وهي: الميديا ويكي MediaWiki ، والويكي ميدياWikimedia ، والويكيبيديا Wikipedia

• 
  الويكي ميديا Wikimedia هو اسم كلي لمجموعة من المشاريع المترابطة وتشمل الويكيبيدياWikipedia ، وقاموس الويكيWiktionary، ومصدر الويكيWikisource، وكتب الويكي Wikibooks(يسمونها عادة: ويكي مصدر، ويكي كتب) وغيرها من المشاريع والتي تمولها مؤسسة الويكيميديا The Wikimedia Foundation، Wikimedia servers  يقصد بها الهاردوير (العتاد) الذي يستضيف مشاريع الويكيميديا ويدعمه بشكل رئيسي المتطوعون وكثير منهم يعمل أيضاً على تطوير برامج الويكيميديا.
  
• 
  الميديا ويكي MediaWiki:هي احدي أنظمة الويكي المفتوحة المصدر، وتساعدك في إنشاء موسوعة قوية وكبيرة مثل الويكيبيديا.
  
• 
  مصطلحي برامج الويكي wiki software ومحرك الويكي wiki engine يشيران إلى الأجزاء البرمجية التي تدعم المواقع المعتمدة على الويكي.
  

• 
  والويكيبيدياWikipedia هي مشروع لإنتاج موسوعة دقيقة وحرة. اقرأ ويكيبيديا:حول لمزيد من المعلومات.
  
• 
  ويكي ميديا ميتا-ويكي Wikimedia Meta-Wiki يشير إليه ميتا بشكل مختصر، هو موقع ويكي يستعمل لنقاش القضايا التي تؤثر على مشاريع الويكي ميديا. ويستخدم للحوار حول تطوير برامج الميديا ويكي نظراً لارتباطه بحاجات مشاريع الويكيميديا
  أما ميتا ويكي MetaWiki فهو محرك بحث لا علاقة له بمجموعة مشاريع الويكي ميديا.
  
• 
  ويكيميديا كومنز :
  

• 
  ويكاموس :
  

• 
  ويكي الأخبار:
  

خصائص الويكي.

يمكن من خلال الويكي تتبع عمل كل طالب على حدة، ويمكن للطالب التراجع عن أي تعديل، ومن مزايا الويكي الآتي:

1. 
   المرونة في تنظيم المحتوى فيمكن لأي متعلم / مستخدم أن ينظم محتوياته بالأسلوب الذي يناسبه.
   
2. 
   توفر مستوى متقدم من التفاعل بين الأقران وخاصة المتزامن، فالتفاعل فيه يتجاوز مشاركة المعلومات إلى كتابة المعرفة وتحريرها.
   
3. 
   سهولة إنشاء الصفحات وأيضاً الروابط الخاصة لهذه الصفحات.
   
4. 
   بساطة أوامر تنسيق المحتوى إلى جانب أنه قائمة على المحتوى بدلا من أن تكون قائمة على الزمن.
   

أنه يمكن عن طريقها إنشاء مجتمع إلكتروني حول مدينة ما وباستخدام برنامج ويكي، لذلك سمي هذا النوع من المواقع ويكي المدينة.

وهناك عدة أمثلة لمثل هذه المواقع، مثل Davis Wiki وهو موقع متخصص في مدينة تسمى دايفس بولاية كاليفورنيا، هناك أيضاً موقع Bloomingpedia المتخصص في مدينة Bloomington بولاية إنديانا.

جاء في موقع (ويكيبيديا) أن الويكي:

تتيح للزوار أن يكتبوا المواضيع بشكل جماعي وبلغة ترميز بسيطة وباستخدام المتصفح، ما يميز مواقع ويكي بشكل عام هو سهولة إنشاء مواضيع جديدة أو تحديث مواضيع قديمة وتعديلها دون الحاجة إلى وجود رقابة توافق على إنشاء الصفحات أو تعديلها، ومعظم مواقع ويكي تكون مفتوحة لعامة الناس ولا يحتاج أي شخص إلى التسجيل في الموقع ليتمكن من إنشاء وتعديل المواضيع بل يستطيع مباشرة المساهمة في الموقع دون أي قيود.

