Ana səhifə

Název a číslo materiálu: vy 32 inovace 03/2/13 Rozvoj gramatiky na stupni ZŠ strašlivý osud melpomena jonese


Yüklə 13.54 Kb.
tarix27.06.2016
ölçüsü13.54 Kb.

ŠABLONA: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název a číslo materiálu:

VY_32_INOVACE_03/2/13_Rozvoj gramatiky na 2. stupni ZŠ

strašlivý osud melpomena jonese


Anotace

Žák si cvičí orientaci ve vztazích mezi větnými členy a větami v souvětí.

Sám se pokouší dokončit načatý děj příběhu. Vhodné pro 8. ročník.

Vypracoval

Mgr. Jana Farkasová

Oblast

Jazyk a jazyková komunikace


1Strašlivý osud Melpomena Jonese (Předloha od Stephena Leacocka)

Některým lidem – vám ani mně ne, nás přece nic nedokáže vyvést z rovnováhy – některým lidem přijde ohromně zatěžko rozloučit se, když jsou někde na návštěvě nebo když je někam pozvou na večeři. Jakmile se přiblíží okamžik, kdy host pocítí, že si vysloužil právo na odchod, povstane a vyhrkne: „No, tak myslím, abych už…“ Načež mu řeknou: „Ale snad byste nám už neutíkal? Vždyť ještě není tak pozdě!“ A nastane zoufalé měření sil.

Nejsmutnější podobný případ, o jakém jsem kdy slyšel, potkal myslím chudáka mého přítele, kaplana Melpomena Jonese – takový to byl milý mladík, a bylo mu teprve třiadvacet! Nedokázal se prostě od lidí odpoutat. Měl příliš čistou duši na to, aby lhal, a příliš úzkostlivě dbal na to, aby se nezdál hrubý. A jednou se mu stalo, že navštívil nějaké známé hned první odpoledne své dovolené. Čekalo ho šest neděl prázdnin – neměl vůbec nic na práci. Chvíli si tam poklábosil, vypil dva šálky čaje, pak si dodal odvahy a najednou prohlásil:

„No, tak myslím, abych už…“

Jenže paní domu se ozvala: „……………………………………………“



1. Vyhledej a vypiš věty vedlejší souřadně spojené a urči jejich druh:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................
2. Vyhledej a vypiš několikanásobný větný člen a urči jej:
…………………………………………………………………………………..................
3. Vyznačený větný člen rozviň v několikanásobný a urči jej:
A nastane zoufalé měření sil ……………………………………………….......................
Nedokázal se prostě od lidí odpoutat ………………………………………......................

4. K vyznačeným slovům v textu vytvoř

a)synonyma:

známé…………….....…dovolené…………………...poklábosil…...……………


b) antonyma:

Mladík……………….....hrubý……………………....odvahy…………………...


5. Vyhledej a vypiš případ vsuvky jednoduché (neoddělené čárkami) a vsuvky rozvité (delší a oddělené čárkami):
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................
6. Které souvětí má následující stavbu? Vypiš:
VH1 – VV1 – VH2 – VV2 …………………………...………………………...................
…………………………………………………………………………………...............................
7. Jakou spojkou v jakém poměru bys nahradil pomlčku ve větě:
Čekalo ho šest neděl prázdnin ________ neměl vůbec nic na práci.
8. Pomocí vět, souvětí podřadných či souřadných dokonči příběh podle sebe.




1 LEACOCK, S. Literární poklesky. 3. vyd. Praha: Mladá fronta., 1986.

ISBN 23 – 020 – 86. s.8.






Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Farkasová.


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət