Har du lagt merke til… Problemer med ”where” og ”when”
|
|  Yüklə 20.5 Kb.
|
| Har du lagt merke til…???
Problemer med ”where” og ”when”. Har du lagt merke til at en del ungdomsskoleelever har problemer med å skille mellom ”where ” og ”when”? Årsaken til dette har jeg lurt lenge på. Først tenkte jeg at det var fordi ordene er ganske like visuelt, og derfor lett å blande sammen. Men nå fant jeg dette mens jeg leste om språkutvikling hos hørende engelsktalende barn: “Wooten, Merkin, Hood and Bloom (1979) found that what, where, and who questions were the first ones asked by children, followed by when, how, and why. Studies of children’s comprehension of wh- question forms indicate that what where, and who are easier to understand and correctly respond to than are how, why and when (Ervin-Tripp, 1970, Tyack & Ingram, 1977: Winzemer, 1980)” Language Learning practices with deaf children. McAnally, Rose & Quigley. 1994 Betyr dette at våre døve elever må gjennom en slags språkutviklingsprosess i forhold til engelsk eller
har ikke elevene oppnådd forståelse av begrepet ”når”: verken på tegnspråk, norsk eller engelsk? Eller er det noe annet som kan ligge til grunn? Har andre lagt merke til dette fenomenet? |