Ana səhifə

Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي Structure b (Coursework + Thesis) Subjects Offered


Yüklə 1.65 Mb.
səhifə16/17
tarix25.06.2016
ölçüsü1.65 Mb.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

العلاقات الأدبيّة العالميّة ظاهرة تاريخيّة.

  • عالميّة الأدب وأسسها وشروطها ووسائلها.

  • دور التّراث في حماية الآداب القوميّة.

  • العصور الوسطى, وأثر العرب والمسلمين في إثراء التّراث الإنسانيّ.

  • العقليّة العربيّة والإسلاميّة في محيط الفكر العالميّ.

  • مباحث ومشكلات في ساحة الأدب المقارن في العالم العربيّ.



1

3

الأجناس الأدبيّة وتبادل التّأثير والتّأثر فيها في الآداب العالميّة.

الأجناس الشّعريّة:

  • الملحمة: "الإلياذة والأوديسا لهوميروس، الإنيادة لفرجيل،

  • كوميديا دانتي الشّاعر الإيطالي، الفردوس المفقود لملتون الشّاعر الإنجليزيّ، المهابهاراته لفياسة الشّاعر الهنديّ، الشّاهنامة للفردوسيّ الشّاعر الفارسيّ", يُعْنَى هنا بإبراز أثر المصادر العربيّة والإسلاميّة في كوميديا دانتي.



1

3

المسرحيّة:

  • شوقي والشّعر المسرحيّ أو الدّراميّ.

  • مسرحيّة كليوباترا بين شوقي والآداب العالميّة.

  • ليلى والمجنون بين الأدبين: العربيّ والفارسيّ.

  • مسرحيات عزيز أباظة الشّعريّة.



1

3

القصة الشّعريّة على لسان الحيوان:

  • أيٌّ أسبق في التّأليف فيها؟

  • تأثير كليلة ودمنة لابن المقفع –الهنديّة المنبت- في الأدبين: الفارسيّ والفرنسيّ.

  • القصة على لسان الحيوان في شعر شوقي [دراسة تطبيقيّة بين شوقي ولافونتين في القصة على لسان الحيوان والطّير].

  • مظاهر التّأثر والتّأثير في هذا الجنس الأدبيّ بين الأدب العربيّ والأدب الأوربيّ.

  • يلحق بالأجناس الشّعريّة الوقوف على الأطلال، تطوره في الأدب العربيّ، وتأثيره في الأدب الفارسيّ.



1

3

أجناس الأدب النّثريّة:

القصة:

  • سَبْقُ القصة الأسطوريّة الخياليّة في الوجود على القصة التّاريخيّة والواقعيّة.

  • في العصور الوسطى ظهرت قصص "الفابليو" في فرنسا، وهي أقصوصات شعبيّة، وظهرت قصص "الفروسيّة والحب" وهي ذات جذور عربيّة.

  • في عصر النّهضة ظهرت "قصص الرعاة" و"قصص الشّطار" في أسبانيا, تأثرهما بالمقامات العربيّة.

  • تأثير كليلة ودمنة والمقامات العربيّة في القصص الأوروبي، والتّمهيد لقصص العادات والتّقاليد.

  • تأثير رسالة الغفران للمعريّ, ورسالة "التّوابع والزّوابع" في الأدب العالميّ، وتأثير حي بن يقظان" لابن طفيل، و"سلامان وأبسال" لابن سينا، في القصة الفلسفيّة في الآداب الأوربيّة.



1

3

التّاريخ ذو الطابع الأدبيّ:

  • مفهومه ونشأته وصلته بالأدب.

  • حيثيَّتاه العلميّة والفنيّة.

  • ابن خلدون والتّاريخ.

  • تطور الأسلوب الأدبيّ للتاريخ عند العرب.

  • تأثيره في أدب الفرس الحديث.






1

3

الصّياغة الفنيّة التّابعة للأجناس الأدبيّة: [ظواهر فنيّة].

  • تأثير النّظميّة الإيقاعيّة.

  • تأثير الموشحات والأزجال بفنيتها ومضمونها في شعر التّروبادور الفرنسيّ والأسبانيّ.

  • إثبات التّأثير العربيّ تاريخيًّا.

  • التّأثيرات الأسلوبيّة بين الآداب العالميّة ومدى أهميتها في الدّراسات الأدبيّة المقارنة.



1

3

المواقف الأدبيّة:

  • مفهوم الموقف، التّشابه في الموضوعات والتّشابه في المواقف.

