Ankaraizcihaber

YUNGA FAO ÇEVRE PROJELERİ

Tatil ve kış kampları Geliyor. Bu kamplarda eminiz özellikle Orman Meydan okuyor ile ilgili etkinlikleri izcilik çalışmaları içinde yapacaksınız. Bu çalışmalar Dünya Gıda ve Tarım örgütü tarafından hazırlanmış bu çalışma ile adım adım örtüşüyor. Yaptığınız çalışma sonunda yaptıklarınızı kısa raporlar haline getirdiğinizde sadece on etkinliğinizi sunarak Bu arma ödüle ait sertifikanızı alacaksınız. Bu ödül armaları FAO ve dünya sız izci teşkilatı tarafından satılıyor.

Bakın orman meydan okuyor ödül çalışmasını ele alalım. Bu çalışmada 5 alan var. Bu alanlarda ikişer faaliyet yapılması gerekli Birkaç etkinlik grup halinde yapılabiliyor. Bazılarında grup halinde çalışıyor fakat her biriniz değişik bir şey yapıyorsunuz. Bazıları oyun ile. Örneğin orman mesleklerinin sessiz sinema ile tanınması. Burada her izcinin o faaliyeti yapmış olması için bizzat oynaması gerek.

Şimdi gelelim yapılacak Faaliyetlere. Bu Açıklamalar 10-15 yaş gençler ve izcileri çin. Tabii 15-20 yaş için daha zorları ve daha küçükler içinde daha kolayları var.

A Alanı: ORMANDA YAŞAM

Ormanda kamp yapınca yapılan en popular işlerden birisi ormanı tanımak için bir yürüyüş. Bunu hep yaparız. Herhalde sizlerde yapacaksınız Burada sizden istenen bir şeyde yolda bulabildiğiniz ormana ait objelerle basit bir kolaj veya heykel yapmanız. Tabii Yürüyüş kollektif ve yapacağınız bu eser bireysel olacak

Seçmeli etkinliğe gelince Sabah ortalık aydınlanırken sesleri dinleyerek bir kısa kompozisyon yazabilirsiniz (A3) veya Bir ağaç dikimi yaptı iseniz bunu da sayarız(A8) Ağaçların yaş halkalarını inceleyebilirsiniz (A7) . Daha yapılabilecek 17 faaliyet var. Bazılarını ilerdeki kamplara saklayın. Burada bir veya iki seçmeli yeter. En geç ağaç bayramında sertifikalarınızı vermeliyiz

B Alanı: KULLANILMAKTA OLAN ORMAN

Gittiğiniz ormanı tanıyacaksınız Bu orman ne çeşit bir orman yerel de önemi ne? Yerel Kültüre yaşama katkıları var mı? (örneğin kamp yapıyorsunuz). Tehlikeler ne? Bundan korunmak için bir şeyler yapılıyor mu? Bir rapor hazırlayın veya bunu kamp ateşinde bir oyun yapın. Haberler şeklinde verin Bir poster yarın. hatta bir parodi de yapabilirsiniz Bu zorunlu etkinlik

Seçmelilere gelince gene çok olanak var. Kolay olsun diye sizlere ormandaki meslekleri beyin fırtınası ile tespit edin bunları post-itlere yazın. Herkes bir tane çekip anlatsın Meslekler için kampa gitmeden hazırlık yaparsanız fena olmaz (B4)

C.Alanı: ORMAN ve KÜLTÜR

Bu bölüm çık zevkli ve eğlenceli Zorunlu Faaliyet Ormanlarda yaşayan birisini tanımalısınız Bu Yavrukurtlara sembolik çerçeve olarak kullanılan orman kitabında ki ormanda büyüyen çocuk Mogli olabilir. Tarzan bir başka seçenek ama bence en güzeli Manisa Tarzanını tanımak. Onun fikirlerini anlamak (C1) Ormanda sanat galerisi de (kamp tesisler) güzel bir etkinlik Güzel bir kamp kapısı bir oba tarafından yapılabilir. Kişilerin kendileri için yaptıkları tesisleri de sayarız. Tabii bir ayakkabılık yapıp tüm ünite yaptık dememeli. Diğer seçenekler bol bol var (C10) Kişisel olarak bir ağaç fular bağıda yapabilirsiniz. İsterseniz ormanda bulacağınız şeylerden bir oba maskotu yapınız

