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1 Appropriation Observation de la couverture du livre «Harry Potter et la chambre des secrets»


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Le plus-que-parfait


- F 29 : système de temps
- F 32 : Tenir compte des unités grammaticales : reconnaissance des marques grammaticales : marque des personnes et du temps des verbes


1) Appropriation
- Observation de la couverture du livre « Harry Potter et la chambre des secrets »
 dire ce qu’on connaît de l’histoire, la reformuler
 nous allons lire le début du livre, de quoi va parler le texte ?

- lecture du texte : lecture individuelle et oralisation.


 il y a un problème au texte, les temps ont été mélangés.
2 consignes :

1- repérer les verbes : les entourer


2- redonner le bon temps à chaque verbe pour redonner du sens au texte

2) Recherche individuelle.



3) Confrontation
3.1. dans les différents groupes
 : aboutir à une solution commune.

Relances proposées :
Relance 1 :
texte avec des trous afin de valider le repérage des verbes, et d’avoir la place nécessaire pour ajuster le texte. (un numéro pour chaque blanc)
Relance 2 : 3 choix pour chaque numéro : tri de la relance 2  les verbes : différences d’accords (genre / nombre) ou de différence de temps en fonction des organisateurs textuels
Relance 3 : un calque avec des indices pour permettre le choix du bon mot (flèches vers le sujet, mise en évidence d’organisateurs textuels, …)

Temps de recherche : en fonction du temps, à la relance 2, je désigne 1 ou 2 paragraphes prioritaires sur lequel – lesquels chaque équipe doit travaille.

3.2. confrontation en groupe classe :
- Correction avec justification, retour vers le sujet, voir les stratégies utilisées.
- voir le temps le plus utilisé ici, faire le lien avec les collectes.
- effectuer des observations sur ce temps, et le mettre en lien avec les temps connus :
 en 2 parties, comme le passé composé
 situe une action qui est la plus lointaine dans le passé
 on utilise l’auxiliaire être ou avoir, à l’imparfait + le P.P.
 …


Séquences suivantes :
4) Synthèse
- Affiner la synthèse existante en fonction des découvertes.
Prénom : ______________________________ …. / …. / …. L

Harry Potter et la chambre des secrets


(…)
TEXTE ORIGINAL - CORRECTIF
A l’âge de un an, Harry avait réussi à survivre au terrible maléfice que lui avait lancé le mage le plus redoutable de tous les temps, Lord Voldemort, dont le nom restait si effrayant que la plupart des sorcières et sorciers n’osaient pas le prononcer.
Les parents de Harry avaient succombé à l’attaque de Voldemort, mais Harry avait survécu, avec pour seul souvenir cette cicatrice en forme d’éclair. Par un mystère que personne n’était jamais parvenu à éclaircir, les pouvoirs de Voldemort avaient été détruits à l’instant même où il avait tenté sans succès de tuer Harry.
Ainsi, Harry avait été élevé par la sœur de sa mère disparue et par son mari. Il avait passé dix ans chez les Dursley, en croyant ce qu’ils lui avaient dit de ses parents, c’est-à-dire qu’ils s’étaient tués dans un accident de voiture, et sans jamais comprendre pourquoi, sans le vouloir, il provoquait toujours d’étranges phénomènes autour de lui.
Enfin, un an plus tôt exactement, le collègue Poudlard lui avait écrit une lettre. La vérité lui avait alors été révélée et Harry avait pris sa place à l’école des sorciers où lui et sa cicatrice étaient déjà célèbres. Mais à présent, l’année était terminée et il était revenu passer l’été chez les Dursley où on avait recommencé à le traiter comme un chien…
J. K. Rowling ; « Harry Potter et la chambre des secrets » ; Folio Junior – Gallimard ; Londres ; 1998.


Prénom : ______________________________ …. / …. / …. L

Harry Potter et la chambre des secrets


(…)

A l’âge de un an, Harry réussissait à survivre au terrible maléfice que lui lancera le mage le plus redoutable de tous les temps, Lord Voldemort, dont le nom été resté si effrayant que la plupart des sorcières et sorciers n’osèrent pas le prononcer.


Les parents de Harry succomberont à l’attaque de Voldemort, mais Harry survit, avec pour seul souvenir cette cicatrice en forme d’éclair. Par un mystère que personne
ne sera jamais parvenu à éclaircir, les pouvoirs de Voldemort seront détruits à l’instant même où il eut tenté sans succès de tuer Harry.
Ainsi, Harry est élevé par la sœur de sa mère disparue et par son mari. Il passa dix ans chez les Dursley, en croyant ce qu’ils lui diront de ses parents, c’est-à-dire qu’ils se tueront dans un accident de voiture, et sans jamais comprendre pourquoi, sans le vouloir, il provoqua toujours d’étranges phénomènes autour de lui.
Enfin, un an plus tôt exactement, le collègue Poudlard lui écrira une lettre. La vérité lui avait alors été révélée et Harry prendra sa place à l’école des sorciers où lui et sa cicatrice furent déjà célèbres. Mais à présent, l’année sera terminée et il reviendra passer l’été chez les Dursley où on commence à le traiter comme un chien…
J. K. Rowling ; « Harry Potter et la chambre des secrets » ; Folio Junior – Gallimard ; Londres ; 1998.







Prénom : ______________________________ …. / …. / …. L

Harry Potter et la chambre des secrets


(…)

A l’âge de un an, Harry réussissait à survivre au terrible maléfice que lui lancera le mage le plus redoutable de tous les temps, Lord Voldemort, dont le nom été resté si effrayant que la plupart des sorcières et sorciers n’osèrent pas le prononcer.


Les parents de Harry succomberont à l’attaque de Voldemort, mais Harry survit, avec pour seul souvenir cette cicatrice en forme d’éclair. Par un mystère que personne n’était jamais parvenu à éclaircir, les pouvoirs de Voldemort seront détruits à l’instant même où il eut tenté sans succès de tuer Harry.
Ainsi, Harry est élevé par la sœur de sa mère disparue et par son mari. Il passa dix ans chez les Dursley, en croyant ce qu’ils lui diront de ses parents, c’est-à-dire qu’ils se tueront dans un accident de voiture, et sans jamais comprendre pourquoi, sans le vouloir, il provoqua toujours d’étranges phénomènes autour de lui.
Enfin, un an plus tôt exactement, le collègue Poudlard lui écrira une lettre. La vérité lui avait alors été révélée et Harry prendra sa place à l’école des sorciers où lui et sa cicatrice furent déjà célèbres. Mais à présent, l’année sera terminée et il reviendra passer l’été chez les Dursley où on commence à le traiter comme un chien…
J. K. Rowling ; « Harry Potter et la chambre des secrets » ; Folio Junior – Gallimard ; Londres ; 1998.







Prénom : ______________________________ …. / …. / …. L

Harry Potter et la chambre des secrets


(…)
RELANCE N°1 : LA PLACE DES MOTS A MODIFIER
A l’âge de un an, Harry __________ à survivre au terrible maléfice que lui ________ le mage le plus redoutable de tous les temps, Lord Voldemort, dont le nom _________ si effrayant que la plupart des sorcières et sorciers n’___________ pas le prononcer.
Les parents de Harry ________ à l’attaque de Voldemort, mais Harry _______, avec pour seul souvenir cette cicatrice en forme d’éclair. Par un mystère que personne n’______ jamais parvenu à éclaircir, les pouvoirs de Voldemort __________ à l’instant même où il __________ sans succès de tuer Harry.
Ainsi, Harry _______ par la sœur de sa mère disparue et par son mari. Il _________ dix ans chez les Dursley, en croyant ce qu’ils lui __________ de ses parents, c’est-à-dire qu’ils s’________dans un accident de voiture, et sans jamais comprendre pourquoi, sans le vouloir, il ________ toujours d’étranges phénomènes autour de lui.
Enfin, un an plus tôt exactement, le collègue Poudlard lui _______ une lettre. La vérité lui avait alors été révélée et Harry ________ sa place à l’école des sorciers où lui et sa cicatrice _______ déjà célèbres. Mais à présent, l’année _________ et il _________ passer l’été chez les Dursley où on _______________ à le traiter comme un chien…
J. K. Rowling ; « Harry Potter et la chambre des secrets » ; Folio Junior – Gallimard ; Londres ; 1998.






Relance 2 – Liste des mots choisir celui qui convient en fonction du n°


1

avait réussi

avaient réussi

réussira


2

avaient lancé

avait lancé


aura lancé

3

resté
restaient

restait


4

osait

osaient
oser



5

avait succombé
avaient succombé
avait succombée

6

avaient survécu
avait survécus

avait survécu



7

était parvenue

était parvenu

était parvenus


8

avait été détruits
avaient été détruits
avaient été détruit

9

avaient tenté
avait tenté
avait tentés

10

avait été enlevé
avaient été enlevé
avait été enlevés

11

avait passé
avaient passé
était passé

12

avait dit
avaient dit
étaient dit

13

étaient tué
étaient tués

étaient tués



14

provoquaient
provoquait
provoqua

15

écrira
avait écrit
avaient écrit

16

avait pris
avait prise
avaient prises

17

était
étaient
seront

18

était terminé
était terminée
étaient terminées

19

étaient revenu
étaient revenus
était revenu

20

avaient recommencé
avait recommencé
avaient recommencés


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