lemezek térbeli alakítása

Összetett tárgyak létrehozása

– A kortárs zománcművészet

– Alkotóműhelyek, alkotók, tárgytípusok

– Műfaji sokszínűség

– Festés fémoxiddal

– Festés fondanttal és fémoxidokkal

– Aranyfestés zománcra

– Festőzománc és ötvös zománc technikák alkalmazása különböző tárgytípusokon

Cégérek, címerek, emblémák tervezése, készítése

– Különböző funkciójú (ország, város, intézmény, család…) címerek tervezése a heraldikai ismeretekre építve

– Különböző tevékenységek (cégek, üzletek, iparágak…) cégéreinek megtervezése, kivitelezése a tevékenység stilizált, szimbolikus jelével, feliratával

– Emblémák tervezése stilizált motívumokkal, jelképpé minősült színekkel

Utca és házszámtáblák tervezése, kivitelezése

Lakberendezési zománcdíszek tervezése, kivitelezése

Belső tereket díszítő zománcalkotások készítése

– A tervek kisméretű zománc–makettjeinek elkészítése

Külső teret díszítő zománcmunkák

Vizsgamunka készítése

– Tárgyalkotó szándék szerinti egyedi zománctárgy: – címer, cégér, ékszerkollekció, öltözék kiegészítő, zománcozott képsorozat, lakberendezési tárgy, vagy épületdíszítmény készítése

– Az év során készített tárgyak értékelése

– Kiállítás rendezés

Követelmény

– a kortárs fém– és zománcművesség legjelentősebb műhelyeit, alkotóit, tárgytípusait

– a tervezéshez, képi–plasztikai megjelenítéshez szükséges eszközrendszert,

– az öntészeti, felületkezelési eljárásokat,

– a lemeztárgy készítés, összeszerelés műveleteit,

– a legalapvetőbb festőzománc és ötvös zománc technikáit,

– a legfontosabb környezet– és munkavédelmi teendőket.

Legyen képes:

– fém– és zománcműves látványterveket, műszaki rajzokat készíteni,

– az alkalmazni kívánt műveletek előkészítésére,

– a tervszerű, igényes munkavégzésre,

– a festőzománc technikák alkalmazására,

– az ötvös zománc technikák alkalmazására,

– a megismert fém– és zománcműves technikákkal, eljárásokkal külső és belső teret díszítő zománcalkotások készítésére,

– a műhely eszközeinek balesetmentes használatára, a környezetvédelmi előírások betartására.

– a fém– és zománcművészet fogalmát, díszítő szerepét,

– a fém– és zománcművészet legjelentősebb tárgyi emlékeit, stíluskorszakait, műhelyeit,

– a fém– és zománcművészet fejlődési szakaszait, technikai vonulatait,

– a magyar ötvös– és zománcművészet legjelentősebb korszakait, alkotásait, műhelyeit, alkotóit,

– a fém– és zománcművészet kifejező eszközeit,

– a tervezéshez, képi–plasztikai megjelenítéshez szükséges eszközrendszert,

– az átírás, stilizálás, ornamentikaképzés formai követelményeit,

– a színesfémek, könnyűfémek, nemesfémek anyagára jellemző fizikai és kémiai tulajdonságokat,

– a fémek viselkedését a különböző megmunkálási műveletek során,

– a filigrán, granulák, niello, rekesz és sodronykészítés, azsúrozás technikáit,

– a térbeli lemezalakító módokat,

– a különböző felületkezelési módokat, amelynek ismeretében saját terveit önállóan tudja megvalósítani,

– a felhordott zománc szárítását, égetését, az égetés utáni műveleteket,

– a kész zománcalkotás megjelenítésének lehetőségeit,

– a legfontosabb környezet– és munkavédelmi teendőket.

– a megszerzett ismereteket tűzzománc– és fémműves alkotómunkájába beépíteni,

– a feladatához kapcsolódóan tér, forma és színtanulmányokat, ornamentikaterveket, fémműves és zománcműves tárgyterveket, maketteket, magyarázó– és műszaki rajzokat készíteni,

– munkáin a forma–funkció–díszítmény összhangját megteremteni,

– az alkalmazni kívánt műveleteket előkészíteni, elvégezni,

– tervszerű, igényes munkát végezni,

– a tűzzománc– és fémműves műhely eszközeit balesetmentesen használni, a környezet– és tűzvédelmi előírásokat betartani.
A művészeti záróvizsga követelménye
A vizsga részei

A vizsga gyakorlati és szóbeli vizsgarészekből áll.

Tűzzománc– és fémműves műhelygyakorlat

A gyakorlati vizsga időtartama

– tervezési feladat 50 perc

– tárgyalkotás 190 perc

A szóbeli vizsga tantárgya és időtartama: max. 10 perc

A vizsgafeladatot az intézmény úgy határozza meg, hogy a megoldásból mérhető legyen a tanuló tervező és tárgyalkotó képessége. A terv tükrözze a tanuló látványértelmező, gondolati tartalomnak megfelelő elemző, átíró, képalkotó, tervező készségét, a tűzzománc– és fémművesség anyagairól, műfaji sajátosságairól, esztétikai törvényszerűségeiről megszerzett ismereteit. A megvalósított tárgy mutassa be a tanuló technikai jártasságát, mesterségbeli tudását, művészeti igényességét.

A) Tervezési dokumentációval, szakmai indoklással együtt benyújtott kész tárgy vagy tárgycsoport a tűzzománc– és fémműves műfajokból.

A benyújtott vizsgamunka – tanári irányítással megvalósított– tervezési munka alapján, szabadon választott technikával létrehozott alkotás, amely lehet:

– címer, cégér,

– ékszerkollekció, öltözék kiegészítő,

– zománcozott képsorozat,

– lakberendezési tárgy,

– épületdíszítmény.

A vizsgamunkát az alapfok utolsó évfolyamának szorgalmi ideje alatt, a második félévben kell elkészíteni, és a művészeti alapvizsga napját megelőzően tíz nappal kell a tanulónak leadnia a vizsgát szervező intézménynek.
B) A záróvizsga helyszínén, ideje alatt önállóan tervezett és elkészített tárgy.

A vizsgatárgy az intézmény által meghatározott funkcióra, gondolati tartalom kifejezésére alkalmas, a tanuló által készített tervvázlat alapján megvalósított alkotás, amely lehet:

– ékszer,

– öltözék kiegészítő, tarsolylemez,

– zománcgrafika vagy zománcfestmény.
2. A tűzzománc– és fémműves műhelygyakorlat szóbeli vizsga tartalma:

– a zománc– és fémművesség legjelentősebb tárgyi emlékei, alkotói, műhelyei,

– a zománcművészet a művészeti terület fejlődési szakaszai, technikai vonulatai, stíluskorszakai,

– a művészeti terület magyar vonatkozásai,

– zománc– és fémalakítási technikák, műveletek, díszítési módok,

– a tűzzománc– és fémművesség tűz–, baleset–, egészség– és környezetvédelmi alapismeretei.

– a gondolati tartalomnak, műfaji sajátosságoknak megfelelő megjelenítő, átíró, kifejező készség,

– problémamegoldó és tárgytervező képesség,

– a zománc– és fémműves ismeretek gyakorlati alkalmazása,

– a forma és díszítmény összhangja, a vizsgamunka összhatása, esztétikuma.

– a követelményekben meghatározott elméleti tananyag ismerete,

– a megfogalmazás szakszerűsége, pontossága,

– kommunikációs készség.

Különböző kiállításaink (festészet, grafika, tűzzománc) a város számára nyitottak, több héten keresztül látogathatóak az általános iskolákban és a Művelődési Központban.

A város rendezvényein gyakran láthatóak a Művészeti Iskola képzős növendékeinek és tanárainak dekorációi. Minden évben Karácsonykor betlehemet állítunk a városközpontban.

Alkalmanként a növendékeink munkáiból képzőművészeti vásárt szervezünk.

A pedagógiai program nyilvánossága:

• 
  KIR,
  
• 
  iskola honlapja (www.nyitogato.hu)
  
• 
  1 pl. az iskolában elhelyezve,
  
• 
  SZMSZ-ben - pedagógus hol, mikor ad felvilágosítást.