Intel® Öğretmen Programı
Temel Kurs
Öğretmenin
|
Adı, Soyadı
|
|
Okulunun Adı
|
|
Okulunun Bulunduğu Mahalle
|
|
Okulun Bulunduğu İl
|
|
Ünit Bilgisi
|
Ünite Başlığı
|
Üniteniz için açıklayıcı ya da yaratıcı bir ad
|
Ünite Özeti
|
İşlenen dersin içeriğini anlatan kısa ve öz bir ünite içeriği, öğrenilen ana konuların tanımı, ve etkinliklerin öğrencilerin Konu, Ünite ve Temel soruları cevaplamasına nasıl yardım edeceğinin kısa bir açıklaması.
|
Dersin Adı
|
Kurs kapsamında tasarımlayacağınız ünitenin ait olduğu dersin adı
|
Sınıf Düzeyi
|
Ünite için hedeflenen sınıf seviyesi
|
İşlenmesi için Gerekli Ortalama Süre
|
Örneğin: 8 elli dakikalık ders, 6 hafta, 3 ay vb.
|
Ünitenin Temelleri
|
Hedeflenen İçerik (Konu Başlıkları)
|
Ünitenin içereceği konu başlıklarını maddeler halinde burada sıralayın.
|
Öğrenme Amaçları/Çıktıları (Kazanımları)
|
Ünite sonunda değerlendirilecek ve öğrencilerinizin kazanmasını beklediğiniz bilgi, beceri ve tutumların listesi (öğretim porgramındaki beklentiler).
|
Öğretim Programı Tasarım Soruları
|
|
Temel Soru
|
Birkaç ünite ya da dersi birleştirebilecek kadar geniş, merak uyandıran, kapsamlı bir soru
|
|
Ünite Soruları
|
Üniteniz için rehber sorular
|
|
İçerik Soruları
|
İçerik alanı ya da açıklayıcı sorular
|
Modül 2: Üniteniz için içerik seçin, öğrenme amaçları belirleyin ve Öğretim Programı Tasarım Soruları geliştirin.Geriye kalan modülleri işlerken bu bölümü güncelleyin.
D eğerlendirme Planı
|
Değerlendirme Zaman Çizelgesi
|
|
|
|
Proje Başlamadan Önce
|
Öğrenciler Projlerini Gerçekleştirmek için Çalışıken
|
Proje Tamamlandıktan Sonra
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı
|
Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı
|
Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı
|
Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı
|
Öğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı
|
Ö  ğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı
|
|
|
Değerlendirme Özeti
|
Bütün eğitim boyunca nasıl bir değerlendirme stratejisi uygulayacağınızın (neyi nerede nasıl neden yapacağınızı) ve kullanacağınız değerlendirme araçlarının tanıtımı.
|
Ünite Ayrıtnıları
|
Önkoşul Becerileri
|
Modül 4: Öğrenme örneği hazırlayın ve Öğretim Süreçlerine ilişkin ilk düşünceleriniz yazın.
Üniteye başlayabilmek için öğrencilerde olması gereken kuramsal bilgi ve teknik beceriler
|
Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri
|
Öğretim süreçlerinin açık bir resmi- öğrenci etkinliklerinin kapsamı ve sırasının açıklanması ve öğrencilerin kendi öğrenmelerini planlamaya nasıl dahil edileceği.
|
Bireysel Farklılıklara Yönelik Destek
|
|
Özel ihtiyaçları olan (engelli) öğrenci
|
|
|
Öğrenme güçlüğü çeken öğrenci
|
|
|
Üstün zekalı ya da yetenekli öğrenci
|
|
Ünite için Gerekli Kaynaklar ve Malzemeler
| Teknoloji – Donanım (Kullanmayı düşündüğünüz aracın yanındaki kutuya tıklayın) |
Fotoğraf Makinası
Bilgisayarlar
Digital Foto. Makinası
DVD Oynatıcı
İnternet Bağlantısı
|
Lazer Disk
Yazıcı
Yansıtma Sistemi
Tarayıcı
Televizyon
|
VCR
Video Kamera
Video Konferans Sistemi
Diğer
|
Teknoloji – Yazılım (Kullanmayı düşündüğünüz yazılımın yanındaki kutuya tıklayın)
|
İşlem Tablosu
Masaüstü Yayıncılık
E-posta
CD üzerinde ansiklopedi
|
Görüntü İşleme
Web Tarayıcı
Çokluortam
|
Web Sayfası Geliştirme
Kelime İşlemci
Diğer
|
Basılı Malzemeler
|
Ders Kitabı, Öğretim Programı Rehber kitapları, hikaye kitapları, laboratuvar el kitapları vb.
|
Sarf Malzemeleri
|
Kalem, defter vb.
|
İnternet Kaynakları
|
Ünitenizin uygulanmasını destekleyecek web adresleri.
|
Diğer Kaynaklar
|
Okul gezileri, misafir konuşmacılar, uzmanlar, diğer sınıflardaki öğrenciler ve öğretmenler, toplum üyeleri vb.
|
Telif Hakkı © 2000-2008, Intel Firması. Tüm Hakları Saklıdır.
|
Yüklə 101.5 Kb.