• 
  تبسط ويكي عملية تحرير المحتويات، فكل صفحة تحوي رابطاً لتغيير محتوياتها، فإذا أراد شخص ما تغيير محتويات الصفحة فعليه أن يضغط على الرابط وسيظهر له نموذج لتحرير المحتويات، وعندما ينتهي من إضافة وتعديل ما يريد عليه أن يضغط الزر لإرسال التعديلات وستظهر الصفحة كما قام بتحريرها.
  
• 
  تستخدم ويكي أوامر بسيطة لتنسيق محتوياتها، فلا حاجة لتعلم لغة HTML للمشاركة في إضافة وتعديل محتويات مواقع ويكي، أوامر ويكي البسيطة تناسب أغلب الناس ممن لا يملكون خبرة كبيرة في استخدام الحاسوب أو في تطوير المواقع.
  
• 
  تحتفظ مواقع ويكي بسجل لتاريخ الصفحات، فإذا أخطأ شخص ما في تحرير إحدى الصفحات يمكن الرجوع إلى الصفحات السابقة المحفوظة، ويمكن المقارنة بين الصفحات لإظهار الفروق بينها، فلا خوف هنا من ارتكاب الأخطاء، يمكن دائماً الرجوع إلى نسخ سابقة من الصفحة.
  
• 
  تشجع مواقع ويكي على العمل الجماعي، فأغلب مواقع ويكي تسمح لأي زائر بتعديل وإضافة المحتويات دون الحاجة إلى التسجيل في الموقع.
  
• 
  ويكي تبسط عملية إنشاء روابط لصفحات أخرى، فمواقع ويكي تحتفظ بكل محتويات الموقع في قاعدة بيانات متشعبة، وبرنامج ويكي يعرف كل صفحة أنشأت وكل رابط بين الصفحات، فلا يهم موقع الصفحات في ويكي، يمكن إنشاء صفحة جديدة وسيقوم برنامج ويكي تلقائياً بإنشاء روابط لها في الصفحات الأخرى.
  
• 
  يمكن وبسهولة إنشاء صفحات جديدة في ويكي، فمواقع ويكي تمكنك من وضع روابط لصفحات غير موجودة، وعند الضغط على أحد هذه الروابط سيظهر نموذج لإضافة المحتويات، قم بإضافة المحتويات وستظهر صفحة جديدة في الموقع، وسيتم تفعيل كل رابط يربط هذه الصفحة.
  
• 
  تبسيط عملية تنظيم المحتويات، فمواقع ويكي تعمل كقاعدة بيانات متشعبة، يمكنك أن تنظم المحتويات بالطريقة التي تريد، الكثير من برامج إدارة المحتويات تجبرك على إنشاء تنظيم محدد للمحتويات قبل أن تقوم بكتابة أي شيء، أما في ويكي تستطيع أن تنظيم المحتويات عن طريق الأقسام أو بدون أقسام ويمكن للزائر أن يتصفح الموقع من خلال الراوبط التي تربط بين الصفحات، ويمكن الجمع بين الطريقتين أو ابتكار طرق أخرى لتنظيم المحتويات، هذه المرونة غير متوفرة في برامج إدارة المحتويات التقليدية. .
  
• 
  تتيح برامج ويكي للزوار أن يكتبوا المواضيع بشكل جماعي وبلغة ترميز بسيطة وباستخدام المتصفح.
  
• 
  سهولة إنشاء مواضيع جديدة أو تحديث مواضيع قديمة وتعديلها دون الحاجة إلى وجود رقابة توافق على إنشاء الصفحات أو تعديلها.
  
• 
  مواقع الويكي مفتوحة لعامة الناس ولا يحتاج أي شخص إلى التسجيل في الموقع ليتمكن من إنشاء وتعديل المواضيع.
  
• 
  صممت بحيث يستطيع أي شخص أن يصحح الأخطاء بسهولة، بدلاً من التركيز على تجنب الأخطاء.
  
