Pozycja planu: C2.8/5
Nazwa przedmiotu
|
PRZEDMIOT DO WYBORU 2:
Gleby świata
|
Poziom studiów
|
studia II stopnia
|
Forma studiów
|
niestacjonarne
|
Jednostka prowadząca kierunek studiów
|
Wydział Rolnictwa i Biotechnologii
|
Kierunek
|
Rolnictwo
|
Specjalność
|
Kształtowanie środowiska
|
Przedmiot/y wprowadzający/e
|
Gleboznawstwo
|
Wymagania wstępne
|
np. znajomość , podstaw gleboznawstwa, zasad systematyki gleb, , umiejętności wykonania opisu morfologicznego gleby,
|
Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
|
Wykłady
|
Ćwiczenia audytoryjne
|
Ćwiczenia laboratoryjne
|
Ćwiczenia projektowe
|
Seminaria
|
Zajęcia terenowe
|
Liczba punktów
|
(W)
|
(Ć)
|
(L)
|
(P)
|
(S)
|
(T)
|
ECTS
|
III
|
8
|
|
16
|
|
|
|
3
|
Założenia i cele przedmiotu
Uzyskanie wiedzy o głównych krajobrazach glebowych świata. Zapoznanie studentów z problemami oceny zasobów glebowych w skali świata, a szczegółowo w kontekście europejskim. Zapoznanie z międzynarodowymi systematykami gleb, w tym z systematyką WRB (FAO-UNESCO). Poznanie właściwości gleb różnych regionów w aspekcie ich rolniczego użytkowania i ochrony
|
Metody dydaktyczne
wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, projektowe,
|
Treści kształcenia
|
Wykłady
Czynniki glebotwórcze i krajobrazy glebowe w skali globalnej. Systematyka gleb świata wg Klasyfikacji Zasobów Glebowych Świata – WRB (systematyka FAO-UNESCO) i systematyk narodowych. Bazy danych na temat zasobów glebowych świata i Europy.
|
Ćwiczenia
Rolnicze wykorzystanie zasobów glebowych różnych regionów świata. Procesy degradacji gleb i problemy ochrona gleb. Analiza zasobów glebowych wybranych krajów i regionów świata.
|
Nazwisko osoby prowadzącej za realizację przedmiotu
prof. dr hab. inż. Jacek Długosz
|
Literatura
|
Literatura podstawowa
-
Bednarek R., Prusinkiewicz Z. 1997. Geografia gleb. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
-
Falkowski J., Kostrowicki j. 2001. Geografia rolnictwa świata. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
-
Ostaszewska K. 2002. Geografia krajobrazu. Wybrane zagadnienia metodologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
-
Uziak S., Klimowicz Z. 2000. Elementy geografii gleb i gleboznawstwa. Wyd. UMCS, Lublin
|
Literatura uzupełniająca
-
ISSS, ISRIC, 2003: Klasyfikacja zasobów glebowych świata. Wersja polska, PTG, Toruń.
-
Soil Taxonomy 1999: USDA, Washington D.C.
|
Pozycja planu: C2.9/1.
Nazwa przedmiotu
|
WYKŁAD DO WYBORU :
Bioróżnorodność krajobrazów i ekosystemów
|
Poziom studiów
|
studia II stopnia
|
Forma studiów
|
niestacjonarne
|
Jednostka prowadząca kierunek studiów
|
Wydział Rolnictwa i Biotechnologii
|
Kierunek
|
Rolnictwo
|
Specjalność
|
Kształtowanie środowiska
|
Przedmiot/y wprowadzający/e
|
Botanika i agroekologia, ogólna uprawa roli i roślin,
|
Wymagania wstępne
|
Podstawy ekologii i agroekologii
|
Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
|
Wykłady
|
Ćwiczenia audytoryjne
|
Ćwiczenia laboratoryjne
|
Ćwiczenia projektowe
|
Seminaria
|
Zajęcia terenowe
|
Liczba punktów
|
(W)
|
(Ć)
|
(L)
|
(P)
|
(S)
|
(T)
|
ECTS
|
III
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
Założenia i cele przedmiotu
Po ukończeniu przedmiotu student nabiera umiejętności i kompetencji w zakresie: rozumienia istoty i roli bioróżnorodności w krajobrazie i ekosystemach oraz wpływu bioróżnorodności krajobrazu rolniczego i agroekosystemów na warunki i efekty produkcji roślinnej, staje się kompetentnym w wykorzystaniu powyższej wiedzy w badaniach, planowaniu i realizacji produkcji roślinnej przyjaznej środowisku naturalnemu i zgodnej z koncepcją zrównoważonego rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich.
