„ eu peníze školám

„EU peníze školám“

„Pokud není uvedeno jinak, autorem obrázků a textů je Mgr. Miroslava Vázlerová.“

• 
  Hrabal se při psaní novely inspiroval skutečnou událostí z období Protektorátu Čechy a Morava, a to odpálením německého muničního vlaku podskupinou partyzánské skupiny Podřipsko nedaleko stanice Stratov (2. března 1945)
  
• 
  sám Hrabal pracoval také jako výpravčí ve stanici Kostomlaty nad Labem
  
• 
  v roce 1966 byl podle novely natočen stejnojmenný film – režisérem je Jiří Menzel, v hlavní roli Miloše Hrmy zazářil zpěvák a herec Václav Neckář
  
• 
  film získal v roce 1967 Cenu Americké akademie filmových umění a věd - Oscara za nejlepší cizojazyčný film
  

1. 
   „A tak děda kráčel po silnici s očima na prvním tanku, který vedl čelo těch motorizovaných armád. A na tom tanku až po pás stál v kabině říšský voják, na hlavě měl černý baret s umrlčí lebkou a zkříženými hnáty, a můj děda pořád šel rovnou k tomu tanku a ruce měl napřažené a očima stříkal Němcům myšlenku, obraťte se a jeďte nazpátek…a opravdu, ten první tank se zastavil, celá armáda zůstala stát, děda se prsty dotýkal toho tanku a pořád vysílal tu samou myšlenku…obraťte se a jeďte nazpátek, obraťte se a jeďte nazpátek, obraťte se…a potom poručík dal praporkem znamení a tank se rozjel, ale děda neuhnul a….“
   

• 
  Na základě čtenářské zkušenosti doplňte konec této příhody.
  
• 
  Čím byl dědeček Miloše Hrmy?
  
• 
  Proti komu a při jaké historické příležitosti dědeček takto vystupoval?
  
• 
  Jaká pověst provází rodinu Miloše Hrmy a proč?
  

2. 
   Jaká osobní tragédie postihla Miloše Hrmu předtím, než nastoupil jako výpravčí?
   

• 
  Na základě čtenářské zkušenosti se pokuste Miloše Hrmu charakterizovat – věk, vzhled, povahu, vztahy s dalšími lidmi aj.
  

3. 
   „Jináč měl pan přednosta docela obyčejnou zálibu v pěstování holubů. Před válkou pěstoval norimberské badgety, ty holoubky s útočnými černými a bílými šipkami na křídlech, kterým sám obden čistil holubnice a měnil vodu a sypal zadinu….“
   

• 
  Pokuste se na základě výňatku určit, jak dopadl chov norimberských badgetů – byli nahrazeni plemenem jiné národnosti – jakým?
  
• 
  Jak jsou holoubci popsáni a proč?
  

4. 
   Výpravčí Hubička mohl nechat oči na paní hraběnce.
   

„To je pěknej prdeláč,“ a odplivl si.

• 
  Charakterizujte jazykovou výstavbu textu.
  
• 
  Jak se liší řeč (promluvy) postav od řeči autorské?
  
• 
  V textu jsou použita slova magacín a liverpůl – co znamenají, co jimi Hrabal označil?
  
• 
  Jakou pověst má pan výpravčí Hubička? Jakým činem se „proslavil“?
  
• 
  Na základě čtenářské zkušenosti určete, do jakých skupin rozdělil ženy výpravčí Hubička a proč?
  
• 
  Jaký je vztah Miloše Hrmy a výpravčího Hubičky?
  

5. 
   Miloš má vztah s konduktérkou Mášou. Jak „dopadne“ jejich první společná intimní chvíle? –
   

• 
  Koho požádá později Miloš o zaškolení v této oblasti?
  

6. 
   Do stanice, kde pracuje Miloš Hrma, přijíždí inspekce. Jaký přestupek vyšetřuje a jaký je její závěr?
   

7. 
   „Miloši, zejtra máme noční, zase spolu…naší stanicí projede nákladní vlak složený z osmadvaceti vagonů střeliva, vezou to v otevřených vagonech, budou projíždět naší stanicí ve dvě hodiny po půlnoci. A mezi naší stanicí a sousední nejsou kopce a žádný stavení…celej ten vlak by mohl vyletět na útraty do vesmíru…“
   

• 
  Kdo plánuje společně s Milošem atentát na ostře sledovaný vlak?
  
• 
  Jakým způsobem se dozvědí podrobnosti?
  
• 
  Kdo je tajemná Viktoria Freie? Pokuste se ji popsat.
  
• 
  Jakou roli sehraje Viktoria v životě Miloše Hrmy?
  

8. 
   A potom se ozvala detonace. A já, který jsem se ještě před chvílí těšil na ten pohled, ležel jsem vedle německého vojáka dál, natáhl jsem ruku a otevřel jsem jeho tuhnoucí dlaň a dal jsem mu do ní ten zelený čtyřlístek, který přináší štěstí, zatímco z krajiny vyrůstal do nebe hřibovitý oblak, který neustále rostl o vyšší patra a vyšší kouřová mračna, slyšel jsem, jak tlak vzduchu proběhl krajinou a syčel a hvízdal o holé větve stromů a keřů, jak zatřásl v semaforu převodovými řetězy a opřel se o rameno a zatřásl jím, ale já jsem se kuckal a chrčela ze mne
   

„Měli jste sedět doma, na prdeli…“

• 
  Jak se liší závěr knihy od konce filmového zpracování této novely?
  
• 
  Jak byste charakterizovali vztah mezi německým vojákem a Milošem v okamžiku konce jejich životů?
  
• 
  Novela je vyprávěna v ich-formě. Čím je tento výňatek z jejího závěru zvláštní?
  
• 
  Na základě výňatku popište tzv. pábení, charakteristické pro autorský styl B. Hrabala.
  
• 
  Charakterizujte jazykovou výstavbu výňatku.