• 
  يمكن لشخص ما أن يراقب المواضيع التي تهمه، ويمكنه رؤية التعديلات التي جرت لهذه المواضيع من خلال قائمة خاصة تسمى "قائمة مراقبتي".
  
• 
  إذا تعرضت صفحة لى تخريب او تعديل خاطىء فإنه يمكن تعديل أي تخريب وإعادة الصفحات إلى ما كانت عليه قبل التخريب.
  

مقدمة تعريفية بتقنية الويكي

أما فيما يميزها في مجال التعليم فهو دعمها للعمل الجماعي، والذي أكدت الأبحاث الحديثة في التربية والتعليم على جدواها في العملية التعليمية. من ناحية أخرى فإن خاصية التدوين التاريخي لتعديلات الأفراد وحفظ جميع اجراءات التعديل على الصفحة وكذلك المناقشات والتعليقات التي يقوم بها الأفراد أثناء انشاء وتعديل الصفحة، يساهم في دعم تقييم أداء الأفراد في العمل الجماعي.

تجربتنا مع الويكي

• 
  أن تكون الطالبة قادرة على انشاء نظام حاسوبي (Software System) ، من مرحلة الفكرة الى مرحلة التسليم للمستفيد.
  
• 
  أن تكون الطالبة قادرة على العمل ضمن فريق لانشاء نظام حاسوبي.
  

أما بالنسبة لبيئة الويكي التي تم اختيارها فهي PBWiki النسخة الأولى والتي تسمى حاليا PBWorks. وذلك لكونها متوافرة مجانا ولا تحتاج إلى تحميل على الخادمات الخاصة بالجامعة.

استخدام الطالبات للويكي

• 
  معلومات الفريق
  
• 
  رؤية الفريق
  
• 
  خطة العمل وتوزيع المهام
  
• 
  مراحل بناء النظام الحاسوبي (تحليل المتطلبات، التصميم، البناء، الاختبار، والتشغيل والصيانة)
  
• 
  مناقشات الفريق واجتماعاتهم خارج الجامعة
  

تقييم التجربة

أولاً: رأي المعلمين

• 
  وجود كل شئ في مكان واحد (المتطلبات جميعها، ويمكن بسهولة العودة الى متطلب سابق كالخطة مثلا ومعرفة ما إذا كان المشروع يسير على الخطة المرسومة)
  
• 
  رؤية مراحل وتطور عمل الطلاب (التتبع التاريخي لإنشاء الصفحة وتكوينها)
  
• 
  رؤية الملاحظات التي يدونها الطلاب (comments) تمكن المعلم من التعرف على المفاهيم الملتبسة على الطالب.
  
• 
  تشجيع التعلم التعاوني (يتعلم الطلاب من بعضهم البعض)
  
• 
  مناسبتها لطبيعة مقرر 312 تال
  
• 
  المرونة وسهولة الاستخدام
  
• 
  إمكانية متابعة عمل الأفراد في العمل الجماعي.
  
• 
  الإفادة من عمل الطالبات كمصدرتعليمي للطلاب الجدد.
  

• 
  الجهد الإضافي الملقى على عاتق المعلم، خاصة إذا كان عدد الطلاب كثيرا
  
• 
  عدم حماس بعض الطالبات لاستخدام الويكي، تبين لنا هذا من النقاش مع الطالبات.
  
• 
  في تجربتنا هذه لم نحدد للطالبات هيكل محدد لترتيب المتطلبات على موقع ويكي الفريق، هذا أدى الى صعوبة الوصول الى المتطلبات اذ أن كل فريق رتبها حسب ما يرى مناسباً.
  
• 
  في عملية تقييم العمل الفردي، واجه المعلمون مشكلة ضخامة حجم البيانات. السبب في ذلك أن خاصية التتبع التاريخي للصفحة تدون كل تغيير طرأ على الصفحة سواء كان جوهرياً أو شكلياً، كلون البنط أوشكله.
  