|
Metody dydaktyczne
wykład multimedialny,
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
kolokwium
|
Treści kształcenia
|
Wykłady
Różnorodność biologiczna – istota, historia i zakres znaczeniowy pojęcia. Różnorodność biologiczna wewnątrzgatunkowa, międzygatunkowa i ponadgatunkowa. Bioróżnorodność α, β, γ. Różnorodność biologiczna Polski. Typy krajobrazów, krajobraz rolniczy – jego elementy i specyfika. Ekosystemy w krajobrazie rolniczym, agroekosystemy. Antropopresja – istota oraz skutki w krajobrazie i agroekosystemach. Działania wspierające różnorodność biologiczną rolniczej przestrzeni produkcyjnej: różnorodność siedlisk, renaturalizacja ekosystemów, obiekty małej retencji, powierzchnie leśne, zadrzewienia i zadarnienia, ochrona gleb i cieków wodnych, zachowanie lokalnych odmian roślin i ras zwierząt. Różnorodność biologiczna krajobrazu rolniczego a warunki polowej produkcji roślinnej. Elementy bioróżnorodności agroekosystemów: różnorodność biologiczna gleby, zadrzewienia śródpolne, płodozmian, międzyplony, zasiewy mieszane, różnorodność odmian uprawnych roślin rolniczych, chwasty. Strategia i programy ochrony różnorodności biologicznej.
|
Nazwisko odpowiedzialnej za realizację przedmiotu
dr hab. inż. Dariusz Jaskulski, prof. nadzw. UTP
|
Literatura
|
Literatura podstawowa
Andrzejewski R., Weigle A. (red.); Różnorodność biologiczna Polski. NFOŚ Warszawa, 2003.
Mckenzie A., Ball A.S., Virdee S.R.; Ekologia, krótkie wykłady. PWN Warszawa, 2002.
Rychling A., Solon J.; Ekologia krajobrazu. PWN Warszawa, 1998
| Literatura uzupełniająca
Tyburski J., Żakowska-Biemas S.; Wprowadzenie do rolnictwa ekologicznego. Wydawnictwo SGGW, 2007.
Duer I., Fotyma M., Madej A.; Kodeks Dobrej Praktyki Rolniczej. MRiRW, MŚr., Warszawa, 2002.
|
Pozycja planu C2.9/2.
Przedmiot:
|
WYKŁAD DO WYBORU :
Ochrona przyrody
|
Poziom studiów
|
studia II stopnia
|
Forma:
|
niestacjonarne
|
Jednostka prowadząca kierunek studiów
|
Wydział Rolnictwa i Biotechnologii
|
Kierunek:
|
Rolnictwo
|
Specjalność:
|
Kształtowanie środowiska
|
Przedmiot/y wprowadzający/e
|
Botanika, Ekologia i ochrona środowiska ,
|
Wymagania wstępne
|
Znajomość gatunków roślin, podstaw budowy i funkcjonowania ekosystemów, organizacji fitocenoz, podstaw ochrony środowiska abiotycznego.
|
Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
|
Wykłady
|
Ćwiczenia audytoryjne
|
Ćwiczenia laboratoryjne
|
Ćwiczenia projektowe
|
Seminaria
|
Zajęcia terenowe
|
Liczba punktów
|
(W)
|
(Ć)
|
(L)
|
(P)
|
(S)
|
(T)
|
ECTS
|
III
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
Założenia i cele przedmiotu
Po ukończeniu przedmiotu student ma poznać środowisko przyrodnicze i jego elementy oraz zagrożenia na jakie jest narażone, podsumować wiedzę z zakresu ochrony różnorodności biologicznej, jej znaczenie w skali regionalnej i globalnej oraz zastosować ją dla celów gospodarczych, turystycznych i edukacyjnych oraz promocji regionu, zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju w oparciu o obowiązującą wykładnię prawną i zasady planowania przestrzennego. Student ma ponadto wymienić i objaśnić zasady gospodarowania zasobami przyrody, w tym obiektami, które objęte są ochroną prawną In-situ i ex-situ oraz poznać "narzędzi " w ochronie środowiska przyrodniczego.