  • التّأثير الأدبيّ في المواقف، كثرة صور المواقف الأدبيّة.

  • عطيل لشكسبير.

  • عدو الشّعب لإبسن.

  • فاوست لجوته.

  • أوديب لسوفوكليس.



1

3

النّماذج الأدبيّة:

  • معنى النّموذج الأدبيّ.

  • أهمية دراسة النّماذج الأدبيّة.

تنوع النّماذج الأدبيّة بين:

  • دينية وإنسانيّة وتاريخيّة وأسطوريّة.

  • البخيل . بيجماليون . الشّيطان . شهرزاد.

  • دور الأدب العربيّ في تقديم نماذج إنسانيّة عديدة منها: عنترة ومجنون ليلى وكليوباترا.



1

3

تصوير الآداب القوميّة للبلاد والشعوب.

  • ما بين الكتاب من تأثرات وتأثيرات في الآداب المختلفة.

  • كليوباترا، مفهوم الحب، الفابليو.

  • فن المسرح.

  • انطباعات الأسفار والرحلات.



1

3

المصادر:

  • معناها.

  • أنواعها.

  • طريقة دراستها.

من هذه الدّراسات النّقديّة المقارنة:

  • أثر النّقد الأوربيّ الحديث في النّقد العربيّ للدكتور: أحمد ضيف.

  • تأثره فيه بمنهج "لانسون" في النّقد الفرنسيّ.

  • انتشار تقاليد أدبيّة خاصّة وانتقالها من بلد إلى آخر.

  • التأثر وأصالة الكاتب.



1

3

المذاهب الأدبيّة بين الشّرق والغرب:

الدّراسات المقارنة لهذه المذاهب:

  • المذهب الكلاسيكي بين أطواره ومواطنه.

  • أثره في الشّعر الغنائي.

  • المذهب الرّومانتيكي بين مدلوله وجمهوره ونواحي التّجديد الفنيّة فيه.

  • نهضته في أدبنا العربيّ القديم.

  • صداه في شعر مطران وشعراء أبوللو والدّيوان وشعراء المهجر.

  • المذهب البرناسيّ: مذهب الفن للفن.

  • المذهب الواقعيّ وأثره في الآداب العالميّة.

  • المذهب الرّمزي بين المفهوم والوسائل والأثر في المسرحيّة والقصة والشّعر.

  • صدى الرّمزية في النّقد العربيّ القديم، وفي أدبنا المعاصر.

  • الفرق بين مذاهبنا الأدبيّة القديمة وهذه المذاهب.

  • أثر هذه المذاهب في أدبنا الحديث.



1

3

الصّلة بين الأدب العربيّ والآداب القديمة،

  • الأدب الفارسيّ واليونانيّ والهنديّ.

  • أثر الأدب العربيّ في آداب الغرب.

  • تأثير الآداب الأوربيّة في الأدب العربيّ الحديث.

  • العوامل المؤثرة في الآداب العالميّة.

  • أثر الدّراسات الأوربيّة للشرق الإسلاميّ في التّاريخ الأدبيّ والوعيّ القوميّ والمعاني الإنسانيّة.



14

42

Total




14

42

Total of Lectures




14

42

Total of Lecturing Hours




0

3

Total of Credit Hours




13.

Main Reference:

محمد غنيمي هلال: الأدب المقارن. مكتبة الأنجلو المصريّة، 1962م.



أحمد درويش: الأدب المقارن: النّظرية والتّطبيق. دار الثّقافة العربيّة, القاهرة, 1992م.



حسن جاد حسن: الأدب المقارن. دار المعلم, القاهرة, 1978م.






14.

Additional Reference:

عبد الحكيم حسان: الأدب المقارن والتّراث الإسلاميّ. مكتبة الآداب، القاهرة, 1988م.



جمال الدين الرمادي: فصول مقارنة بين أدبيّ الشّرق والغرب. الدّار القوميّة للطباعة والنّشر, القاهرة, 1996م.



إبراهيم عبد الرحمن محمد: الأدب المقارن بين النّظرية والتّطبيق. مكتبة الشّباب, القاهرة, 1978م.



حسن نحيب المصري: صلات بين العرب والفرس والتّرك. مكتبة الأنجلو المصريّة, القاهرة, 1969م.



طه ندا: الأدب المقارن. دار النّهضة العربيّة للطباعة والنّشر, 1975م.



محمد غنيمي هلال: النّماذج الإنسانيّة في الدّراسات الأدبيّة المقارنة. دار نهضة مصر للطباعة والنّشر, القاهرة, 1957م.



