Programma di lezione Titolo: Introduzione alla formazione e all’uso del passato prossimo

tarix	24.06.2016
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Università di Zurigo Lavoro di semestre

Didattica dell’italiano I Semestre primaverile

Programma di lezione
Titolo: Introduzione alla formazione e all’uso del passato prossimo
Obiettivi: Sapere formare il passato prossimo con „avere“ ed „essere“.

Conoscere la formazione dei participi passati dei verbi regolari e di alcuni verbi irregolari.

Tempo: 2 lezioni

Classe: 1° anno

fasi della lezione	attività (passi)	obiettivi didattici	forme sociali, competenza, materiali	tempo
Prima lezione
Orientamento	1. Prima del corso pregare due colleghi/e di registrare l’intervista con il programma Audacity. 2. Ascoltare l’intervista. Che cosa avete capito? 3. Annunciare l’introduzione del passato prossimo.	Comprensione uditiva.	In classe Registrazione su un computer nell’aula o su un CD	10
Elaborazione	1. Leggere l’intervista in coppia. Riempire la tabella e trovare una regola. 2. Riempire insieme il foglio di grammatica (senza participi irregolari). 3. Distribuire le cartine con i participi irregolari. Scriverli accanto agli infiniti correspondenti sul foglio di grammatica. 4. Controllo in classe e scrivere gli infiniti sul retro delle cartine.	Esercizio di lettura. Scoprire la formazione del passato prossimo.	In coppia Fotocopie In classe Fotocopie In gruppi di 3 Cartine In classe Cartine	15
Esercitazione	1. Gli allievi esercitano i participi irregolari con le cartine. Chi sa la soluzione può tenere la cartina. Vince chi ha più cartine alla fine. 2. Esercizio A/B. Un allievo riempie la lacuna e legge la frase mentre l’altro controlla.		In gruppi di 3 Cartine In coppia Fotocopie	10 10

fasi della lezione

attività (passi)

obiettivi didattici

forme sociali, competenza, materiali

tempo

2^a lezione

(nell’aula d’informatica)

Applicazione

1. Preparare un’intervista (durata: ca. 2 minuti) con un personaggio noto di cui non si ha sentito niente per un anno. Chiedergli ciò che a fatto.

2. Registrare l’intervista con Audacity e salvarla nel raccoglitore dell’insegnante (> possibilità di dare voti per l’orale).

3. Cambiare posto. “Siete giornalisti e avete ricevuto la registrazione di un’intervista di un collega che si è ammalato. Vi ha pregato di scrivere un articolo riassuntivo dell’intervista.”

Utilizzare il passato prossimo in un contesto.

Espressione orale.

Espressione scritta.

In coppia
In coppia

Audacity

Individuale

15
15

(finire a casa)

Intervista alla radio con Laura Pausini*

Moderatore: Ora è arrivata una grande star nel nostro studio per dare un’intervista. Sono felice di poter annunciare Laura Pausini.

Laura Pausini: Buongiorno a tutti gli ascoltatori di Radio Superstar!
Moderatore: Laura, non abbiamo sentito niente di te per un anno intero. Che cosa hai fatto durante questo tempo?
Laura Pausini: Dopo la mia ultima tournée sono partita in vacanza insieme alla mia famiglia.
Moderatore: Dove siete andati?
Laura Pausini: Abbiamo preso un volo per Miami e lì ci siamo imbarcati per una crociera attraverso i Caraibi.
Moderatore: Ti è piaciuta questa crociera?
Laura Pausini: Certo, è stato veramente un bel viaggio. Purtroppo le mie sorelle si sono ammalate sulla nave. Hanno avuto il mal di mare.
Moderatore: Poverine!

E dopo le vacanze, sei tornata in Italia?

Laura Pausini: Sì, ho ancora dovuto terminare la registrazione del mio nuovo album che è uscito ieri.
Moderatore: E adesso ascoltiamo una canzone del nuovo album di Laura Pausini.
*Intervista finta

Compiti:

1. Completa la tabella con le forme del passato prossimo come nell’esempio.

-ARE	-ERE	-IRE	verbi irregolari
è arrivata

2. Trova una regola per i verbi regolari.

Il passato prossimo Grammatica
1. La formazione del passato prossimo

AVERE

ESSERE

Participio passato

+

2. Il participio passato

a) I participi regolari

	-ARE	-ERE	-IRE
Infinito	parlare	credere	finire
Participio passato

b) Alcuni participi irregolari

essere ____________ aprire ____________

fare ____________ scendere ____________

dire ____________ rimanere ____________

vedere ____________ venire ____________

mettere ____________ chiudere ____________

prendere ____________ leggere ____________

scrivere ____________ nascere ____________

chiedere ____________ morire ____________

bere ____________ rispondere ____________

correre ____________ porre ____________

3. Accordo

Quando formiamo il passato prossimo con „essere“, dobbiamo accordare il participio passato al soggetto. Con il verbo avere invece, il participio passato è invariabile.

	parlare
Io
Tu
Lui/Lei
Noi
Voi
Loro

	andare
Io
Tu
Lui/Lei
Noi
Voi
Loro

Il passato prossimo dei verbi riflessivi si forma sempre con il verbo ausiliare „essere“: Le mie sorelle si sono ammalate. (ammalarsi)

stato	aperto
fatto	sceso
detto	rimasto
visto	venuto
messo	chiuso
preso	letto
scritto	nato
chiesto	morto
bevuto	risposto
corso	posto

Cartine: participi irregolari

1. Ieri Mario ______________ (arrivare) a scuola in ritardo. ha ascoltato

2. Allora che cosa ______________ (dire) tua nonna? Abbiamo fatto

3. ______________ (prendere – noi) il treno per Verona. hanno finito

4. ______________ (bere – tu) il bicchiere d’acqua? sono rimasto/a

5. Gli studenti ______________ (conoscere) il nuovo professore. si sono lavati

6. Dopo la cena ______________ (uscire) in città. avete potuto

7. L’autista ______________ (rispondere) alle loro domande. Sei stato/a

8. Ieri sera ______________ (giocare – noi) a calcio. ha pulito

9. Le due amiche ______________ (partire) per l’Australia. ho visto

10. Lentamente Andrea ______________ (chiudere) la porta. ha letto

B

1. Lucia ______________ (ascoltare) la musica classica ieri sera. è arrivato

2. ______________ (fare – noi) quest’esercizio. ha detto

3. I miei genitori ______________ (finito) di cucinare. Abbiamo preso

4. Sabato sera ______________ (rimanere – io) a casa. Hai bevuto

5. Roberto e Martina ______________ (lavarsi) i denti. hanno conosciuto

6. Per fortuna ______________ (potere – voi) venire. siamo usciti/e

7. ______________ (essere – tu) in Africa? ha risposto

8. Sua sorella ______________ (pulire) la macchina. abbiamo giocato

9. Stamattina ______________ (vedere – io) un arcobaleno. sono partite

10. Il signor Rossi ______________ (leggere) il libro due volte. ha chiuso