Metody dydaktyczne
wykład multimedialny, wykład w terenie, seminarium terenowe, ćwiczenia projektowe.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Wykład: zaliczenie pisemne treści wykładów,
Treści kształcenia
Wykłady
Zarys historii ochrony przyrody w Polsce: akty prawne, organizacje rządowe i społeczne. Przyroda Polski na tle dziedzictwa przyrodniczego Europy i Świata. Podstawy prawne ochrony przyrody w Polsce. Konwencje przyrodnicze. Ochrona różnorodności biologicznej in-situ i ex-situ. Formy ochrony przyrody w Polsce, Unii Europejskiej i na świecie. Parki narodowe, rezerwaty przyrody, pomniki przyrody, użytki ekologiczne, stanowiska dokumentacyjne, zespoły przyrodniczo-krajobrazowe. Obszary Natura 2000. Ochrona przyrody na obszarach Natura 2000, parków krajobrazowych i obszarach chronionego krajobrazu. Zasady funkcjonowania europejskiej sieci ekologicznej NATURA 2000. Akty prawne w Unii Europejskiej: Dyrektywa ptasia, Dyrektywa siedliskowa. Gatunki roślin, w tym gatunki roślin o znaczeniu priorytetowym, wymagające ochrony w formie wyznaczania obszarów NATURA 2000. Zachowanie siedlisk podstawą ochrony gatunków roślin. Typy siedlisk przyrodniczych o znaczeniu priorytetowym. Introdukcja, reintrodukcja, renaturyzacja, metaplantacja. Organizacja i zarządzanie zasobami przyrodniczymi w Polsce. Kompetencje różnych jednostek biorących udział w zarządzaniu. Udział Samorządów lokalnych i Społeczeństwa w zarządzaniu zasobami przyrody. Finansowanie ochrony przyrody. System ekologiczny województwa kujawsko - pomorskiego. Ochrona swoistości lokalnej, ochrona krajobrazu i ochrona ekosystemów. Ochrona przyrody w lasach. Zasady wykonywania planów ochrony przyrody oraz ich rola planowania przestrzennego.
Nazwisko (a) osoby prowadzącej (cych) lub odpowiedzialnej za realizację przedmiotu
Dr Ewa Krasicka-Korczyńska
Literatura podstawowa
Symonides E., 2008. Ochrona przyrody. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, ss. 765.
Andrew S. Pullin, 2004. Biologiczne Podstawy Ochrony Przyrody. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 393 Ss.
Herbich J., (Red.), 2004. Poradniki Ochrony Siedlisk I Gatunków Natura 2000-Podręcznik
Metodyczny. Ministerstwo Środowiska, Warszawa T. 1-9.
Olaczek R., Warcholińska Aurelia U., 1999. Ochrona Środowiska I Żywych Zasobów Przyrody. UŁ Podyplomowe Studium Ekologii I Ochrony Środowiska Dla Nauczycieli. Wydawnictwo UŁ, 550 Ss.
|
Literatura uzupełniająca
Kaźmierczakowa R., Zarzycki K. (red.), 2001. Polska Czerwona Księga Roślin, Polska Akademia Nauk Instytut Botaniki im. W. Szafera Instytut Ochrony Przyrody, Kraków, 664 ss.
Andrzejewski R., A. Weigle (Red.) 2003; Polskie Studium Różnorodności Biologicznej, Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska, Program Środowiskowy NZ (UNEP), Warszawa
Głowaciński Z., Nowacki J. (red.), 2001. Polska Czerwona Księga Zwierząt. Instytut Ochrony Przyrody PAN Kraków, Akademia Rolnicza im. Cieszkowskiego Poznań.
Machnikowski M. (Red.), 2004. Raport o stanie przyrody województwa kujawsko-pomorskiego. Wojewoda kujawsko-pomorski, ss.117.
Olaczek R. i in., 1996: Ochrona przyrody w Polsce. Zarząd Główny LOP, Warszawa, 156 ss.
Krasicka-Korczyńska E., Załuski T., Ratyńska H., Korczyński M., 2008. Roślinność siedlisk łąkowych i użytków przyrodniczych w regionie Kujawsko-pomorskim. Podręcznik dla doradców rolnośrodowiskowych. Kujawsko Pomorski Ośrodek Doradztwa Rolniczego, Minikowo, ss. 89.
Indykiewicz P., Krasicka-Korczyńska E., 2008. Obszary Natura 2000 w województwie Kujawsko-Pomorskim. Kujawsko Pomorski Ośrodek Doradztwa Rolniczego, Minikowo, ss. 140.
Krasicka-Korczyńska E., (Red.), 1997. Ochrona gatunkowa na obszarach chronionych. Towarzystwo Miłośników Borów Tucholskich, Tuchola, ss. 101.
Krasicka-Korczyńska E., 2003. Flora i fauna Pomorza i Kujaw (red.). Polskie Towarzystwo Botaniczne, Oddział w Bydgoszczy, Wydawnictwa Uczelniane Akademii Techniczno-Rolniczej. Bydgoszcz, ss. 215.
Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 9 lipca 2004 r. w sprawie gatunków dziko występujących roślin objętych ochroną. Dz. U. Nr 168.
Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 9 lipca 2004 r. w sprawie gatunków dziko występujących grzybów objętych ochron. Dz. U. Nr 168.
Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 9 lipca 2004 r. w sprawie gatunków dziko występujących zwierząt objętych ochroną. Dz. U. Nr 168.
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 28 lutego 2008 w sprawie szczegółowych warunków i trybu udzielania pomocy finansowej w ramach działania „Program rolnośrodowiskowy” objętego Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013. Dz.U. 174, poz 1809.
Ustawa z dnia 16 kwietnia 2004 o ochronie przyrody, Dz.U. Nr. 92, Nr. 113 i 130 z 2005 r. z późn. zmianami
L. Wołejko, R. Stańko, P. Pawlaczyk, A. Jermaczek 2004. Poradnik ochrony mokradeł w krajobrazie rolniczym. Wydawnictwo Klubu Przyrodników.
Pawlaczyk P., Jermaczek A., 1997. Poradnik Lokalnej Ochrony Przyrody, Wyd. Lubuskiego Klubu Przyrodników, Świebodzin, 244 ss.
|
Pozycja planu: C2.9/3.
Nazwa przedmiotu
|
WYKŁAD DO WYBORU :
Minerały ilaste w ochronie środowiska i nanotechnologii
|
Poziom studiów
|
studia II stopnia
|
Forma studiów
|
niestacjonarne
|
Jednostka prowadząca kierunek studiów
|
Wydział Rolnictwa i Biotechnologii
|
Kierunek
|
Rolnictwo
|
Specjalność
|
Kształtowanie środowiska
|
Przedmiot/y wprowadzający/e
|
Gleboznawstwo
|
Wymagania wstępne
|
znajomość podstaw mineralogii, chemii, fizyki i gleboznawstwa.
|
Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
|
Wykłady
|
Ćwiczenia audytoryjne
|
Ćwiczenia laboratoryjne
|
Ćwiczenia projektowe
|
Seminaria
|
Zajęcia terenowe
|
Liczba punktów
|
(W)
|
(Ć)
|
(L)
|
(P)
|
(S)
|
(T)
|
ECTS
|
III
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
Założenia i cele przedmiotu
Uzyskanie wiadomości na temat szczegółowej budowy i systematyki minerałów ilastych. Zapoznanie się z właściwościami tej grupy minerałów mającymi znaczenie w ich wykorzystaniu. Uzyskanie wiedzy na temat metod modyfikowania minerałów ilastych. Zapoznanie się z dziedzinami w których wykorzystywane są te minerały.
|
Metody dydaktyczne
wykład multimedialny
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
zaliczenie pisemne
|
Treści kształcenia
|
Wykłady
Budowa warstw i pakietu glinokrzemianów, rodzaje i sposób powstawania ładunków w glinokrzemianach warstwowych. Właściwości sorpcyjne oraz powierzchnia właściwa minerałów ilastych. Metody interkalacji smektytów. Ekspandowanie wermikulitów. Wykorzystanie minerałów ilastych w rolnictwie i ochronie środowiska. Nanokompozyty z udziałem minerałów ilastych
| Nazwisko osoby prowadzącej za realizację przedmiotu
prof. dr hab. inż. Jacek Długosz
| Literatura |
Literatura podstawowa
L. Stoch, 1974: Minerały ilaste. Wyd. Geologiczne, Warszawa.
|
Literatura uzupełniająca
|
|
Yüklə 0.85 Mb.