Prof. Nursalam bidang keilmuan keperawatan Gerontik kasus

1. 
   BIDANG KEILMUAN
   

2. 
   KASUS
   

3. 
   KAJIAN MASALAH
   
4. 
   SPIDER WEB
   

kembali

& Kalkulasi

Bahasa

Post Power Syndrome



Orientasi

Registrasi

Gangguan Interaksi Sosial

Insomnia

Ansietas

Konflik Antar Lansia

Jatuh

Osteoartritis

Ketergantungan

1. 
   Fungsi kognitif pada lansia berubah akibat proses menua antara lain jumlah sel otak menurun dan berat otak berkurang 5-10% dan mengalami defisit fungsi kognitif (Nugroho, 2008). Fungsi kognitif terdiri dari 5 komponen: bahasa, memori, orientasi, emosi, dan kognisi (Kusumoputro, 1989; Sya’diyah, 2010).
   
2. 
   Kemampuan kognitif berubah secara bermakna bersamaan dengan lajunya proses penuaan, tetapi perubahan tersebut tidak seragam. Sekitar 50% dari seluruh populasi lansia menunjukkan penurunan kognitif sedangkan sisanya tetap memiliki kemampuan kognitif sama seperti usia muda (Pramanta, dkk, 2002).
   
3. 
   Gangguan kognitif adalah suatu gangguan fungsi luhur otak berupa gangguan orientasi, perhatian, konsentrasi, daya ingat dan bahasa, serta fungsi intelektual (Setiopranoto, dkk, 2000; dalam Sya’diyah, 2010).
   
4. 
   Menurut penelitian di Inggris, dari 10.255 orang lansia, 45% mengalami gangguan fungsi kognitif pada susunan saraf pusat (Nugroho, 2008).
   
5. 
   Menurut data Rekam Medis di salah satu Puskesmas di Surabaya (Puskesmas Sidosermo) terdapat 218 lansia dengan umur bervariasi dan rata-rata (60%) mengalami penurunan fungsi kognitif seperti penurunan orientasi (lupa tanggal berapa sekarang, penurunan kemampuan berhitung atau mengeja kata dari belakang, dan penurunan kemampuan recall atau menyebutkan kembali nama benda (Sya’diyah, 2010).
   
6. 
   Kemunduran kognitif pada lansia apabila dibiarkan dan dengan bertambahnya usia maka dampak lanjut yang dapat terjadi umumnya akan mengalami demensia dimana merupakan penyakit degeneratif akibat kematian sel-sel yang meliputi kemunduran daya ingat dan keterlambatan proses berfikir, kehilangan kapasitas intelektual tidak hanya ingatan, namun juga kognitif bahasa dan kepribadian (Gallo, JJ, dkk, 1998).
   

1. 
   Musik dapat meningkatkan performa kognitif. Musik klasik dapat meningkatkan daya ingat secara signifikan bila dibandingkan dengan kondisi tanpa musik pada dewasa lanjut yang sehat (Mammarella, et al, 2007).
   
2. 
   If someone listens to their favorite song or a song they like, the song can improve their cognitive performance (Knight, 2003).
   
3. 
   Terapi musik adalah sebuah terapi kesehatan yang menggunakan musik dimana tujuannnya adalah untuk meningkatkan / memperbaiki kondisi fisik, kognitif, dan sosial bagi individu dari berbagai kalangan usia (Suwandari, 2010).
   
4. 
   Musik karya Mozart menggambarkan kejernihan, transparansi, dan mampu membangkitkan kemampuan ingatan serta kemampuan persepsi spasial (Setiadarma, 2002).
   
5. 
   Mendengarkan musik, khususnya musik klasik, akan merangsang otak kanan. Otak kanan berfungsi dalam hal persamaan, khayalan, kreativitas, bentuk/ruang, emosi, musik, dan warna. Daya ingat otak kanan bersifat jangka panjang, bila terjadi kerusakan otak kanan karena berbagai sebab, maka fungsi yang terganggu adalah kemampuan visual dan emosi (Musbaqin, 2009).
   

5. 
   RUMUSAN MASALAH
   

6. 
   TUJUAN
   

Menjelaskan pengaruh terapi musik terhadap peningkatan fungsi kognitif lansia.

1. 
   Menilai fungsi kognitif lansia sebelum diberikan terapi musik.
   
2. 
   Menilai fungsi kognitif lansia setelah diberikan terapi musik.
   
3. 
   Menjelaskan dan menganalisis pengaruh terapi musik terhadap peningkatan fungsi kognitif lansia.
   

7. 
   MANFAAT
   

Sebagai dasar pengembangan teori adaptasi Roy dalam penerapannya untuk meningkatkan fungsi kognitif lansia.

1. 
   Dapat menjadi dasar pemilihan metode sebagai upaya untuk meningkatkan fungsi kognitif lansia sehingga kualitas hidupnya akan semakin meningkat.
   
2. 
   Bagi perawat di panti werdha, dapat menggunakan terapi musik sebagai salah satu alternatif intervensi keperawatan untuk mempertahankan atau meningkatkan fungsi kognitif lansia.
   

8. 
   JUDUL PENELITIAN
   

9. 
   KEASLIAN PENULISAN
   

10. 
    K
    Output
    
    Efektor
    ERANGKA KONSEPTUAL
    

1.Tingkat pendidikan

2.Latar belakang pekerjaan

Adaptasi Primer (Mekanisme koping)

Model adaptif

-Energi lingkungan (terapi musik)

-Informasi

-Kejadian

KOGNATOR (intelektual, dsb)

Perception

Learning

Judgement

Emotion

REGULATOR

Vestibulokoklear

-Durasi

Peningkatan kognitif lansia

2.Registrasi

3.Perhatian & kalkulasi

4.Bahasa

11. 
    METODOLOGI
    

perhatian dan kalkulasi, mengingat kembali, dan bahasa.

Normal : 27-30

Curiga : 22-26

Gangguan : <22

A : Paired t Test

DAFTAR PUSTAKA

DeLaune., Ladner. (2006). Fundamentals of Nursing: Standards and Practice. Jilid 2. USA: Delmas Publishers.

Djohan. (2003). Psikologi Musik. Yogyakarta: Buku Baik.

Gallo, JJ, dkk. (1998). Buku Saku Gerontologi. Edisi 2. Jakarta: EGC.

Knight, B. (2003). Does Positive Affect Increase Recall Performance?. Personality Theory, Hanover College, USA.

Mammarella, N, Faurfield, B, Cornoldi, C. (2007). “Does Music Enhance Cognitive Performance in Healthy Older Adults The Vivaldi effect”. Journal of aging Clin Exp Res. Vol. 19, No. 5.

Nugroho, W. (2008). Keperawatan Gerontik dan Geriatrik. Edisi 2. Jakarta: EGC.

Setiadarma. (2002). Terapi Musik. www.spiritia.or.id. Tanggal 11 Agustus 2013. Jam 14.00 WIB.

Suwandari, A. (2010). Efektivitas Terapi Musik dan Bermain Terhadap Peningkatan Asupan Nutrisi pada Anak Usia Sekolah yang Mengalami Efek Kemoterapi Mual Muntah di Ruang Bona I Irna Anak RSUD Dr. Soetomo Surabaya. Tesis untuk Gelar Magister Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga, Surabaya.

Sya’diyah, H. (2010). Efektivitas Brain Gym dan Terapi Keperawatan Memori Games Terhadap Kemampuan Kognitif Lansia di Posyandu Lansia Puskesmas Sidosermo Surabaya. Tesis untuk Gelar Magister Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga, Surabaya.