Dersin Kodu ve Adı:
00324 bATI eDEBİYATINDA AKIMLAR ıı
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
Türk Dili ve Edebiyatı
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 07.02.2011
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
VI
|
2
|
-
|
2
|
2
|
3
|
Türkçe
|
Seçmeli
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Sanat, edebiyat ve edebî akım kavramlarını bilmek; edebiyat akımlarına doğduğu zemini ve niteliklerini öğrenmek.
|
|
Dersin Hedefleri
|
Eski Yunan’dan günümüze kadar edebiyat akımları öğretmek.
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Edebî akımlar vasıtasıyla edebiyat tarihi ile düşünce tarihi hakkındaki bilgilerin desteklenmesi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
1. İsmail Çetişli, Batı Edebiyatında Edebî Akımlar, Kardelen Kitapevi, Isparta 1999
2. Kemal Garipoğlu, Edebî Akımlar, Ank. 1973
3. Fethi Gözler: Avrupa’da ve Bizde Edebiyat Akımları, C.1-2-3, İst. 1976
4.Sevim Kantarcıoğlu, Edebiyat Akımları, Paradigma Yayınları.
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Teorik konu anlatımı ve metinler üzerinde uygulama.
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 14 x Toplam ders saati)
|
14
|
2
|
28
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
Ödevler
|
10
|
3
|
30
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
90
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
90/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
|
Temel Tanım ve Kavramlar
|
1
|
|
2
|
Sembolizmin Sanat ve Edebiyattaki Nitelikleri
|
|
3
|
Empresyonizmin Doğuş Zemini
|
4
|
Empresyonizmin Sanat ve Edebiyattaki Nitelikleri
|
5
|
Resimde ve Edebiyatta Empresyonizm
|
6
|
Ekspresyonizmin Doğuş Zemini
|
7
|
Ara Sınav
|
8
|
Ekspresyonizmin Sanat ve Edebiyattaki İlke ve Nitelikleri
|
9
|
Edebiyat ve Resimde Kübizm
|
10
|
Fütürizm
|
11
|
Letrizm
|
12
|
Sürrealizm
|
13
|
Egzistansiyalizm
|
14
|
Postmodernizm
|
Dersin Bölüm Çıktıları ile İlişkisi
|
|
Program Kazanımları
|
Dersin Katkısı
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilmek.
|
|
|
x
|
|
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
x
|
|
|
|
|
3
|
Türkçeyi güzel ve doğru bir şekilde kullanmak ve kendini ifade edebilme yeteneğine sahip olmak
|
x
|
|
|
|
|
|
4
|
Dil ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlık ve zevke sahip olmak.
|
|
|
|
x
|
|
|
5
|
Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olmak.
|
x
|
|
|
|
|
|
6
|
Tarihi ve çağdaş Türk lehçe ve şivelerini temel seviyede bilmek.
|
x
|
|
|
|
|
|
7
|
Türkiye Türkçesi ağızlarının temel gramer özelliklerini bilmek ve bu alanda araştırma yapabilmek.
|
x
|
|
|
|
|
|
8
|
Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek.
|
x
|
|
|
|
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini edinmek.
|
|
|
x
|
|
|
|
11
|
Alana ilişkin bilgileri teknik imkanlarla (bilgisayar, projeksiyon) sunma becerisine sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
|
12
|
Dil ve edebiyat alanındaki, çağın getirdiği güncel problemleri tanıyabilmek ve çözüm üretebilmek.
|
|
|
|
x
|
|
|
13
|
Alan bilgilerini eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilmek.
|
|
|
|
x
|
|
|
Dersin Kodu ve Adı:
00345 Geleneksel türk tiyatrosu ı
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 27.09.2010
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
V
|
2
|
-
|
2
|
2
|
3
|
Türkçe
|
Seçmeli
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Tiyatro terimlerini bilmek, tiyatronun dünyada ve ülkemizdeki gelişimini öğrenmek
|
|
Dersin Hedefleri
|
Batıda, Doğuda ve ülkemizdeki Tiyatronun Gelişimi
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Tiyatronun dünya edebiyatlarındaki yerinin tespiti ve örnek metinlerin incelenmesi.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
1. Niyazi Akı, Türk Tiyatro Edebiyatı Tarihi, İst 1989.
2. Metin And: 100 Soruda Türk tiyatro Tarihi, İst. 1970.
3. Aziz Çalışlar: Tiyatro Ansiklopedisi, Ank. 1995.
4.Özdemir Nutku, Dram Sanatı.
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Temel kavramların verilmesi ve örnek tiyatro çözümlemelerinin yapılması.
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
| |
Yüklə 4.63 Mb.