Ana səhifə

DOĞal afetler üNİte plani


Yüklə 47.58 Kb.
tarix24.06.2016
ölçüsü47.58 Kb.

Intel® Öğretmen Programı

Temel Kurs

DOĞAL AFETLER ÜNİTE PLANI


Boş ya da açıklamaların olduğu metin alanlarına tıklayarak yazın.

Öğretmenin

Adı, Soyadı

NURDAN ÇOBAN

Okulunun Adı

SAADET EMİR İLKÖĞRETİM OKULU

Okulunun Bulunduğu Mahalle

BARIŞ MAHALLESİ

Okulun Bulunduğu İl

İZMİR

Ünit Bilgisi

Ünite Başlığı

DEPREM ÖLDÜRMEZ ,BİNA ÖLDÜRÜR !

Ünite Özeti

Doğal afet, en geniş anlamı ile insanlara zarar veren olaylara denir. Başka bir ifade ile can ve mal kaybına yol açan doğal olaylardır.

Dersin Adı

HAYAT BİLGİSİ

Sınıf Düzeyi

2.SINIF

İşlenmesi için Gerekli Ortalama Süre

4 kırk dakikalık ders,

Ünitenin Temelleri

Hedeflenen İçerik (Konu Başlıkları)

1-Depremden korunma yolları.

2-.Doğal afetlerin zararlarından nasıl korunuruz.

Öğrenme Amaçları/Çıktıları (Kazanımları)

  1. Doğal afetleri biliyor muyuz?

  2. Doğal afetlerden nasıl korunmalıyız?

  3. Depremden nasıl korunuruz?

  4. Sel,heyelan,erozyon tehlikelerinden korunmak için neler yapmalıyız?

Öğretim Programı Tasarım Soruları




Temel Soru

DÜNYAYI NASIL DEĞİŞTİREBİLİRİZ?




Ünite Soruları

1-Dünyamızı neler değiştirir?

2-Doğal afetleri biliyor muyuz?



3-Doğal afetlerden korunma yolları nelerdir?




İçerik Soruları

1-Doğal afetlerden korunmak için bizlere düşen görevler nelerdir?




Değerlendirme Planı

Değerlendirme Zaman Çizelgesi










Proje Başlamadan Önce

Öğrenciler Projlerini Gerçekleştirmek için Çalışıken

Proje Tamamlandıktan Sonra




























Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı


Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı

Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı

Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı

Öğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı

Öğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı






Değerlendirme Özeti

Bütün eğitim boyunca nasıl bir değerlendirme stratejisi uygulayacağınızın (neyi nerede nasıl neden yapacağınızı) ve kullanacağınız değerlendirme araçlarının tanıtımı.

Ünite Ayrıtnıları

Önkoşul Becerileri

Üniteye başlayabilmek için öğrencilerde olması gereken kuramsal bilgi ve teknik beceriler

Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri

Öğretim süreçlerinin açık bir resmi- öğrenci etkinliklerinin kapsamı ve sırasının açıklanması ve öğrencilerin kendi öğrenmelerini planlamaya nasıl dahil edileceği.




Bireysel Farklılıklara Yönelik Destek




Özel ihtiyaçları olan (engelli) öğrenci







Öğrenme güçlüğü çeken öğrenci







Üstün zekalı ya da yetenekli öğrenci




Ünite için Gerekli Kaynaklar ve Malzemeler

Teknoloji – Donanım (Kullanmayı düşündüğünüz aracın yanındaki kutuya tıklayın)


 Fotoğraf Makinası

 Bilgisayarlar

 Digital Foto. Makinası

 DVD Oynatıcı

 İnternet Bağlantısı


 Lazer Disk

 Yazıcı

 Yansıtma Sistemi

 Tarayıcı

 Televizyon


 VCR

 Video Kamera

 Video Konferans Sistemi

 Diğer KAMERA



Teknoloji – Yazılım (Kullanmayı düşündüğünüz yazılımın yanındaki kutuya tıklayın)

 İşlem Tablosu

 Masaüstü Yayıncılık

 E-posta

 CD üzerinde ansiklopedi



 Görüntü İşleme

 Web Tarayıcı

 Çokluortam


 Web Sayfası Geliştirme

 Kelime İşlemci



 Diğer      

Basılı Malzemeler

Ders Kitabı, Öğretim Programı Rehber kitapları, hikaye kitapları, laboratuvar el kitapları vb.

Sarf Malzemeleri

Kalem, defter vb.

İnternet Kaynakları

Ünitenizin uygulanmasını destekleyecek web adresleri.

Diğer Kaynaklar

Okul gezileri, misafir konuşmacılar, uzmanlar, diğer sınıflardaki öğrenciler ve öğretmenler, toplum üyeleri vb.




Telif Hakkı © 2000-2008, Intel Firması. Tüm Hakları Saklıdır.


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət