AÇik göRÜŞme raporu 2011/6 GÖRÜŞme tariHİ
|
|  Yüklə 39.5 Kb.
|
| AÇIK GÖRÜŞME
RAPORU 2011/6 GÖRÜŞME TARİHİ: 12 Mayıs 2011 GÖRÜŞME SAATİ : 11:00 GÖRÜŞME YERİ : YD 502/A - Dekan Ofisi KATILANLAR : Prof. Dr. Güzver Yıldıran (Dekan), Doç. Dr. Yasemin Bayyurt, Yrd. Doç. Dr. Sumru Akcan, Yrd. Doç. Dr. Nalan Babür, Yrd. Doç Dr. Gülcan Erçetin, Yrd. Doç. Dr. Özlem Ünlühisarcıklı, Öğr. Gör. Dr. Sevil Akaygün, Öğr. Gör. Dr. Fatma Aslan-Tutak, Öğr. Gör. Dr. Gülseren Karagöz-Akar, Dr. Hayal Köksal, Arş. Gör. Gökçe Güvercin, Arş. Gör. Onur Seçkin, Arş. Gör. Begüm Özdemir, Arş. Gör, Işık Sabırlı-Özışıklı 12 Mayıs 2011 tarihinde yapılan Açık Görüşme’de Dr. Hayal Köksal, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojisi Genel Müdürlüğü ile yapılan Yenilikçi Öğretmenler Projesi altında gerçekleşen 93 projenin ana içeriklerini sundu. 175 öğretmenin görevlendirildiği projelerin kuramdan uygulamaya dönük bir yaklaşımla oluşturulduğunu, projelerin hedef kitlesinin devlet okulları, özel vakıflar, Sivil Toplum Örgütleri (STÖ) ve üniversiteler olduğu belirtildi. Bu projelerde imece halkaları modelinin ele alındığı, modelin içinde liderlik, empati, paylaşım, iletişim, öğretmen-öğretmen, öğretmen-veli ilişkileri ve ‘Düşünen Kuşaklar’ başlıkları altında proje grupları oluşturulduğu belirtildi. Bu yıl İnsan Onur ve Haysiyeti başlığı altında gerçekleşen projelerde yöntem olarak uyum ve esneklik, ekip ruhu, teknoloji kullanımı, liderlik ve zaman yönetimi alanlarında eğitim verildiği; projenin ele aldığı problemin, önce problemin tanımı, nedenleri, nasıl çözüleceği, çözüm önerilerinin uygulanması, bulguların incelenmesi ve nihayet standardize edilerek yaşama aktarılması gibi değişik safhalarla ele alındığı ifade edildi. İkinci olarak, 28-30 Nisan 2011’de üniversitemiz Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Yetişkin Eğitimi Programı’ndan Yrd. Doç. Dr. Özlem Ünlühisarcıklı, Arş. Gör. Gökçe Güvercin, Arş. Gör. Işık Sabırlı ve Arş. Gör. Onur Seçkin tarafından düzenlenen European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) adlı kuruluşun Between Global and Local: Adult Learning and Development adlı alt grubunun gerçekleştirdiği konferansın düzenleme süreci ve içeriği ile ilgili bir sunu yapıldı. ESREA1 İstanbul 2011 konferansında, 25’i Türkiye’den olmak üzere (Avustruya, Belçika, Danimarka, Almanya, Yunanistan, Malta, Norveç, Polonya, Portekiz, İskoçya, İspanya, İsveç, İsviçre, Türkiye, Birleşik Krallık) 14 farklı Avrupa ülkesi ile ABD, Brezilya ve Kanada’dan gelen 90 yetişkin eğitimcinin katıldığı ve 65 bildirinin sunulduğu dağılım aşağıdaki gibidir: Öğretim Üyesi: 42 Doktora Öğrencisi: 31 Yüksek Lisans Öğrencisi: 12 Diğer: 6 Konferansın ana teması, Yetişkin Eğitimi ve Öğrenmesinin Yerel Gelişim Bağlamında Konumlandırılması ve Kavramsallaştırılması olup konferansta yetişkin eğitimi ve öğrenmesi alanındaki değişen paradigmalar ele alınmış; ayrıca, yetişkin eğitimi ve öğrenmesinin, küresel çağda yerel gelişime nasıl katkı sunmaya devam edebileceği tartışılmıştır. Bildirilerin temalara göre dağılımı aşağıdaki gibidir: Neo-liberal dönüşümün, yetişkin eğitimi ve öğrenmesinin kavramsallaştırılması ve uygulamaları üzerindeki etkisi 20 Sunu Yetişkin eğitimcisinin, yerel gelişim ve toplumun güçlendirilmesindeki rolü 11 Sunu Sosyal hareketlerde öğrenme ve yerel değişim 11 Sunu Özgürleşme için toplum eğitimi 5 Sunu Yetişkin eğitimi ve öğrenmesinin özgürleştirici rolü 7 Sunu Yetişkin okuryazarlığı: Süregelmiş ve daimi bir konu 5 Sunu Yetişkin eğitimi ve öğrenmesinde öne çıkan araştırma eğilimleri 3 Sunu Medya ve bilgi teknolojilerinin yetişkin eğitimi ve öğrenmesindeki rolü 2 Sunu
Prof. Dr. Güzver Yıldıran Eğitim Fakültesi Dekanı |