Ana səhifə

Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي Structure b (Coursework + Thesis) Subjects Offered


Yüklə 1.65 Mb.
səhifə4/17
tarix25.06.2016
ölçüsü1.65 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Course:Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي


No.

Items

1.

Name of Paper: Studies in Contemporary Literary Texts

دراسات في النّصوص الأدبيّة الحديثة



2.

Code: GARB5473

3.

Status: Major

4.

Credit Hours:3

5.

Semester and year to be taught: 1/1

6.

Prerequisite (if any): Nil

7.

Mode of Delivery: Distance Learning (Electronic)

8.

Assessment and Marking Percentage:

Quizzes

10

%

Assignments

10

%

Interactions through discussion board

10

%

Mid-Semester Exam

20

%

Final Examination

50

%




9.

The Teachers:

10.

The Objective of the Paper:

  • To inform students on the trends of contemporary literature in the examination of literary influence and contemporary arts.

  • To teach students the artistic elements of personal poetry and theatre, and contemporary literary prose.

  • To distinguish between the literary tastes of contemporary critics in examining, critiquing, and comparing contemporary literature.

أهداف المادّة:

  • أن يعرف الطّالب الاتجاهات الأدبيّة الحديثة في تحليل الأثر الأدبيّ والفنون الجديدة.

  • أن يدرس الطّالب العناصر الفنيّة في الشّعر الذاتيّ والمسرحيّ, وفي فنون النّثر الأدبيّ الحديث.

  • أن يفرّق الطّالب بين أذواق النّقاد المحدَثين في التّحليل والنّقد والموازنة.

10a.

Learning Outcome:

After the completion of this subject, the student will be able to:



  • To familiarize with the literary taste of critics in examining literary texts and the judgments they pass.

  • To distinguish between the different contemporary literary schools and the points influence.

  • To examine the literary influence of contemporary schools and to cultivate within students the critical faculty of high literary and cultural taste.

الثّمرة التّعليميّة:

في نهاية دراسة هذه المادّة، يكون الطّالب قادرًا على أنْ:



  • يتعرَّف على أذواق النُّقاد في تحليل النّصّ الأدبيّ والحكم عليه.

  • يميز بين المدارس الأدبيّة الحديثة ومواطن التّأثر والتّأثير.

  • يحلّل الأثر الأدبيّ للمدارس الحديثة ويغرس في نفسه ملكة نقديّة عن طريق الذّوق الأدبيّ المثقف.

11.

A Synopsis of the Paper:

The study of the poem by al-Baarudi (الباروديّ): ردوا عليّ الصّبا من عصري الخالي... وهل يعود سواد اللمة البالي The study of the poem by Ahmad Shawky: اختلاف اللّيل والنّهار ينسي..... The study of the poem by Hafiz Ibrahim: اللّغة العربيّة تنعي نفسها...... The study of the poem by Khalil Matran: حكاية وردة...... The study of the poem by Abd al-Rahman Shukry: إلى المجهول The study of the poem by Aqqad: سباق الشّياطين The study of the poem by Iyliya Abi Madiy: المساء The study of the poem by Ibrahim Naji. The study of poems of free poetry: يقول الدّم العربيّ by Faruq Showsha. The study of a text from the artistic prose of Sheikh Muhammad Abduh, Hafni Nasif, and Ahmad shawky. The study of an essay by Manfaluty (للمنفلوطيّ): الشّعرة البيضاء The study of an essay by al-Rafi’i: الصّغيران The study of a story قصة قيس بن ذريح from the book by Taha Hussein, and محمد الوالد by Ahmad Hassan al-Zabaat. The study and examination of a short story نظرة by Yusuf Idriis. The study of examples from poetic theatre. The study of prose from examples from the theatre.



مفردات المادّة:

دراسة قصيدة الباروديّ: ردوا عليّ الصّبا من عصري الخالي... وهل يعود سواد اللمة البالي. دراسة قصيدة أحمد شوقي: اختلاف اللّيل والنّهار ينسي..... دراسة قصيدة حافظ إبراهيم: اللّغة العربيّة تنعي نفسها...... دراسة قصيدة خليل مطران: حكاية وردة....... دراسة قصيدة عبد الرحمن شكري: (إلى المجهول). دراسة قصيدة العقاد: (سباق الشّياطين). دراسة قصيدة إيليا أبي ماضي: (المساء). دراسة قصيدة العودة لإبراهيم ناجي. دراسة قصيدة من الشّعر الحر: يقول الدّم العربيّ- لفاروق شوشة. دراسة نص من النّثر الفنيّ (للشيخ محمد عبده، ولحفني ناصف، ولأحمد شوقي). دراسة مقال للمنفلوطيّ: (الشّعرة البيضاء). دراسة مقال للرافعيّ: (الصّغيران). دراسة (قصة قيس بن ذريح من كتابات د/ طه حسين. أحمد حسن الزّيات (محمد الوالد). دراسة لقصة قصيرة وتحليلها. نظرة، ليوسف إدريس. دراسة نماذج من المسرح الشّعريّ. دراسة نماذج من المسرح النّثريّ.



12.

Contact Hours

Title

Week




Tutorial

Lecture

1

3

قصيدة الباروديّ: ردوا عليّ الصّبا من عصري الخالي... وهل يعود سواد اللمة البالي.

التّعريف بالشاعر.

بيان المعاني اللّغويّة.

التّذوق الأدبي.





1

3

قصيدة أحمد شوقي: اختلاف اللّيل والنّهار ينسي.....

التّعريف بالشاعر.

دراسة المضمون.

القيم التّعبيريّة.





1

3

قصيدة حافظ إبراهيم: اللّغة العربيّة تنعي نفسها.....

التّعريف بالشاعر.

دراسة المضمون.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصيدة خليل مطران: حكاية وردة......

التّعريف بالشاعر.

دراسة المضمون.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصيدة عبد الرحمن شكري: (إلى المجهول).

التّعريف بالشاعر.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصيدة العقاد: (سباق الشّياطين).

التّعريف بالشاعر.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصيدة إيليا أبي ماضي: (المساء).

التّعريف بالشاعر.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصيدة العودة لإبراهيم ناجي.

التّعريف بالشاعر.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

من الشّعر الحرّ: يقول الدّم العربيّ- لفاروق شوشة.

التّعريف بالشاعر.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

من النّثر الفنيّ (للشيخ محمد عبده، ولحفني ناصف، ولأحمد شوقي).

التّعريف بالكاتب.

المضمون.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

مقال للمنفلوطيّ: (الشّعرة البيضاء).

التّعريف بالكاتب.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.

مقال للرافعيّ: (الصّغيران).

التّعريف بالكاتب.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

(قصة قيس بن ذريح من كتابات د/ طه حسين. أحمد حسن الزّيات (محمد الوالد).

التّعريف بالكاتب.

مضمون النّصّ.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

قصة قصيرة وتحليلها. نظرة، ليوسف إدريس.

التّعريف بالكاتب.

المضمون.

التّذوق الأدبيّ.





1

3

نماذج من المسرح الشّعريّ.

نماذج من المسرح النّثريّ.





14

42

Total




14

42

Total of Lectures




14

42

Total of Lecturing Hours




0

3

Total of Credit Hours




13.

Main Reference:

عباس محمود العقاد : شعراء مصر وبيئاتهم في الجيل الماضي، ، طبعة وزارة التّربية والتّعليم 1976م.



حسن عبد السلام : دراسات في الأدب الحديث، مطبعة الجريسي. القاهرة، 1986م.



أحمد هيكل : تطور الأدب الحديث في مصر. ، دار المعارف- القاهرة 1968م.






14.

Additional Reference:

محمود سامي الباروديّ : ديوان الباروديّ،. دار المعارف ـ1971م.



أحمد شوقي : الشّوقيات، المطبعة التّجارية الكبرى 1982م.



عباس محمود العقاد : ديوان العقاد، المكتبة التّجارية الكبرى 1967م.



عبد الرحمن شكري : ديوان عبد الرحمن شكري، دار المعارف بالإسكندرية، 1960م.



إبراهيم ناجي : ديوان إبراهيم ناجي، دار المعارف 1961م.



إيليا أبو ماضي، شاعر المهجر الأكبر، دار اليقظة- بيروت 1963م.



شوقي ضيف : الباروديّ رائد الشّعر الحديث. دار المعارف 1964م.



زكي مبارك: الموازنة بين الشّعراء، دار الكتاب العربيّ القاهرة 1968م.



محمد يوسف نجم : فن المقالة- ، دار الثقافة بيروت 1966م.



محمد غنيمي هلال : النّقد الأدبيّ الحديث، دار نهضة مصر 1973م.






Course: Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي


No.

Items

1.

Name of Paper: Studies in Contemporary Literature 1

دراسات في الأدب الحديث (1)



2.

Code: GARB5483

3.

Status: Major

4.

Credit Hours: 3

5.

Semester and year to be taught: 2/1

6.

Prerequisite (if any): Nil

7.

Mode of Delivery: Distance Learning (Electronic)

8.

Assessment and Marking Percentage:

Quizzes

10

%

Assignments

10

%

Interactions through discussion board

10

%

Mid-Semester Exam

20

%

Final Examination

50

%




9.

The Teachers:

10.

The Objective of the Paper:

  • To familiarize students with the state of literature prior to the modern renaissance, along with the inherent direction of thought and translation.

  • To become acquainted with the personalities of the modern literary renaissance and the influence of the revivalists in contemporary Arabic poetry.

  • To familiarize with literary aspects that distinguishes contemporary literature, along with the developments of contemporary literature and arts.

أهداف المادّة:

      • أن يتعرّف الطّالب على حالة الأدب قبل النّهضة الحديثة، وأثر الاتجاهات الفكريّة والتّرجمة فيه.

      • أن يتعرّف على أعلام النهضة الأدبيّة الحديثة، وأثر طوائف المجددين في الشّعر العربيّ الحديث.

      • أن يعرف الظّواهر الأدبيّة الّتي ميّزت الأدب الحديث، وأطوار النّثر الأدبيّ الحديث وفنونه.

10a.

Learning Outcome:

After the completion of this subject, the student will be able to:

  • To know the state of literature prior to the modern renaissance, along with the inherent direction of thought and translation.

  • To explain the literary aspects that distinguishes contemporary literature and the most eminent personalities of the modern literary renaissance.

  • To distinguish the developments of literary prose, its arts and influence.

الثّمرة التّعليميّة:

في نهاية دراسة هذه المادّة يكون الطّالب قادرًا على أنْ:



  • يُدرك حالة الأدب قبل النّهضة الحديثة، وأثر الاتجاهات الفكرية والتّرجمة فيه.

  • يشرح الظّواهر الأدبيّة الّتي ميّزت الأدب الحديث وأبرز أعلام النّهضة الأدبيّة الحديثة.

  • يتبيّن أطوار النّثر الأدبيّ وفنونه وأثره.

11.

A Synopsis of the Paper:

Preliminary introduction to the state of literature prior to the modern literary renaissance—the factors of the renaissance—its most popular personalities, schools, intellectual trends and the influence it plays—the translation movement and its influence in contemporary Arabic literature—dimensions of insurrection in contemporary Arabic literature—the developments of contemporary literature and its arts: the art of short stories—tales—theatre—epic dramas.



مفردات المادّة:

تمهيد تاريخيّ لحالة الأدب قبل النهضة الحديثة- عوامل نهضته- أشهر أعلامه ومدارسه واتجاهاته الفكريّة وأثرها فيه- حركة التّرجمة وأثرها في الأدب العربيّ الحديث- ظواهر التّمرد في الشّعر العربيّ الحديث- أطوار النّثر الأدبيّ الحديث وفنونه: فن القصة القصيرة – الرّواية- المسرحيّة- الإبيجرامة.



12.

Contact Hours

Title

Week




Tutorial

Lecture

1

3

تمهيد تاريخيّ:

    • حالة الأدب قبل النّهضة الحديثة.

    • نهضة الأدب.

    • أهم أسبابها.

1

1

3

الاتجاهات الفكريّة وأثرها في الأدب الحديث:

  • اتجاه شديد المحافظة.

  • اتجاه شديد الاستغراب.

  • الاتجاه المعتدل.

2

1

3

التّرجمة من الآداب الأجنبيّة وأثرها في الأدب العربيّ الحديث:

  • أعمال مترجمة من الأدب الفارسيّ.

  • أعمال مترجمة من الأدب الإنجليزيّ.

  • أعمال مترجمة من الأدب الفرنسيّ.

  • أعمال مترجمة من الأدب الألمانيّ.

3

1

3

الباروديّ رائد النهضة الشّعريّة:

  • معارضاته للشعر القديم.

  • شخصيته في شعره، أثره فيمن بعده.

4

1

3

أهم التّيارات في شعر المحافظين:

  • التّيار الإسلاميّ.

  • التّيار الوطنيّ.

  • التّيار القوميّ.

5

1

3

طوائف المجدّدين في الشّعر العربيّ الحديث:

  • شعراء المذهب الجديد في مصر.

  • شعراء المهجر.

  • شعراء أبوللو.

6

1

3

أهم النّزعات في شعر المجدّدين:

  • النّزعة التّأمليّة.

  • النّزعة الوجدانيّة.

  • النّزعة الإنسانيّة.

7

1

3

ظواهر التّمرد في الشّعر العربيّ الحديث:

  • الدّعوة إلى الشّعر المرسل.

  • الدّعوة إلى الشّعر الحرّ.

  • الدّعوة إلى قصيدة النّثر.

8

1

3

مكانة الشّيخ محمد عبده في النّثر الأدبيّ الحديث:

  • دور الشّيخ محمد عبده في إصلاح أساليب الكتابة.

  • أثر الشّيخ محمد عبده في تلاميذه.

9

1

3

المنفلوطيّ ودوره في فن المقالة:

  • تعريف بالمنفلوطيّ.

  • سمات أسلوبه.

  • أثره في معاصريه.

10

1

3
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət