Investigación en Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona)
Propósito
Con esta asignatura se pretende que los futuros especialistas en Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona) adquieran los conocimientos que los capaciten para realizar estudios encaminados a mejorar la atención de Enfermería a la mujer.
HORAS TOTALES 40
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Comprender el proceso de investigación a través de sus diferentes etapas, destacando el papel de la investigación en la generación científica.
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Explicar como se formula un problema y como se derivan objetivos como punto de partida para la realización de una investigación.
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Analizar el significado de un Marco teórico, el proceso a seguir para su formulación y su utilidad en la investigación.
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Explicar los conceptos de la hipótesis y sus variables en un estudio dado, reconociendo su utilidad en la planificación del estudio y sus implicaciones en la ejecución del mismo.
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Analizar los fundamentos para el diseño metodológico que oriente el proceso de ejecución de una investigación.
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Explicar la preparación de un protocolo conociendo las bases generales de un informe final.
Contenidos Teóricos
Tema 1. La investigación y el método científico
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Ciencia: Concepto y clasificación. Teoría: Concepto, clasificación y características.
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Método científico: Concepto de método y método científico. Etapas.
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Investigación: Concepto, tipos e importancia.
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Relación entre ciencia, teoría e investigación.
Tema 2. Las etapas de la investigación
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Etapas de la investigación. Planificación: Problema, hipótesis y objetivos.
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Marco teórico. Variables. Metodología. Elaboración de protocolo o diseño de la investigación.
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Ejecución: Recolección de datos. Presentación de datos. Análisis e interpretación de la información.
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Conclusiones y recomendaciones. Diseño, preparación y presentación del informe.
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Secuencia y variantes: Relación entre las etapas de la investigación. Diferentes tipos de variantes que se dan en las etapas. Justificación de las mismas.
Tema 3. Problemas y objetivos
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Identificación del área problema en investigación. Definición del problema.
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Formulación del problema. Definición y formulación de objetivos.
Tema 4. Marco teórico
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Concepto de Marco teórico. Enfoques del Marco teórico. Elementos del Marco teórico: Conocimientos sobre el tema de estudio. Variables. Hipótesis.
Tema 5. Hipótesis y variables
5.1 Hipótesis
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Papel de la hipótesis en la investigación y su relación con las otras etapas del proceso.
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Tipos de hipótesis. Consideraciones generales para la formulación de la hipótesis.
5.2 Variable
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Proceso de operacionalización de variables. Medición de las variables. Escala de medición de variables.
Tema 6. Diseño metodológico
6.1 Tipos de estudio
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Diferentes tipos de estudios y sus características. Relación entre cada uno de los tipos de investigación. Criterios para la selección del tipo de estudio.
6.2 Universo y muestra
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Definición y características de universo y muestra. Tipos de muestreo. Proceso a seguir en cada tipo de muestreo. Elementos a considerar en la definición de muestra.
6.3 Recolección de datos
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Métodos e instrumentos para la recolección de datos: Consideraciones generales para la elaboración de un formulario. Cualidades de un instrumento de medición. Pasos a seguir en la elaboración de un instrumento.
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Procedimiento para la recolección de información: Concepto y objetivo de los instrumentos. Elementos de los instrumentos.
6.4 Tabulación
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Plan de tabulación: Concepto, consideraciones generales y pasos para la elaboración.
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Plan de análisis: Concepto y generalidades.
Tema 7. Protocolo e informe final
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Protocolo: Concepto, propósito, características y componentes.
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Informe final: Concepto y componentes del informe.
Tema 8. La investigación y su relación con la Enfermería Obstétrico-Ginecológica
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Implicaciones de la Matrona en la Meta Salud Para Todos.
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La Investigación y su relación con la Meta Salud Para Todos.
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Orientaciones sobre el rol de la Investigación, específicamente la aplicada al área de Enfermería Obstétrico-Ginecológica en los aspectos asistenciales, docentes y administradores.
Bibliografía |