محمد عبد المنعم خفاجي: دراسات في الأدب المقارن. دار الطّباعة المحمديّة، القاهرة، 1956م.



عبد الرحمن بدوي: التّراث اليونانيّ في الحضارة الإسلاميّة: دراسات لكبار المستشرقين. دار القلم، 1980م.



عبد الرحمن بدوي: الدّيوان الشّرقيّ للمؤلف الغربيّ. مكتبة النّهضة المصريّة، القاهرة, 1944م.



عبد الرزاق حميدة: قصص الحيوان في الأدب العربيّ. دار الحديث للطباعة، 1951م.



محمد مندور: محاضرات عن خليل مطران. طبعة جامعة الدّول العربيّة، معهد الدّراسات العربية، القاهرة, 1954م.



عائشة عبد الرحمن: رسالة الغفران: دراسة نقديّة. دار المعارف، مصر, 1962م.







Course: Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي

No.

Items

1.

Name of Paper: Studies in Contemporary Literary Trends

دراسات في التّيارات الأدبيّة المعاصرة



2.

Code: GARB5533

3.

Status: Major

4.

Credit Hours: 3

5.

Semester and year to be taught: 4/2

6.

Prerequisite (if any): Nil

7.

Mode of Delivery: Distance Learning (Electronic)

8.

Assessment and Marking Percentage:

Quizzes

10

%

Assignments

10

%

Interactions through discussion board

10

%

Mid-Semester Exam

20

%

Final Examination

50

%




9.

The Teachers:

10.

The Objective of the Paper:

  • To familiarize students with contemporary literary trends and mark its steps—its birth and its purpose—reaching a clear picture of its trademarks.

  • To follow the prominent contemporary literary trends and its different fields and personalities. This will lead to its examination its reformist propensity, in addition to the degree of its influence.

  • To correctly depict—as far as possible—of the journey of literature, the reforms of its directions thus manifesting the positive and negative influence of contemporary literary trends.

أهداف المادّة:

  • أن يتعرّف الدّارس على التّيارات الأدبيّة المعاصرة، ويرصد خطواتها –النّشأة والغاية مرورًا بالمَعْلَم- وصولًا إلى الصّورة الواضحة المعالم.

  • أن يتابع الدّارس أبرز التّيارات الأدبيّة المعاصرة، في ميادينها، وأعلامها، متابعة تدفع إلى تمحيص ماهيّة ما تحمل من تجديد، ومدى ما لها من تأثير.

  • أن يرسم الدّارس صورة صحيحة –بقدر الإمكان- لطريق سير الأدب، وتحديد اتجاهاته، مُبْرزًا الآثار الإيجابية والسّلبيّة للتيارات الأدبيّة المعاصرة، .

10a.

Learning Outcome:

After the completion of this subject, the student will be able to:



  • To manifest the portrayal of contemporary literary trends in Arabic literature in order that it may be accepted by sound minds and meet objective academic methods.

  • To distinguish the stand of Arabic literary studies from these persistent surging trends far from being overwhelmed or bias.

  • To appeal to the influence of Arabic literature for literary contact and appraisal in the effort to manifest its vision and to reach objectivity and fair judgement.

الثّمرة التّعليميّة:

في نهاية دراسة هذه المادّة يكون الطّالب قادرًا على أنْ:



  • يُبرز صورة التّيارات الأدبيّة المعاصرة في الأدب العربيّ، حتَّى يتسنى له اتخاذ موقف يرتضيه العقل المنصف، ويتقبله المنهج العلميّ الموضوعيّ.

  • يتبين موقف الدّراسات الأدبيّة العربيّة من هذه التّيارات المطّردة والمتلاطمة بعيدًا عن الانبهار أو التّعصب .

  • يحتكم إلى الأثر الأدبيّ العربيّ للتفاعل أو التّقويم، سعيًا إلى تجلية الرّؤية، ووصولًا إلى الموضوعيّة وعدالة الحُكم.

11.