D Alanı: ORMANLAR TEHLİKEDE

Evvelden malzeme götürerek de yapabilirsiniz (D1) kamp dönüşü ilk toplantınız dada. İlk önce bir beyin fırtınası ile ormanların yaşadığı tehlikeleri sıralıyor daha sonra bir kolaj yaparak bunu bize anlatıyorsunuz. Bu bir power point sunu veya video da olabilir. Ormanların yaşadığı tehlikelerle mücadele eden bir kuruluşu ve çalışmalarını bir oba olarak veya ünite olarak sunabilirsiniz. Ormanın yangından korunması (D13) ikinci konu

E Alanı: BİR ŞEYLER YAPIN

Zorunlu etkinlik Kamp ateşinde orman konusuna ağırlık verilmesi ile olabilir. Obaların ekiplerin bir şeyler hazırlaması güzel olacak (E1) böylece kolayca tamamlanacak. Seçmeli etkinlik ise Kamptan ayrılırken yapacağınız çevre temizliği olsun.

Bunlar armayı almanız için en kolay şartlar. Vakti olanlar ekteki listelerden daha başka etkinliklerde yapabilirler. Oryantiring yapabilir. Harita pusla oyunları, iz bulma gibi yapacağınız pek çok şey lideriniz uygun gördüğünde her alanda bir tane yapılabilir ve seçmeli etkinliğin yarine geçer. Kampta rapor ile ilgili bilgilerin toplanması da önemli Kampa gitmeden izcileriniz kalem ve kağıtlarını unutmamalı. Fotoğrafa gelince herkesin bir makinası var zaten.

Bu arada en önemli etkinlik ormandaki tehlikelerin bilinmesi zararlı zehirli mantar bitri ve böceklerin tanınması olmalıdır.

BM YUNGA FAO

FOREST BADGE CURRICULUM

Çocuk ve Gençler için Arma Ödül çalışması

Değişim 090114

Yolda izciler ormanla ilgili bir şeyler toplasınlar yosunlu bir taş, bir parça toprak, bir ik kuru yaprak, kozalak veya çiçek bir böcek kabuğu, kuş tüyü gibi. Bunlar nereden geliyor. Tahminlerini ortaya koysunlar. Bazıları kolay bazıları zor. Bulamadığınız bir obje olur ise fotoğrafını koyun Tabii bir kaç orijinal ve belirgin bir kaç objenin fotoğrafı alınabilir Başta güvenlik kuralları için izcileri bilgilendirin. izciler bilmedikleri bir şeyi ise önce bir yetişkine göstermelidir. Çalışmayı yürüyüş sonunda yapın.

Orman içinde bir yer seçin. Iki değişik mevsimde gezin duyduğunuz kokuları sesleri kaydedin, çiçekler ağaçlar ne durumda? insanlar ne yapıyor? Bulgularınızı bir fotoğraf resim kolâjı ile paylaşın oba boa yapılabilir. Video çekilebilir. bir öykü yazılabilir, bir haber bülteni bile yapılabilir, Not: toplu olarak A1 yapılabilir A2 iyi yapacak harika çocuklar daima çıkar

A3 Sesler ve İşaretler Sounds and Signs

Ormanda bulunduğunuz sırada bir gözlem çalışması yapınız Bu işi sabah erken yapmanız daha iyi olacaktır. Hayvan ve kuş seslerni dinleyiniz. Bunları taklit etmeye çalışınız. Hayvanlar yanıt verirse devam ediniz. Hayvanların ayak izlerini inceleyiniz fotoğraf çekiniz Tüyleri kabukları arayınız. Bunlardan ormanın canlı yaşamını tartışıp bir metin hazırlayınız. Not: organze edilebilir. En azından nöbetçiler yapar

Sounds and Signs – Conduct an observation mission in a forest early in the morning. Listen for animal noises. Try imitating the sounds to see if the animals respond. Look for animal footprints on the ground. Can you figure out which animal made the tracks? Try looking for clues like animal hair, feathers, and faeces. Observe the habitat in which they live. [1.]

Doğa için en ormanların en önemli olan 5 özelliğini araştırınız. Bunlar insanlara bir yarar getiriyor mu? Evet Neden Hayır Neden. Bir resim çizerek bunu anlatın.

Sadece üiç çeşit ağaç işiyaparken fotoğraf olamalı. Kopya kağıdı ile yapanlar olmuştur. Güzel yakın çekilmiiş fotoğraf olabilir

Bark patterns Visit an arboretum (an outdoor living tree museum). Make bark rubbings of the three most unusual trees you see. (Learn how at this Web site: www.wikihow.com/Make-a-Bark-Rubbing). Label each

rubbing with the common and scientific name of the tree, and note down where the tree grows naturally.

Esasında istenen yoplu bir ağaç dikimi yapılmasıdır. Bir sene içinde yapmış olanlar ve evine dönünce evde bir saksıya yapacak olanlar ilk yaprak çıkınca resim gönderebilirlerSeedlings With your group,

plant forest tree seedlings. Discuss how you planted them. (For example, how deep was each hole? How far apart from each other were

O;rmanda hayvanların birbiri ile beslenmeleri hayvanların resimleri ile büyük bir kolaj şeklinde anlatılacak

Who eats whom? Draw, make a collage or create an installation of a food web that connects many different species that live in a forest.

A19 Hayvanlar sınıfı

Herkes sorularla alnındaki hayvanı bulacak. Hayvan isimleri postitlereyazılı olacak ge herkez görmeden alnına yapıştırıacak

animal class There are six main animal classes:

mammals, reptiles, birds, amphibians, insects and fish. Find one example of each class that lives in a forest in your area. Now, get ready to play a guessing game with

your group. Each group member should write down their examples, one example per piece of paper. Put all the pieces of paper in a hat. Form teams of three to four people. Each team member draws a piece of paper out of the hat and sticks it onto their forehead without reading it. Each team member has to guess what they are. Only questions with a “yes” or “no” answer are allowed, which are given by the

rest of the group. If the answer is yes, the asker may pose another question, until the answer is “no”. Then it is the next person’s turn to ask questions.

(E.g. “Do I lay eggs?” – YES.

“Am I a reptile?” – NO.).

30 cm bir kuyu kazın en alttaki toprağı inceleyin her 5 cmde farklılığı gözlemleyin farklılıklar var mı? her katın yapısı ne kök böcek çıktımı kuyuya ya bir palamut dikin veya kapatın.

A27 Serbest çalışma Free activity

Öğretmenin veya liderinin uygun göreceği bir etkinliği yap

Do any other activity approved by your teacher or leader

B1Capcanlı ağaçlar - Lively Woods

Bu orman ne çeşit bir orman yerel de önemi ne? Yerel Kültüre yaşama katkıları var mı? (örneğin kamp yapıyorsunuz). Tehlikeler ne? Bundan korunmak için bir şeyler yapılıyor mu? Bir rapor hazırlayın veya bunu kamp ateşinde bir oyun yapın. Haberler şeklinde verin hatta bir parodi de yapabilirsiniz Tabii etkinlikte rol alanlar yapmış sayılır

Ormanlarda yaşayanvde geçimlerini örman ürünlerinden kazananların çeşitliği Not: Resimlerle bir eşlem oyunu hazırlanabilir

B03 ormanda güvenlik kuralları ilk gün nasıl olsa anlatılacak

Orman ile ilgili güvenlik kurallarını nasıl olsa anlatacaksınız ormanda giyim önemli kampa ne giyim getirmişler kamp sonunda bir daha gelirlerse nasıl gelmek isterler neler getirmek isterler araştırın.

Beyin fırtınası ile ormanlarda çalışan meslekleri saptayın sonra sessiz sineme gibi bir arkadaş hareketlerle mesleği anlatırken diğerleri bu mesleği bulsun.

Bir orman görevlisi bulursanız davet edin Nasıl bir mesleki eğitim gördüğünü öğrenin. Her gün ne yaptığını sorun. Başından geçen önemli olayları dinleyin

B10

Energetic Trees – Forests can be an important energy source. For example, logs and sticks can be burned as cooking fuel or turned into charcoal. What are some other ways in which forest resources are used as sources of energy? What are some of the possibilities being explored by energy and biotechnology companies at the moment? Do you have any new and original ideas for how to make energy from forests? Create a mini-model of your invention. [2.3.]

Öğretmenin veya liderinin uygun göreceği bir etkinliği yap

Do any other activity approved by your teacher or leader



C1 Ormanın Geçmiş sahipleri - Indigenous Inhabitants

Bu kişilerle ilgili hikayeler var mı mesela Bolu Köroğlu Manisa Tarzanı, Bunların hayatı ile oba oba kamp ateşi oyunları yapılabilir. Yerelde öyle birisi var ise davet edin. Yoksa Manisa Tarzanı ppt var

Ormanda ateş yapma konusunda bilgi edinin. Bire kamp ateşi nasıl güvenle yakılır. Bu işi tabii bir yetişin gözetiminde yapın. Ateş çeşitlerini öğrenin. Odun toplama kuralları nelerdir. Kamp ateşine katkıda bulunanlar yapmış sayılır

Kamp ateşi de içinde orman ile etkinliklerde olur ise ve resimli olarak anlatılır ise ( her oyunun anlaşılır özeti ve bir resmi)bir çalışma olabilir.

Learn how to safely build and enjoy an outdoor campfire. Collect wood and kindling (dry leaves and small sticks to help the fire light). Build up the pyre and light it under adult supervision. Make sure to take precautions so that the fire remains under control. You can carefully roast food on the fire (e.g. chestnuts, apples, potatoes, popcorn). Create a list of why fires are essential for our survival. When are fires dangerous to humans and forests? Have any forests in your area suffered from forest fires? What precautions can you take to ensure your campfire does not start a forest fire? Discuss in your group. You can also enjoy the campfire by singing or reading around it. * This activity must be carefully supervised by one or several adults. *

Extension
Plan and lead a campfire sing-along with a forest theme. [1.2.3.]

Aşağıdakilerden bir etkinlik seçin ve yapın:

C3 Oyunla öğrenme - Playful learning –

Orman ile ilgili oyunlar araştırın böyle üç oyun oynayın. Bu oyunlardan iki tanesi başka ülkeye ait olsun. Bu seçtiğiniz oyunlar çocuklara ne öğretiyor?

Kampta yaptığınız çeşitli işler var. (tesisler kaya tırmanma, engelli parkurlar vs) Bu konuda yapmak istediğiniz şeyleri liste yapın. üç tanesini lider gözetiminde yapın.

Orman ve ağaçlıklı yerlerde oynanabilecek bir oyun geliştirin. Mesela müzikle sandalya kapma yerine ağaç kapma

Ormanlarla ilgili Meşe palamudu diken Fransız Çoban gibi

üç öykü bulun bunlar en az bilinenden başlayarak grup halinde anlatın orman kitabı da olur

Story Time – Read three stories that take place in a forest. Choose your favourite one to read aloud or to act out in a play for your family or friends. [1.2.]

C09 Ormanla birlikte şarkı söyle Sing with the Forest

Ormanda söylenecek bir şarkı yap. Bilinen bir şarkının müziğini alabilirsin. Bu arada ormanda bulduğunuz atıklarla müzik aletleri de yapabilirsiniz. Şarkıya ormanda çıkarabileceğin sesleri ilave edebilir şarkıyı videoya alabilirsiniz.

Bir sanat eserini ormanda bulduklarınızla yapın. Bu getireceğiniz malzemelerle bir resimde olabilir. Yaprak ve diğer bulduğunuz şeylerle de olabilir. Resim veya kolaja bir iki cümle ile hayat verin. Bunları resimlerle kayıt altına alın. Taşıyamadıklarınızın fotoğraflarını ile diğer yaptıklarınızı merkezinizde sergileyin

Öğretmenin veya liderinin uygun göreceği bir etkinliği yap

Bulunduğunuz yerde ormanlar için bilinen tehlikeleri gösteren bir kolaj yapın. Bu bir model de olabilir. Görüşünüzü kısaca yazın. Bunları kamptan sonra gençlik merkezi gibi bir yerde sergileyin. ( Tabii diğer yaptıklarınızı da ekleyin). Kampa gidemeyenler bile her şeyi tam olarak anlasınlar. Bunu kamp korumalı ise giriş yerinde girişinde uygun yer varsa sergileyebilirsiniz.

Not: kolaj gibi şeyleri oba oba yapabilirler ama bir bu gibi çalışmalardan en az bir tanesi her katılımcı tarafından bireysel olarak yapılmalıdır

Bir poster yaparak ormanlarda dışarıdan gelen çeşitlerin bu yeni ortamda süratle yayılmasını gösteren bir poster yapın. Bunu okulunuzda, ormanlık kamp yerlerinizde sergileyebilir veya sabit bir ilan standı yapabilirsiniz,

Ormanların yok edilmesi dünyanın her yerinde büyük tehlike, Sizin ormanlarınız ne durumda araştırın. Ne çeşit ağaçlar var? Halen yok olan ormanlar var mı? Ne hızla yok ediliyor?. Bu dünya ortalamasının altında mi? bunları yaratıcı bir şekilde paylaşın.

Kamp olarak bir yamak spor eğlence atıştırmalıklar ile eğlence düzenleyin kamp atesindede olabilir konular orman olmalı

Plan and/or participate in a forest celebration with games, music, sports, entertainment, food and other fun things. Invite your family and friends to join the festivities. You can also combine this activity with exhibitions, presentations or performances you have prepared throughout this challenge badge! If your country has a national forest day, you can host your event on that day. International Forests Day is on the 21^st of March each year. [1.2.3.]

Kamp alanlarında ormanlarda çöp artabilmektir. Kamp alanınız böylemi. Dah sonar fırsat olur ise büyük bir parkı gezin durum ne. Doğa 0rganik olanların çoğunu hallediyor. Ormanınızı korumak için neler yapabilirsiniz. Bir söyleşi yapın. Kamp sonunda kamp alanınızı bulduğunuz gibi bırakın

Less Litter! – Unfortunately, garbage sometimes becomes a part of the forest landscape. Visit a forest in your area and look for litter and other waste. You might be surprised to see how nature breaks down the garbage: decomposing paper coffee cups, mosses and grasses growing in a rusty old car. Think about how you can get rid of the garbage and help to prevent more littering in the forest. Share your ideas with your family and friends. Carefully collect the garbage and dispose of it properly, in a bin or garbage can for example. *Wear gloves and protect,on



E07 ormanda geri dönüşüm

orman ürünlerini korumak için evde tasarruf, yeniden kazanma geri dönüşüm

E08 Yeşil Dalga, Green Wave

Dünyada pek çok okulun katıldığı Yeşil Dalga Hareketi 22 Mayıs Dünya biyoçeşitlilik gününde yapılan bir etkinlik.Bu etkinliğe okulunuz veya izci grubunuzla katılabilirsiniz. Eğer o gün ağaç dikemeyecekseniz uygun zamanda ağacınızı diker o gün sembolik olarak katılabilirsiniz. Tabii o gün müsait olursanız biyolojik çeşitlilik ile ilgili etkinlikler de yapılabilir. Yaptıklarınızı yeşil dalga sitesinde paylaşmayı unutmayın Şimdiye kadar sadece Sakarya Doğa Koleji katılmış

D08 Gönüllülük Volunteering

Bir kaç ay haftada bir kaç saat orman koruma hizmetlerine katkıda bulun. Bunu tema gönüllüsü veya genç tema olarak veya yavru tema faaaliyetlerine katılarak yapabilirsin.Uluslararası gençlik ödülü Hizmet çalışmadıda olabilir

Spend a few hours each week for a few months helping a local forest conservation organization. [2.3.]

Volunteering – Spend a few hours each week for a few months helping a local forest conservation organization. [2.3.]

Toplam etkinlik sayısı 76