Intel® Öğretmen Programı
Temel Kurs
HAYVANLAR ÜNİTE PLANI
Öğretmenin
|
Adı, Soyadı
|
Yeliz YORMAZ ÇITIRGI
|
Okulunun Adı
|
Saadet Emir İ.Ö.O
|
Okulunun Bulunduğu Mahalle
|
Barış mah.
|
Okulun Bulunduğu İl
|
İZMİR
|
Ünit Bilgisi
|
Ünite Başlığı
|
Küçük dostlar
|
Ünite Özeti
|
Hayvanların özellikleri. Suda, karada, yaşayan ve uçan hayvanlar. Hayvanlar hakkındaki bazı bilinmeyenler. Nerede yaşarlar ve nelerle beslenirler
|
Dersin Adı
|
Fen ve Doğa Etkinliği
|
Sınıf Düzeyi
|
Okulöncesi
|
İşlenmesi için Gerekli Ortalama Süre
|
4 hafta
|
Ünitenin Temelleri
|
Hedeflenen İçerik (Konu Başlıkları)
| -
Hayvanların genel özellikleri (karada, havada ve suda yaşayanlar)
-
Hayvanlar nerede yaşarlar.
-
Hayvanların bilinmeyenleri.
|
Öğrenme Amaçları/Çıktıları (Kazanımları)
|
Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme
3. Canlıların yaşama hakkına özen gösterir.
4. Canlıların bakımını üstlenir ve korur.
5. Yaşamda diğer canlılarla paylaştıklarını açıklar
|
Öğretim Programı Tasarım Soruları
|
|
Temel Soru
|
Yaşadığımız dünyayı kimlerle paylaşıyoruz?
|
|
Ünite Soruları
|
Hangi hayvanları tanıyorsunuz?
Yaşadığınız çevre içinde hayvanları nerede gözlüyorsunuz?
Hayvanların insanlardan farklılıkları neler?
|
|
İçerik Soruları
|
Karada yaşayan hayvanlara örnek veriniz.
Arılar nerede yaşar?
Fareler neleri yemeyi sever?
Suda yaşayan hayvanların genel özellikleri neler?
Vahşi hayvanlara örnek veriniz.
|
Değerlendirme Planı
|
Değerlendirme Zaman Çizelgesi
|
|
|
|
Proje Başlamadan Önce
|
Öğrenciler Projlerini Gerçekleştirmek için Çalışıken
|
Proje Tamamlandıktan Sonra
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğrenciler çevresindeki gördükleri hayvanları ve kabaca özelliklerini biliyor. Daha az karşılaştıkları hayvanları ve özellikleri belirlemeye yönelik KWL hazırlama
|
|
Hayvanlarrın yedikleri ve yaşadığı yerlerle ilgili eşleştirme değerlendirme aracı hazırlama
|
Hayvanlarla ilgili öğrendikleri genel bilgiler ile ilgili bulmaca hazırlama
|
Öğrencilerin nelerii öğrenip öğrenmedikleriyle ilgili kendilerini değerlendirebilecekleri
Öz değerlendirme aracı hazırlama
|
Hayvanlarla ilgili kavram haritası hazırlama ve öğrencilerin tamamlamasını sağlama
|
|
|
Değerlendirme Özeti
|
Kavram haritası, sunu, bulmaca, kwl ,resimli eşleştirme,öz değerlendirme.
|
Ünite Ayrıtnıları
|
Önkoşul Becerileri
|
hayvanlar ile ilgili genel bilgi, bilgisayar kullanabilme.
|
Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri
|
Kendi öğrenmelerini destekleyici etkinliklere yönlendirme bilgisayar, internet ve ansiklopedilerden araştırma yapmalarıı sağlama ve yönlendirme
|
Bireysel Farklılıklara Yönelik Destek
|
|
Özel ihtiyaçları olan (engelli) öğrenci
|
|
|
Öğrenme güçlüğü çeken öğrenci
|
|
|
Üstün zekalı ya da yetenekli öğrenci
|
|
Ünite için Gerekli Kaynaklar ve Malzemeler
| Teknoloji – Donanım |
Fotoğraf Makinası
Bilgisayarlar
Digital Foto. Makinası
DVD Oynatıcı
İnternet Bağlantısı
|
Lazer Disk
Yazıcı
Yansıtma Sistemi
Tarayıcı
Televizyon
|
VCR
Video Kamera
Video Konferans Sistemi
Diğer
|
Teknoloji – Yazılım (Kullanmayı düşündüğünüz yazılımın yanındaki kutuya tıklayın)
|
İşlem Tablosu
Masaüstü Yayıncılık
E-posta
CD üzerinde ansiklopedi
|
Görüntü İşleme
Web Tarayıcı
Çokluortam
|
Web Sayfası Geliştirme
Kelime İşlemci
Diğer
|
Basılı Malzemeler
|
Ders Kitabı, Öğretim Programı Rehber kitapları, hikaye kitapları, laboratuvar el kitapları vb.
|
Sarf Malzemeleri
|
Kalem, defter vb.
|
İnternet Kaynakları
|
http://www.egitimhane.com/proje-tabanli-ogrenme-k3496-0.html
|
Diğer Kaynaklar
|
Okul gezileri, misafir konuşmacılar, uzmanlar, diğer sınıflardaki öğrenciler ve öğretmenler, toplum üyeleri vb.
|
Telif Hakkı © 2000-2008, Intel Firması. Tüm Hakları Saklıdır.
|
Yüklə 86.5 Kb.