• 
  تتبع العمل الفردي لم يكن سهلا اذ أنه لاتوجد خاصية رؤية جميع التعديلات أو الإضافات ذات القيمة والتي قام بها أحد أعضاء الفريق، وانما يتم عرض جميع العمليات لصفحة ما، وليس لشخص ما.
  
• 
  لم تكن بيئة الويكي المستخدمة تدعم اللغة العربية والطالبات يرغبن في التعليقات والمناقشات الكتابة باللغة العربية.
  

ثانياً: رأي الطالبات

• 
  أداة جيدة للتواصل والتعاون ومتابعة التغيرات على العمل.
  
• 
  سهولة الإستخدام .
  
• 
  سهولة تسليم الواجبات والمرونة في ذلك، فغالبا ما كان التسليم الساعة الثانية عشر ليلاً.
  
• 
  ساهم في تحسين أداء العمل المطلوب.
  
• 
  فرصة للإلتقاء والتواصل خارج الجامعة .
  
• 
  الويكي أداة جيدة لإدارة العمل الجماعي واتخاذ القرارات .
  
• 
  توفير الدعم والتشجيع للأفراد الأقل أداءاً في الفريق على المشاركة.
  

• 
  مشاكل في التحرير والتنسيق خاصة الرسومات
  
• 
  مشاكل حقوق الكتابة، اذ أن الصلاحيات لكل أعضاء الفريق كانت متماثلة، فلكل عضو في الفريق حق تعديل أي محتوى في الويكي الخاص لفريقه. وقد إنزعج بعض الطالبات من هذه الخاصية، إذ أنها تكتب شيئا وتأتي عضوه أخرى في الفريق فتمسحه أو تعدل عليه.
  

الخاتمة والتوصيات

• 
  تقديم الأداة للطلاب مسبقا وشرح الأهداف ودواعي الإستخدام.
  
• 
  اختيار أداة تناسب اللغة الأم للطلاب
  
• 
  وضع هيكل معياري للمتطلبات (نمط وخارطة مشتركة للكل)، وذلك لكي يسهل عملية التقييم.
  

تتعدد أنظمة الويكي وهي تنقسم إلى أنظمة مغلقة، وأنظمة مفتوحة المصدر ويمكن ذكر الأكثر استخداما في النقاط التالية.

• 
  نظام دوكو ويكي DokuWiki: من أبسط أنظمة الويكي مفتوحة المصدر، وهو غير معقد بل بسيطة جداً سواء للمستخدم أو للمدير، البساطة ميزتها الرئيسية وميزتها الثانية هي عدم استخدامها لقاعدة بيانات أبداً بل تخزن كافة معلوماتها في ملفات. هذه الميزة تجعل من عملية النسخ الاحتياطي والاسترجاع عملية سهلة جداً. بالتأكيد هذه الميزة تصبح نقمة في الاستخدامات الكبيرة لأنه من المعروف أن نظام الملفات أبطأ من قاعدة البيانات، فإذا أردت موسوعة صغيرة أو متوسطة استخدم الدوكو ويكي.
  
• 
  تيكي ويكي: Tiki Wiki CMS Groupware ميزتها الرئيسية هي المساهمة (مشاركة الزوار) بكل معانيها، فهي تتضمن ويكي، منتدى، مدونات، مقالات، ألبوم للصور(Gallery)، نظام خرائط (شبيه بخرائط غوغل)، دليل مواقع، تعدد اللغات ونظام ملاحقة الأخطاء (Bug tracker) كل هذا في نظام واحد! إذا أردت مساهمة الزوار والتشبيك الجماعي استخدم التيكي ويكي.
  
• 
  ميديا ويكي: MediaWiki الميديا ويكي تشغل الموقع الشهير ويكيبيديا، تتميز الميديا ويكي بدعم واجهاتها للكثير من اللغات ومنها العربية ونظام للإضافات extensions والقوالب (skins). ومن الناحية الفنية تقدم الأداء العالي جداً ووجود نظام فهرسة (indexing) وبحث متقدم وعالي الأداء. هذه هي ميزتها الرئيسية فإذا أردت موسوعة قوية وكبيرة فاستخدم الميديا ويكي.