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Ministero del lavoro e delle politiche sociali decreto 10 ottobre 2005 approvazione del modello di libretto formativo del cittadino


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TIPOLOGIA DI COMPETENZE DESCRITTE E CONTESTO DI ACQUISIZIONE








































 

Competenze di base

Competenze tecn.prof.

Competenze trasversali

Non sono descritte competenze

Competenze acquisite in contesti di apprendimento formale

50

44

44

 

Competenze acquisite in contesti di apprendimento non formale e informale

31

34

32

 

Competenze formali/non formali/informali sono confuse all'interno della stessa descrizione

20

20

19

 

Non sono descritte competenze

 

 

 

18

Totale

101

98

95

18































































































































































































































































































































































































































































































































































































































CARATTERISTICHE DESCRITTIVE




















































PRESENTAZIONE DELLE COMPETENZE




















































Le competenze vengono descritte singolarmente

52






















Più competenze vengono presentate di seguito in una stessa descrizione

59






















Le competenze non vengono descritte

19






















Totale

130
















































































































































































































































































































































































































































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