Sa Madòna de Son Real / Madò Bèt1

imponer penitencias, ¿no es eso? Pues yo no

soy tu discípula.
Niña 1ª - ¡Ni yo!
Niña 4ª -¡Ni yo!

y 5ª
Hermana -¡Ni ninguna! Si antes de dar a vs. El

permiso para jugar ya están riñendo.
Niña 3ª - ¡Hermanita!, que no reñiremos, yo se lo

prometo.Usted que es tan buena, ¿nos

negará este gusto? ¡Nosotras la queremos

tanto!
Hermana- ¡Picarina! Lo que quieren vs. es

convencerme aunque con mentirijillas.

Niña 1ª - No; no; bien sabe v. que la queremos de

veras. Usted es siempre amable, siempre

complaciente...

Hermana)
Hermana- Silencio, silencio, que vienen visitas.

Hermana-Es lo milló perque tocarán se campana y m’en hauré d’aná.

acomodada à sas necesidats y à sa posició de

sas familias.
Madò Bèt - Ja m’ágrada. Perque, me diga; jò que tench mesté? Una atlota de caseva, bona cristiana, fanera, que sapiga posá ses mans per tot; perque es sebre n‘ocupa lloch y qui heu sap fé, heu sap maná, perque no sabem ahont mos hem de veure y una dona llesta y enseñada cap ahont sa vuya ja li he dit que vui profit; sápiga lletgí es paranostich, es llibre d’aná a Misa, es diaris, ses cartas, es recibos y ses escrituras... perque vol sebre avui quina l´ha feta? Vaja una pasada! Y tot per no sebre lletra. Axí com noltros venim tan poch à ciutat, vaitx dí d’una pedrada feré dos tirs. Aniré en es collegi, (qu´el señó Vicari me va dí qu’era es més bó de Ciutat), à parlà per sa nina, y à cas Notari per alsá una escritura; però axí com jò no sé as Jesus, en lloch de prendre es testament d’es padrí, qu’en gloria sia, he duit es papé de sa tomba d´es cementiri. No ha estat mala aquesta! Pacienci y tornaré un altra día. Qui no té cap que tenga cames!
Hermana - Axò no té res de particulá, una equivocació

es bona de fé.

lletgí y escriure; parlá bé es forasté; fé una carta que tothom l’entenga, comensá y acabá una calsa; posá bé un padás; tayá y cosí tota casta de roba; brodá de passat; fé un redondero, una bosa, una rellotjera, una petaca... ja heu veu!... à mi m’agrada quedá bé, y tots tenim obligacions. Y ella qu’haurá de procurá sempre tení contents es tíos. Voldría també que sabés fé cosas per l’Iglesia, randes de tota casta per estovayas y ruquets; borlas per ses llántias, floreras per altás... Vostés matexas; tot cuant sia de profit.

perque per lo vist, tot vos agrada.

Madò Bèt- Sempre m’han dit que som tocada de bon

gust, encara que sía pajesa. Llevat d’això, hauría també de sebre contes perque noltros heu hem menesté per comprá, vendre, pagá y cobrá; perque en el dia d’avuy un no es pot fiá de s’ombra y no se pot aná ab es cor demunt sa ma.Però jò crech que vostés enseñan més coses; perqué el señó Vicari me va llegí un papé, qu’en pens li va dí un arreglament, y deya qu’enseñaven moltes coses que jò no vaig sebre qu’eran ni per que servían; però que deven se bones cuant vostés las enseñan.

completan mutuament. Avuy s’ha de sebre un poch de tot y molt de lo que es esencial.

tota aquella lletanía de cosas? Que m’agradaría sentirlosó explicá!

es Parenostro y moltas oracions en foraté. Es un encantament!

aquí, y que por lo visto lo han conseguido, van vs. a terminar explicando a la señora para qué sirve cuanto aquí se les enseña. La más antigua que reparta las asignaturas.

recreo que dé permiso para bajar a las que sean necesarias; pero con formalidad, y daré un premio a las que desempeñen bien su cometido.

consideraré ante un escogido y numeroso auditorio y el acto me inspirará.

el ruido y el bombo.

vols dí que noms?

aquí y aprendre moltes coses? T’estimarem molt y te donaren estampas. Que no t’agradan?

Aineta -(Con la cabeza dice que sí)
Hermana - Has de respondre en sa boqueta. Digués, t’agradará está aquí?
Madò Bèt- Ara está empagahída. Respon!
Aineta -No m’agrada está tancada y diuen qu’aquí y

están. (Llora)

jugan y corren y están contentas.

diu que me moriré si me tancan! Y jò no y vuy está tancada! (Llora).

tia t’estima molt y qu’avui t’he de comprá moltas cosas.

aquestas atlotas s’en riuen de mí y parlan forasté y jò no las entench! (Tirando de la falda a la tía) Anemmosne; tan mateix no quedaré!

volem; però jo’m pens que tu estarás contenta y aprendrás moltes coses. Jò te donaré estampas y una capsa ben hermosa per gordarlés.Prest l’has de tení plena.

juntas porque no acierto a quién debo conceder antelación o preferencia, ni creo de importancia el decidirlo.

de cuantas artes se conocen.

superioridad.

hablad, que yo haré el sordo a cuánto digáis.

adquisición del saber. Por mí se apropia cuanto la ciencia ha descubierto y cuanto el arte ha inventado; le entretengo agradablemente en sus ocios; le acompaño en su soledad. Soy el mejor maestro, pues enseño sin genialidades ni asperezas, reprensiones ni castigos. Suplo los viajes describiendo todo cuanto de bello y de grande hay en el mundo, y alecciono con los hechos memorables que registra la Historia. Uno a los ausentes permitiéndoles comunicarse amistosamente entre sí.

dulcísimo solaz (Dirigiéndose a la Escritura). Nunca, nunca callaré delante de vos, y sólo a otra ciencia superior cederé la preferencia.

hombre. Sin mí, con los sabios hubieran perecido sus descubrimientos, sus adelantos, el producto todo de sus vigilias, y las ciencias no hubieran nunca logrado salir de su infancia. Sólo yo doy vida y hago imperecedero el pensamiento transmitiendo a la posteridad el inmenso tesoro de conocimientos que tanto y tanto costaron a nuestros abuelos. ¿Qué ha sido de esas maravillas, de esos monumentos, de esas ciudades con que se gloría la Historia? Su nombre se recordaría apenas si yo no hubiera servido de medio para escribirlas. Y en la reducida esfera en que todos nos movemos, ¿es ya posible prescindir de mí? Yo, con una ligera nota auxilio la memoria; comunico a la persona querida los sentimientos del alma; permito a los ausentes hablar entre sí sin necesidad de torpe o malicioso mensajero; fijo detalladamente las condiciones de los contratos, compras y ventas; y hasta después de la muerte, manifiesto la voluntad del que, precavido, la trasladó al papel. ¡Lo escrito vale por excelencia; a las palabras las lleva el viento!

enseña a hablar y escribir debidamente; pues si bien es cierto que en determinadas comarcas se habla bien, y por lo mismo puede prácticamente y sin regla alguna aprenderse, no lo es menos que, teniendo casi cada provincia de nuestra nación su dialecto particular, se resiente de ello poderosamente el castellano que en ellas se habla, y de ahí la necesidad de estudiarlo por medio de reglas. Mas estas reglas se hacen de todo punto indispensables al escribir, pues el cambio de una sola letra o la simple omisión de una coma, basta para alterar el sentido de una frase expresando un concepto muy distinto del que uno se propone. Enseño a conocer y clasificar las palabras; a enlazarlas de modo que sean la fiel expresión del pensamiento; a articularlas y pronunciarlas claramente, y a escribir con la corrección debida.

devant; vuy que n’Aineta sápiga treure tots es contes des nostro menesté. No vuy anar sota ningú.

los trabuch s’enteniment en tot aquest cala portam?

en calma y à poch à poch y sensa temersen van aprenguéntó.

Alicante...

altra. Y que encara n’y ha més?

de los siglos, el recuerdo de cuanto ha sucedido en el mundo desde la creación. Sin mí nada quedaría de los pueblos y grandes acontecimientos que asombraron al mundo en la antigüedad, o sólo muy desfigurados hubieran llegado hasta nosotros. Enseño con la sabia experiencia que nada hay verdaderamente importante fuera del bien, y que los hombres, lo mismo que las naciones se labran su propia dicha o infelicidad. Nadie puede considerarse medianamente instruido si me desconoce; nadie podrá decir que ama su patria si no se interesa por su origen, sus glorias y vicisitudes. Sólo yo, sin pasión ni falsía, describo los sucesos, refiero los hechos, y retrato a los hombres sin equivocar ni confundir el heroísmo de la virtud con el de la ciencia y el del valor.

es lo mateix esser Señor que ser rey!

cuanto debemos hacer o evitar en la sociedad para complacer a los que nos rodean, adelantándonos y previniendo hasta sus deseos. Hago olvidar la propia conveniencia haciendo consistir mi dicha en la de mis padres, hermanos, parientes y amigos. Doy consejos para todos los lances de la vida, y procuro convertir a la niña, no en un dije de adorno vano y fastuoso, sino en la alegría de la casa; en el ángel del hogar.

tribulacions y maldecaps. M’agrada; m’agrada!

la salud. Mis preceptos y consejos se encaminan a conseguir que las personas lleguen a la vejez y la alcancen prolongada y alegre sin achaques, dolores y sufrimientos.

enseña lo qu’ém de fé per está sempre bons.

s’arregla?

aire para que sea respirable; los manjares con que debemos alimentarnos; los condimentos con que los debemos de sazonar; las bebidas que nos convienen; los vestidos con que debemos cubrirnos; el trabajo o ejercicio a que debemos entregarnos, y otras muchas cosas que tienen directa y marcada influencia sobre nuestro cuerpo, sobre nuestra vida...

però Ja heu crech; m’agrada ben re de molt!

