Ana səhifə

Программа развития Лицея на 2005-08 годы (с поправками и дополнениями 2007 г.) 2005, 2007


Yüklə 460.5 Kb.
səhifə4/8
tarix25.06.2016
ölçüsü460.5 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

4. Цели и задачи реализации Программы


Программа предполагает развитие Лицея как базового образовательного учреждения интернатного типа, зонального центра по работе с одаренными детьми с ранним профильным обучением.

Программа рассчитана на период с 2005 по 2008 г. и направлена на решение следующих задач:



    • обеспечение условий для реализации прав граждан на получение образования повышенного уровня по выбранному профилю (при необходимости с проживанием в интернате Лицея);

    • создание нормативной правовой базы в области образования (локальных актов), обеспечивающей функционирование и развитие Лицея в интересах личности, общества и государства;

    • формирование и реализация экономических механизмов развития Лицея;

    • поиск, разработка и апробация содержания образования, соответствующего современному российскому и мировому уровню техники, науки, культуры;

    • переход к режиму «полного дня»;

    • разработка части образовательной программы Лицея, соответствующей второй половине учебного дня,

    • разработка и согласование финансирования оплаты труда работников Лицея, занятых во второй половине учебного дня и в проведении выездных занятий,

    • проведение проектных работ и пристройка корпуса интерната с оздоровительным комплексом (ОК) и их оснащение необходимым оборудованием,

    • приобретение транспортных средств для выездных занятий

    • укрепление учебной демонстрационной и лабораторной материальной базы;

    • развитие, разработка и реализация информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных;

    • развитие научно-исследовательской и научно-технической деятельности лицеистов;

    • обеспечение контроля качества образования;

    • использование всех возможностей для переподготовки педагогических работников Лицея;

    • поиск, доработка и апробация приоритетных исследований и разработок по проблемам образования, реализация инновационных проектов и программ;

    • совершенствование системы непрерывного образования, использование на договорной основе сотрудничества с другими образовательными учреждениями;

    • развитие материально-технической базы, энергосберегающих технологий;

    • возможность предложить детям услуги, относящиеся к сфере дополнительного образования;

    • развитие полноправного партнерства Лицея с учебными заведениями иностранных государств;

5. Направления реализации Программы и ожидаемые результаты

5.1. Краткая характеристика путей решения проблем, стоящих перед лицеем


1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания возможно только за счет специальных целевых программ, которые должны обеспечить баланс между функционированием системы образования (сохранение норм) и ее развитием (внедрением в практику инноваций – овладением новыми культурными нормами).

2. Значительное совершенствование школьной культуры Лицея за счет реализации всем коллективом лицея проекта «Позитивная и успешная школьная культура».

3.Уровень профессионализма педагогов лицея в целом может быть определен как несколько превышающий средний. Поэтому система методической работы в лицее требует значительного совершенствования.

4. Лицей по сути является единственным в городе и районе общеобразовательным учреждением, накопившим опыт предпрофильной подготовки и профильного обучения. Лицей должен стать базовым учреждением для формирования сбалансированной муниципальной образовательной сети.

5. Работа Лицея в качестве зональной ресурсной школы областного центра по работе с одаренными детьми является особенно эффективным способом повышения квалификации учителей Лицея. «Помогая другим – развиваешься сам!».

6. Создание эффективных общественно-государственных форм управления Лицеем, интеграция деятельности Лицея в жизнь города и района.

7. Развитие материально-технической базы Лицея за счет взаимодействия Лицея с Попечительским Советом и администрацией города.

8. Развитие материально-технической базы Лицея за счет постоянного участия в конкурсах проектов и получения грантов на их реализацию.


5.2. Основные направления развития Лицея


  • Развитие общественно-государственных форм управления Лицеем;

  • Создание Попечительского (Управляющего) Совета лицея;

  • Открытие отдельного лицевого счета и создание собственной бухгалтерии;

  • Совершенствование учебной деятельности Лицея;

  • Создание и совершенствования лицейской службы портфолио;

  • Интеграция в цепочки непрерывного образования типа Лицей-Колледж-Университет;

  • Взаимодействие с сельскими школами южной части Тамбовской области через работу областного центра по работе с одаренными детьми;

  • Воспитательная, культурно-массовая, оздоровительно-спортивная работа на основе интеграции усилий Лицея и учреждений дополнительного образования;

  • Подготовка к получению лицензии не только на ведение общеобразовательной деятельности, но и на оказание услуг, относящихся к дополнительному образованию;

  • Связь с общественностью и интеграция в жизнь города и района за счет реализации крупных общественно-значимых проектов;

  • Развитие материально-технической базы.

5.3. Ожидаемые конечные результаты реализации программы:


  • обеспечение равных возможностей получения качественного образования для разных категорий детей в соответствии с образовательными запросами;

  • достижение качественно нового уровня в дифференциации и индивидуализации образовательного процесса;

  • переход к режиму «полного дня»;

  • создание оздоровительного комплекса;

  • совершенствование позитивной и успешной школьной культуры Лицея и пропаганда подобной работы среди школ региона;

  • создание условий для базовой подготовки учащихся по основным направлениям коммуникационных и информационных технологий;

  • отработка региональной модели "Раннее профильное обучение";

  • расширение возможностей для самостоятельной продуктивной деятельности обучающихся;

  • изменение системы оценки учебных достижений обучающихся;

  • создание механизма систематического обновления содержания образования;

  • апробация регионального компонента общего образования;

  • отработка подходов в реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях;

  • создание на базе лицея системы дополнительного образования;

  • создание условий для творческого саморазвития детей и молодежи южной части Тамбовской области;

  • создание механизмов формирования гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности и способности к социализации в обществе;

  • подготовка учебно-методической базы открытого образования;

  • разработка механизмов соорганизации ресурсов Лицея, учреждений среднего и высшего профессионального образования;

  • осуществление целенаправленного заказа на подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих кадров и его частичная реализация на базе собственного информационно-ресурсного центра «ИнфограмА»;

  • отработка механизмов мониторинговой деятельности всех систем Лицея;

  • отработка моделей «горизонтального» построения систем управления деятельностью всех систем Лицея;
1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət