AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 14 x Toplam ders saati)
|
14
|
2
|
28
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
Ödevler
|
10
|
3
|
30
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
90
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
90/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
|
Temel Tanım ve Kavramlar
|
1
|
Tiyatronun tanımı, nitelikleri ve etkileri
|
2
|
Tiyatroda kullanılan terimler nelerdir?
|
3
|
Tiyatronun doğuşu ve gelişimi
|
4
|
Batı edebiyatında tiyatronun gelişimi
|
5
|
Batı edebiyatında tiyatronun gelişimi
|
6
|
Ara Sınav
|
7
|
Türk edebiyatında tiyatronun gelişimi
|
8
|
Türk edebiyatında tiyatronun gelişimi
|
9
|
Türk edebiyatında tiyatronun gelişimi
|
10
|
Örnek metin çözümlemeleri.
|
11
|
Örnek metin çözümlemeleri
|
12-13
|
Örnek metin çözümlemeleri
|
14
|
Genel değerlendirme
|
Dersin Bölüm Çıktıları ile İlişkisi
|
Program Kazanımları
|
Dersin Katkısı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilmek.
|
|
|
|
x
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
|
x
|
|
3
|
Türkçeyi güzel ve doğru bir şekilde kullanmak ve kendini ifade edebilme yeteneğine sahip olmak
|
|
|
|
|
x
|
4
|
Dil ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlık ve zevke sahip olmak.
|
|
|
|
|
x
|
5
|
Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olmak.
|
|
|
|
|
x
|
6
|
Tarihi ve çağdaş Türk lehçe ve şivelerini temel seviyede bilmek.
|
x
|
|
|
|
|
7
|
Türkiye Türkçesi ağızlarının temel gramer özelliklerini bilmek ve bu alanda araştırma yapabilmek.
|
x
|
|
|
|
|
8
|
Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek.
|
|
|
x
|
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini edinmek.
|
|
|
x
|
|
|
11
|
Alana ilişkin bilgileri teknik imkanlarla (bilgisayar, projeksiyon) sunma becerisine sahip olmak.
|
|
x
|
|
|
|
12
|
Dil ve edebiyat alanındaki, çağın getirdiği güncel problemleri tanıyabilmek ve çözüm üretebilmek.
|
|
x
|
|
|
|
13
|
Alan bilgilerini eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilmek.
|
|
|
|
x
|
|
Dersin Kodu ve Adı:
00333 DİLBİLİM ı
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
Türk Dili ve Edebiyatı
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 27.09.2010
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
V
|
2
|
-
|
2
|
2
|
3
|
Türkçe
|
Seçmeli
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
|
Dilbilimini tanıtmak, dilbilimin tarihini, dallarını, uygulamalı dilbilim çalışmalarını kavratmak
|
|
Dersin Hedefleri
|
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Dilbilimini bir bilim dalı olarak temel özelliklerini bilme, dilbiliminin tarihi gelişimini, uygulamalı dilbilim çalışmalarının nasıl yapıldığını ve sonuçlarını kavrama.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
Aksan, Doğan, Dilbilim seçkisi, günümüz dilbilimiyle ilgili yazılarından çeviriler.
Aksan, Dogan, Her yönüyle dil, Ana Çizgileriyle Dilbilim.
Kıran, Zeynel, Dilbilime giris: dilbilgisinden dilbilime.
Toklu, Osman; Dilbilime Giriş,Akçağ yay. Ankara, 2007
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Anlatma, soru-cevap, çözümleme
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 14 x Toplam ders saati)
|
14
|
2
|
28
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
Ödevler
|
10
|
3
|
30
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
90
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
90/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
|
Temel Tanım ve Kavramlar
|
1
|
Dil bilimi, tanımı, kapsamı, amaçları; bir bilim dalı olarak dil biliminin tartışılması.
|
2
|
Dil biliminin tarihçesi, Dil biliminde yöntemler.
|
3
|
Dil biliminin dalları: Ses bilimi, ses bilgisi.
|
4
|
Akustik ses bilimi, Fizyolojik ses bilimi.
|
5
|
Söyleyiş ses bilimi.
|
6
|
Ara Sınav
|
7
|
Dil seslerinde değişmeler, gelişmeli ses bilimi.
|
8
|
Dinleyiş ses bilimi, Görevsel ses bilimi, Biçimsel ses bilimi.
|
9
|
Biçim bilgisi, söz dizimi, Türkçenin biçim bilgisinin söz dizimiyle ilişkisi.
|
10
|
Sözcük bilimi
|
11
|
Sözcük bilimi
|
12
|
Ad bilimi.
|
13
|
Anlam bilimi.
|
14
|
Dil biliminin diğer dalları ve çalışma alanları. Yarıyıl boyunca işlenen konuların değerlendirilmesi.
| |
Yüklə 4.63 Mb.