Doméstica-Soy la Economía doméstica. Enseño a proporcionar a la familia el mayor bienestar, las mayores comodidades y todo el cúmulo de placeres que es posible hallar en el hogar, con poco gasto y sin que éste exceda nunca a los ingresos con que se cuenta. Soy una pequeña Providencia. A todo atiendo; todo lo prevengo; todo lo remedio. Enseño a ordenar y a limpiar la casa y a proveerla oportunamente de todo lo necesario; a preparar los alimentos, conservas, confituras, encurtidos, cecinas y embuchados, y cuantas provisiones se guardan en nuestras despensas. A amasar el pan y hacer empanadas, hojaldres y pasteles. A coser y remendar las ropas; hacer las coladas y planchar; a cuidar los animales domésticos, gallinas y palomos...Y lo que es aún más importante, a llevar cuenta detallada y minuciosa del gasto y a hacer economías para crear un fondo con que poder hacer frente a los gastos extraordinarios que ocasiona una enfermedad o cualquier otro acontecimiento imprevisto.

n’Aineta heu aprenga fins qu’heu sabrá fil per randa y pes cap des dits. Deu no’m deix morí sensa tení aquexa alegría!

continua aplicación. Aprecio el valor y propiedades de la extensión; mido con exacta precisión las distancias, superficies y volúmenes; desarrollo las facultades de la inteligencia, y sirvo a la mujer de poderoso auxilio para el corte de las prendas de vestir; cortinajes, tapetes, alfombras, fundas de muebles de cualesquiera forma...

vui que n’Aineta haja d’aná vestida d’una mala cosidora com ses de la vila qui en saben tant com jò!

el lenguaje a las circunstancias y objeto a que se encamina, pues no es lo mismo querer divertir a los que nos escuchan, que querer atemorizarlos; conmoverlos por medio de súplicas o imponerlos con amenazas; describir una risueña mañana de primavera o una noche tormentosa de desencadenada tempestad. Enseño luego lo que son versos y cómo se clasifican según su medida y cadencia y doy reglas para componerlos.

la multitud de mentidas deidades que fueron adoradas por los paganos en la antigüedad y el sin número de fábulas forjadas por imaginaciones fantásticas que fueron ciegamente creídas por imperios poderosísimos. Sin conocerme no es posible conocer a los autores antiguos ni saborear a muchas de las bellezas de nuestros mejores poetas. Mi estudio despierta en el cristiano la gratitud hacia el supremo Hacedor que nos alumbra con la brillante antorcha de la fe y nos conduce por el camino seguro de la verdad y de la vida.

Química

de su acción recíproca; los descompongo, analizo, purifico y recompongo los mixtos, calórico, luz, electricidad, vapor me prestan ancho campo para mil aplicaciones. Describo y clasifico todos los objetos que la naturaleza produce en el reino animal, vegetal y mineral y hago...

y corporales. Con oro y plata recamo ricos doseles, casullas y pluviales. Con lanas y sedas embellezco los muebles representando ramos, grecas, festones y caprichos. Con mil variaciones y utilizando muchas materias, hago cuadros, carteras, papeleras, estuches, bolsas, folgos, relojeras, tarjeteros, gorros, tapetes y otros innumerables y bellísimos objetos. Guarezco las tohallas con ricos macramés y muchas otras prendas con el frivolité. Con blondas y encajes de Bruselas, Alezón, Chantilly y Cluny labro y adorno riquísimos trajes. Las pasamanerías en sus mil aplicaciones, las flores y frutas artificiales, los trabajos de cabellos, de mariscos, de abalorios, de madera y demás, repito, proporcionan a la mujer, sea cual fuere la posición que en la sociedad ocupe, ya recursos de subsistencia, ya deleitable o caritativo entretenimiento.

blondas y encajes.

colores, ya con un simple lápiz o pluma, cuanto bello, grande y querido nos ofrece la naturaleza, o el arte ha inventado: flores, frutas, pájaros, paisajes, ornamentación, seres fantásticos, escenas de la vida, pasajes históricos, devotas imágenes, retratos de personas queridas o respetadas. Mis obras decoran templos y las habitaciones, embellecen los libros, desarrollan la imaginación y educan el gusto y el sentimiento. En mi estudio halla la mujer el complemento de su instrucción en el corte de los vestidos y la artística ejecución de los bordados.

vena. Sap de quina manera mos pinta homos per ses parets, maldament sía ab un carbó! Si me pogués pintá una Santa Elisabèt per mí y un S. Juan y un S. Antoni pes tíos, hara que feim una casa nova á la vila per cuant ells vendrán, y los posaríam en es capsal des llit. Quina vasa y posaría?

señoretas però á mí no m’agradan aquellas caras mascaradas de negre; jò los vuy de colós. Tampoch no vuy sants forastés, sino mallorquins com es que li he anomenats.

dije mal. Aprecio la armónica combinación de los sonidos. La música que nos ofrece el susurro de las auras, el murmullo de las fuentes, los trinos de las aves, los acordes de una orquesta, las majestuosas melodías del órgano...