A Synopsis of the Paper:

Contemporary literary trends and its relationship with material life, critical philosophical thought, social psychology, cultural struggle, and political dimensions—modernist trends: between personality, incentives, and foundations, and the departure of the rebellious from its legacy—modernity and popular culture—free poetry: the rebellious rise against inherited customary poetic practice and the return of Arabic taste and features in language, picture, and music—expressionist, socialist, and the al-Nafikhiin (النّافخين) schools and their cries of the destruction of poetic foundations and terminological chaos—ambiguity in modernistic writings and its manifestations, its perpetration of the rights of classical and contemporary creativity—the two means: between essence and birth, development and value, and the influence in examining the methods of literary texts—poetic prose, transmitted poetry (الشّعر المرسل) and the stand on poetic and prosaic praise, al-Qawafi’s definition of poetry—creative literature and its sources in human ‘Ayn’ original or imitation—dialogue in the ports of literature: autobiography—biographies (السّيرة)—journeys and travels. The point of transformation in contemporary Arabic literature—originality and contemporariness: "عَوْدٌ على بدء" (return to beginnings) our poetry amid Arab origins and Western lingo "قديم يتيه ويبقى, وجديد يذوي ويبلى"



مفردات المادّة:

التّيارات الأدبيّة المعاصرة وعلاقتها بالحياة الماديّة والعقليّة الجدليّة الفلسفيّة والعلميّة الاجتماعيّة والنفسيّة, وصراع الثقافات والأبعاد السّياسيّة - التّيار الحداثيّ: بين التّشخيص والبواعث والأسس، والخروج المتمرد على التّراث - الحداثة وثقافة الشّرخ - الشّعر الحرّ: ثورة وتمرد على المألوف المتوارث من رياض الشّعر, وأفياء الذّوق العربيّ وخصائصه في اللّغة والصّورة والموسيقا- أثر مدرسة التّعبيريِّين والشّعوبيين والنّافخين في أبواقهم في تحطيم عمود الشّعر وفوضى المصطلح - الغموض في الكتابة الحداثيّة ومظاهره، وجنايته في حقّ الإبداع حديثه وقديمه - الأسلوبين: بين الماهية والنّشأة والتّطور والقيمة والأثر في ضوء التّحليل الأسلوبيّ للنصّ الأدبيّ - قصيدة النّثر، والشّعر المرسل، والموقف من ثنائية الشّعر والنّثر، وتعرية الشّعر من القوافي - الإبداع الأدبيّ ومصادره في إنسان "عيْن" الأصالة وعِيْرِ التّزوير - حوار في مرافئ أدب: التّراجم الذّاتيّة – السّيرة –الرّحلات والأسفار. ونقطة التّحول في الأدب العربيّ المعاصر - الأصالة والمعاصرة: "عَوْدٌ على بدء" شعرنا بين أصالة العرب ورطانة الغرب "قديم يتيه ويبقى, وجديد يذوي ويبلى".



12.

Contact Hours

Title

Week



Tutorial

Lecture

1

3

التّيارات الأدبيّة المعاصرة:

  • المفهوم.

  • المصطلح.

  • علاقتها بالحياة الماديّة والعقليّة الجدليّة الفلسفيّة والعلميّة الاجتماعيّة والنفسيّة.

  • وصراع الثّقافات والأبعاد السّياسيّة.



1

3

التّيار الحداثيّ:

  • بين التّشخيص والبواعث والأسس، والخروج المتمرد على التّراث.



1

3

الحداثة وثقافة الشّرح:

  • تحقيق القطيعة المعرفيّة مع الماضي.

  • احتقار القوالب والتّقاليد القديمة والمألوفة.

  • ونبذ الماضي بكل ما يقترن به من قيم جماليّة وأدبيّة، حتى صار التّمرد عليه –عند الحداثيين- قرين التّحرر الفرديّ.



1

3

الشّعر الحرّ:

  • ثورة وتمرد على المألوف المتوارث من رياض الشّعر. وأفياء الذّوق العربيّ.

  • خصائصه في اللّغة والصّورة والموسيقا.



1

3

أثر مدرسة التّعبيريِّين والشّعوبيين والنّافخين في:

  • أبواقهم في تحطيم عمود الشّعر وفوضى المصطلح.



1

3

الغموض في الكتابة الحداثيّة ومظاهره.

  • جنايته في حقّ الإبداع حديثه وقديمه.



1

3

الأسلوبين:

  • بين الماهية والنّشأة والتّطور والقيمة.

  • والأثر في ضوء التّحليل الأسلوبيّ للنصّ الأدبيّ.



1

3

قصيدة النّثر، والشّعر المرسل.

  • الموقف من ثنائية الشّعر والنّثر.

  • وتعرية الشّعر من القوافي.



1

3

رحلة في ضبابيّة "البنيويّة" ومهاوي "التّفكيكيّة" بين الوجهة وموقف المتلقي.

  • الدّرس الأدبيّ والنّقديّ.



1

3
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət