Initiation à la recherche juin 2006
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ConclusionAu fur et à mesure de leur appropriation et de leur diffusion, il est fort probable que les wikis et les blogs sont amenés à se banaliser. D’autant plus que le fort écho médiatique dont ils bénéficient en ce moment, en particulier pour les blogs, contribue à les faire pénétrer dans notre quotidien. Ces outils incarnent l’aboutissement de pratiques antérieures en les rendant accessibles à tous grâce à leur simplicité d’utilisation et d’installation. En revanche, en échange du développement d'outils collaboratifs très conviviaux, les sociétés qui les développent en profitent pour déléguer à l'usager une grande partie du travail de mise en oeuvre du produit et de l'organisation des contenus. Mais de légitimes questions se posent à propos de la pérennité, de la propriété et de l’utilisation de ces contenus par des tiers. Et ce, d’autant plus que des considérations financières considérables sont en jeu. Ainsi, les récents rachats de del.icio.us par Yahoo et de Writely par Google ne sont pas anodins. La folksonomie se développe quant à elle de manière plus invisible. Le classement à l’aide de tags n’est certainement pas vécu par les internautes comme un processus d’indexation. A l’instar du rôle pédagogique de Flickr autour de la photo décrit par Hubert Guillaud dans son article « Inside Flickr », la socialisation de l’indexation entraîne peut-être l’apprentissage des modes de classement. Ellyssa Kroski, suggère qu’une observation et une analyse de ces pratiques par les bibliothécaires pourraient apporter des éléments afin d’améliorer nos catalogues et l’accès à des ressources documentaires que nous proposons. Marlène Delahaye propose même d’intégrer les bibliothèques dans le Web2.0 en ouvrant nos données pour favoriser l’interopérabilité avec d’autres ressources. Force est de constater que peu de professionnels connaissent, utilisent et maîtrisent ces concepts ce qui freine des recherches et des expérimentations dans ce domaine. Si ces outils et plus largement le web2.0 poussent un peu plus loin le concept de désintermédiation, les bibliothèques ne sont pas pour autant hors circuit. Comme le souligne Hervé Le Crosnier, elles devront jouer un rôle de médiation au sein du flux d’information bien au-delà du stock de documents qu’elles possèdent en propre. Comme l’a souligné Alexandre Serres lors de la rencontre Formist du 15 juin 2006, face à des risques de collectivisation du savoir avec son cortège d’effets néfastes tels que le conformisme intellectuel, la victoire de la popularité sur la qualité et la pertinence de l’information, les bibliothèques se doivent d’étudier et comprendre ces nouveaux outils, sans céder aux effets de mode et autres sirènes technophiles et conserver un regard critique. Elles pourront ainsi poursuivre leurs missions pédagogiques, de sélection et d’organisation des connaissances Bibliographie1.MonographiesDelacroix Jérôme. Les Wikis. M2 éd., 2005 DE ROSNAY Joël, REVELLI Carlo. La révolte du pronetariat des mass média aux média des masses. Fayard, 2006. Desavoye Benoît, DUCAMP Christophe, DE MAZENOD Xavier, et al. Les blogs nouveau média pour tous. M2 éd., 2005 LEFEBVRE Alain. Les réseaux sociaux pivot de l'Internet 2.0. M2 éd., 2005 MELOT Michel. Livre,. Paris : L'oeil neuf éditions, 2006 Rheingold Howard. Foules intelligentes : la nouvelle révolution sociale. M2 éd., 2005 Hussherr François-Xavier, Hussherr Cécile, Carrasco Marie-Estelle. Le Nouveau pouvoir des internautes [ en ligne ] Timée Edition. Disponible sur : < http://www.nouveaupouvoir.org/xwiki/bin/view/WikiBook/ > (consulté le 17.05.2006) 2.Thèses et travaux universitairesBROCHARD Jean-Christophe, DE DARAN Henriette, HOUPIER Jean-Charles, et al. Utilisation des fils RSS en bibliothèque. Sciences de l’information. Lyon : ENSSIB, 2005, 106 p. GARREAU Angélina. Les blogs entre outil de publication et espace de communication : un nouvel outil pour les professionnels de la documentation. Sciences de l'information et de la documentation. Angers : Université catholique de l’ouest, 2005, 160 p. TA Tuan Anh. Web sémantique et réseaux sociaux - Construction d'une mémoire collective par recommandations mutuelles et représentations. Informatique. Paris : IFRES, Telecom Paris, 2005, 159 p. 3.ArticlesBALAS Janet L. The Social Ties That Bind. Computers in Libraries, 2006, n°, p 39 -41. CARACO Alain. Wikipedia : encyclopédie libre, gratuite et écrite coopérativement [ en ligne ]. BBF, 2004, vol.49, n°6. Disponible sur : < http://bbf.enssib.fr/sdx/BBF/frontoffice/2004/06/document.xsp?id=bbf-2004-06-0080-012/2004/06/fam-dossier/dossier&nDoc=1&statutMaitre=non&statutFils=non&tri= > (consulté le 14.06.2006) CHAPPAZ Pierre. Bloggeurs ou Journalistes ?. Libération [ en ligne ], 2006. Disponible sur : < http://www.liberation.fr/page.php?Article=387078 > (consulté le 18.06.2006) CHAROLLOIS Philippe. A nous la blogosphère !. Livres Hebdo, 2006, n°642, p.10-11. DYE Jessica. Folksonomy: A Game of High-tech (and High-stakes) Tag. Econtent Mag, 2oo6. FICHTER Darlene. Using wikis to support online collaboration in Libraries. Information Outlook, 2006, vol. 10, n°1. GAUTHIER Christophe. Créez un wiki. L’Ordinateur individuel, 2006, n°184, p.70-72. GUIBAL Claude. Egypte. La guérilla des hiéroblogs. Libération, 2006, n°7806, p.30-31. GUY Marieke, TONKIN Emma. Tidying up with Tags? D-Lib Magazine [ en ligne ], 2006, vol. 12, n°1. Disponible sur : < http://www.dlib.org/dlib/january06/guy/01guy.html > (consulté le 10.06.2006) ISSN 1082-9873 HAMMOND Tony, HANNAY Timo, LUND Ben, et al. Social Bookmarking Tools I: A General Review . D-Lib Magazine [ en ligne ], 2005, vol. 11, n°4. 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