Priprema nastavne jedinice

tarix	24.06.2016
ölçüsü	40.5 Kb.

PRIPREMA NASTAVNE JEDINICE
Nastavni predmet: hrvatski jezik, Zdenka Blaslov, prof. savjetnik

Nastavna cjelina: LIRIKA

Nastavna jedinica: Pjesma mrtvog pjesnika, Dobriše Cesarića

Vrsta nastavnog sata: obrada novog gradiva
Cilj sata: umjetnički doživljaj lirske pjesme, uz spoznajno teorisko određenje

Zadaci nastave:

obrazovni (materijalni ili spoznajni- kognitivni):učenici će se upoznati s pjesmom Pjesma mrtvog pjesnika, Dobriše Cesarića, misaonom (refleksivnom) lirskom pjesmom, spoznat će kako pjesnik i pjesma tvore jedinstvo, zatvoreni krug. Spoznat će kako pjezma nije samo jezična struktura, već i dio pjesnikovog bića. Učenici će se takođe upoznati s izražajnim sredstvima: litota, eufemizam, polisindeton, epiteti, metafora, poredba, anafora,oksimoron
funkcionalni ili psihomotorični: učenici će se osposobiti za vlastito doživljavanje pjesničkog teksta, te da životna energija sadržana u pjesmi postaje aktivna ako se «Probudi».
odgojni ili afektivni: učenici će uvidjeti kako doživljajem pjesničkog teksta mogu obogatiti i vlastito biće u spoznajnom i dzhovnom značenju.

Oblici rada:

frontalni F
dijaloška D

Nastavne metode:

čitanje i rad na tekstu Č
usmeno izlaganje U
razgovor R
diskusija D
pisanje P

Nastavna sredstva(izvori) i pomagala:

radni list
bilježnica
ploča
grafoskop

Mogući tijek sata

I. EVOKACIJA(uvod)

nakon što se učenicima najavi tema nastavnog sata, putem asocijacije učenici će se prisjetiti znanja o pjesniku D. Cesariću i njegovom stvaralaštvu.
učenicima će biti pročitan tekst pjesma od strane profesorice
zatim će učenicima biti podijeljen tekst pjesme, te će je i oni još jednom pročitati
nakon čitanja razgovarat će se o doživljaju koji su učenici stvorili tijekom čitanja, o njihovim razmišljanjima asocijacijama

Tehnika koja je odabrana: izabrana je tehnika grozda kod asocijacije(za motivaciju) te tehnika razgovora kako bi se učenici što bolje pripremili za svijet pjesme u koji ulaze.

II. RAZUMIJEVANJE TEKSTA(razrada)

s obzirom na složenost pjesničkih misli učenici će uz pomoć vođenog čitanja razgovarati o svakom pojedinom dijelu pjesme
slobodna razmijena misli
zapisivanje njihovih odgovora, asocijacija u tumačenju pjesničkih slika i pjesničkih poruka na ploči
utvrditi glavne motive pjesme: obraćanje čitatelju, knjiga – dio pjesnika; pjesnik je mrtav; stihovi kao mogućnost prevladavanjavastite prolaznosti;pjesnikov poklon čitatelju; želja za životom; buđenje pjesnika; pjesnik pred vratima života
uočiti dva centralna motiva: motiv pjesništva, stvaralaštva i motiv smrti
preko pjesničkih slika utvrditi odnos pjesnika i čitatelja
odrediti stilske figure: litota,eufemizam, plosindeton, epitete, metaforu, poredbu, anaforu, oksimoron
odrediti značenje rime, ritma, stiha i strofe

Tehnika koju sam izabrala: izabrala sam tehniku čitanje i rad na tekstu uz vođeno čitanje jer se radi o dosta zahtjevnom tekstu, a na taj način želim učenicima zajednički približiti svijet pjesme, ali i poruke koje ona nosi u sebi.

III. REFLEKSIJA(zakjljučak)

učenici će sažeti bit-o odnosu pjesnika i svijeta «Probudi me i ja ću u te prijeći...»

Tehnika koja je odabrana: diskusija – na taj način učenici će međusobno izmijeniti svoja razmišljanja i jesu li i prije ove pjesme na ovaj način razmišljali o suodnosu pjesnika i čitatelja.
Aktivnost nakon obrade (ponavljanje): učenici će za domaći urdak napisati svoja razmišljanja o novim spoznajama pjesničkog stvaralastva i odnosa pjesnika i čitatelja, odnosno njih ( oni se obraćaju pjesniku)

PJESMA MRTVOG PJESNIKA – Dobriša Cesarić
Moj prijatelju mene više nema.

Al nisam samo zemlja, samo trava.

Jer knjiga ta, što držiš je u ruci,

Samo je dio mene koji spava.

I tko je čita u život me budi.

Probudi me i bit ću tvoja java.
Ja nemam više proljeća ni ljeta,

Jeseni svojih nemam, niti zima.

Siroti mrtvac ja sam, koji u se

Ništa od svijeta ne može da prima.

I što od svijetlog osta mi života,

U zagrljaju ostalo je rima.
Pred smrću ja se skrih (koliko mogoh)

U stihove. U žaru sam ih kovo.

Al zatvoriš li za njih svoje srce,

Oni su samo sjen i mrtvo slovo

Otvori ga i ja ću u te prijeći

Ko bujna rijeka u korito novo
Još koji časak htio bih da živim

U grudima ti. Sve svoje ljepote

Ja ću ti dati. Sve misli, sve snove,

Sve što mi vrijeme nemilosno ote,

Sve zanose, sve ljubavi, sve nade,

Sve uspomene – o mrtvi živote!
Povrati me u svoje stare dane!

Ja hoću svjetla! Sunca, koje zlati

Sveg čeg se takne. Ja topline hoću.

I obzorja, moj druže nepoznati.

I zanosa! I zvijezda, kojih nema

U mojoj noći. Njih mi, dragi, vrati.
Ko oko svijetla leptirice noćne

Oko života tužaljke mi kruže.

Pomozi mi da dignem svoje vjeđe,

Da ruke mi se u čeznuću pruže

Ja hoću biti mlad, ja hoću ljubit,

I biti ljubljen, moj neznani druže!
Sav život moj u tvojoj sad je ruci.

Probudi me! Proživjet ćemo oba

Sve moje stihom zadržane sate,

Sve sačuvane sne iz davnog doba.

Pred vratima života ja sam prosjak

Čuj moje kucanje! Moj glas iz groba.