Ana səhifə

Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي Structure b (Coursework + Thesis) Subjects Offered


Yüklə 1.65 Mb.
səhifə10/17
tarix25.06.2016
ölçüsü1.65 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17

الثّمرة التّعليميّة:

في نهاية دراسة هذه المادّة، يكون الطّالب قادرًا على أنْ:



  • يميِّز بين الخصائص الفنيّة للأدب العربيّ في عصوره المختلفة: الجاهليّ والإسلاميّ والأمويّ والعباسيّ والأندلسيّ.

  • يميز بين الأغراض والفنون الأدبيّة القديمة والجّديدة.

  • يشرح آثار التّيارات المختلفة في تطور الأدب العربيّ وازدهارها في عصوره المختلفة.

11.

A Synopsis of the Paper:

Specialized study of the sources of pre-Arab-Islamic literature, the literary schools, its purposes, its technical characteristics—a specialized study of the influence of Islam in Arabic poetry and prose, the technical characteristics of the transformation to Islamic literature—specialized study of the classical and contemporary literary schools in poetry and the art of prose—the literary purpose and characteristics of the Abbasid and Andalusian dynasties.



مفردات المادّة:

الدّراسة العلميّة لمصادر الأدب الجاهليّ, ومدارسه الأدبيّة, وأغراضه, وخصائصه الفنيّة – الدّراسة العلميّة لأثر الإسلام في الأدب العربيّ شعرًا ونثرًا, والخصائص الفنيّة لهذا التّحول إلى الأدب الإسلاميّ – الدّراسة العلميّة للمدارس الأدبيّة القديمة والجديدة في الشّعر والنّثر الفنيّ – الأغراض الأدبيّة والخصائص الفنيّة للعصرين العباسيّ والأندلسيّ.






12.

Contact Hours

Title

Week




Tutorial

Lecture

1

3

عوامل ازدهار الشّعر في العصر الجاهليّ

  • تطور الشّعر عند العرب.

  • أهميّة الشّعر عند العرب, ومصادره, وعناصره.

  • خصائصه الفنيّة, وأغراضه الشّعريّة.



1

3

المدارس الفنيّة:

  • المعلّقات، عبيد الشّعر، الصّعاليك.

  • رواية الشّعر ورواته.

  • قضية الانتحال.



1

3

نشأه النّثر الجاهليّ.

  • منزلة النّثر من الشّعر ومصادره.

  • أنواع النّثر الفنيّ، وموضوعاته.



1

3

أثر الإسلام في الشّعر وعوامل تطوره:

  • الإسلام والشّعر.

  • القرآن والشّعر.

  • الرّسول والشّعر.

  • الصّحابة والشّعر.

  • شعراء الرّسول.



1

3

شعر المخضرمين وخصائصه:

  • الخصائص الفنيّة لشعراء الرّسول.

  • أغراض الشّعر الإسلاميّ المختلفة.

  • شعر الدّعوة الإسلاميّة.

  • شعر الفتوحات الإسلاميّة.



1

3

أثر القرآن والحديث الشريف في النّثر الفنيّ في صدر الإسلام.

  • الحديث النّبوي الشّريف.

  • الخطابة.

  • الكتابة.

  • الوصايا.



1

3

عوامل الشّعر في العصر الأمويّ.

موضوعات الشّعر التّقليديّة والمستحدثة:

  • النّقائض.

  • السّياسيّ.

  • العذريّ.

  • الزّهد، والتّصوف.

  • شعر الفِرَق السّياسيّة.

  • أعلام الشّعر.



1

3

تطور النّثر الفنيّ في العصر الأمويّ.

أنواع النّثر:

  • الخطابة وأنواعها.

  • الكتابة وأنواعها.

  • الرّسالة الأدبيّة وخصائصها.

  • مقامات الزّهَّاد.



1

3

الشّعر في العصر العباسيّ:

  • عوامله وتطوره.

  • مظاهر التّقليد والتّجديد والإبداع.

  • الخصائص الفنيّة والموضوعيّة.

  • الأغراض الشّعريّة.



1

3

المدارس الأدبيّة:

  • مدرسة أبي تمام وابن الروميّ.

  • مدرسة البحتريّ والمتنبيّ.

  • مدرسة الزّهد والتّصوف.

  • أشهر شعراء هذه المدارس.

  • مدرسة المخضرمين.



1

3

عوامل تطور النّثر الفنيّ في الأدب العباسيّ.

  • أنواع النّثر الفنيّ، خصائصه الفنيّة وأنواعه الأدبيّة.

مدارس وروَّادها:

  • ابن المقفع.

  • ابن الزيات.

  • الجاحظ.

  • الهمذانيّ.

  • المعريّ.



1

3

العوامل المؤثرة في الأدب الأندلسيّ:

  • بين التّقليد والتّجديد.

  • خصائصه الفنيّة.

  • موضوعاته وأغراضه الشّعريّة.

  • شعراؤه.



1

3

الموشحات:

  • تعريفها.

  • نشأتها وبنائها الفنيّ.

  • موضوعاتها.

  • شعراؤها.

الزجل:

  • نشأته وتطوره.

  • موضوعاته وأعلامه.



1

3

نشأة النّثر الفنيّ في الأندلس وتطوره.

فنون النّثر الأندلسيّ:

  • الخطابة.

  • الرّسائل.

  • المقامات.

  • المواعظ.

  • موضوعاته.

  • أعلامه.



14

42

Total




14

42

Total of Lectures




14

42

Total of Lecturing Hours




0

3

Total of Credit Hours




13.

Main Reference:

محمد عبد المنعم خفاجي: الحياة الأدبيّة في العصر الجاهليّ. المكتبة الأزهريّة, 1980م



عبد القادر القط: في الشّعر الإسلاميّ والأمويّ. دار النهضة, 1987م.



حسين خريس: حركة الشّعر العباسيّ في مجال التّقليد وفي مجال التّجديد ،دار البشير للنشر والتّوزيع 1994م.






14.

Additional Reference:

إبراهيم عبد الرحمن: الشّعر الجاهليّ وقضاياه الفنيّة. دار الشّباب للطباعة, القاهرة, 1979م.








مصطفى الشكعة: الشّعر والشّعراء في العصر العباسيّ. دار العلم, بيروت, 1974م.








أحمد الشايب: تاريخ النّقائض. مكتبة النّهضة المصريّة, 1966م.








الطّاهر أحمد مكي: التّربية الإسلاميّة في الأندلس. دار المعارف, 1981م.








عباس الجراري: من أدب الدّعوة الإسلاميّة. الدّار البيضاء, 1974م.








ابن الأثير: أسد الغابة في معرفة الصّحابة. دار إحياء التّراث العربيّ1997م.








سعد عبد المقصود ظلام: من الظّواهر الفنيّة في الشّعر الجاهليّ. دار المنار, 1992م








طه حسين: حديث الأربعاء. دار المعارف 1976م.








صفوت يوسف زيد: الأدب الأندلسيّ. الهيئة المصريّة للكتاب 1998م.








إسماعيل المنشاوي: قضايا الأدب في عصريّ صدر الإسلام والأمويّ. مطبعة البحيرة, 2004م






















Course: Master in Arabic Literature and Literary Criticism ماجستير في الأدب العربي والنّقد الأدبي

No.

Items

1.

Name of Paper: Studies in Classical Literary Criticism (from the pre-Arab-Islamic Period up to the Close of the Fifth Century Hijrah)

دراسات في النّقد الأدبيّ القديم [العصر الجاهليّ إلى نهاية القرن الخامس للهجرة]



2.

Code: GARB5453

3.

Status: Major

4.

Credit Hours: 3

5.

Semester and year to be taught: 1/1

6.

Prerequisite (if any): Nil

7.

Mode of Delivery: Distance Learning (Electronic)

8.

Assessment and Marking Percentage:

Quizzes

10

%

Assignments

10

%

Interactions through discussion board

10

%

Mid-Semester Exam

20

%

Final Examination

50

%




9.

The Teachers:

10.

The Objective of the Paper:

  • To educate students on the terminologies of literary criticism, its history, inception, developments, types, and the its critics in each age.

  • To introduce students on the books of literary criticism, along with critical studies, its methodologies, schools, and its critical value.

  • To educate students on the classical and original critical measures in literary construction, portrayal, and content structure. Along with, the trends of critique and its establishment upon the basis of influencing matters and being influenced in general.

أهداف المادّة:

  • أن يعرف الطّالب مصطلح النّقد الأدبيّ وتاريخه ونشأته وتطوره، وأنواعه، ونقاده في كل عصر.

  • أن يتعرّف الطّالب على مؤلفات النّقد الأدبيّ والدّراسات النّقديّة ومناهجها ومدارسها وقيمتها النّقديّة.

  • أن يعرف الطّالب المقاييس النّقديّة القديمة والأصيلة في الصّياغة والتّصوير الأدبيّ والشّكل والمضمون، والاتجاهات النّقديّة وقيامها على التّأثر والتّأثير بصفة عامّة.

10a.

Learning Outcome:

After the completion of this subject, the student will be able to:



  • The development of critical skills in the formation of literary taste and proper application.

  • To be concerned with critical writings, literary critics, and knowledge of their methods and the various critical schools.

  • To apply critical measures in literature in order to identify the attractive aspects of a text from the unattractive.

الثّمرة التّعليميّة:

في نهاية دراسة هذه المادّة يكون الطّالب قادرًا على أنْ:



  • ينمي المهارات النّقديّة في بناء الذّوق الأدبيّ وحسن استخدامه.

  • يهتم بمؤلفات النّقد، والنّقاد, ومعرفة مناهجهم ومدارسهم النّقديّة.

  • يطبّق المقاييس النّقديّة في الأثر الأدبيّ لمعرفة مواطن الجمال في النّصّ أو مواضع الرداءة فيه.

11.

A Synopsis of the Paper:

Journals in literary criticism, the development of its terminologies, its inception and developments, issues in critique, technical characteristics of the different literary eras—terminology of the measure of literary taste, its critical measures which are agreed upon by literary critics—introduction to writings in literary criticism, the most eminent literary critics and their methodologies, issues in literary criticism, issues in literary influence.



مفردات المادّة:

مجالات النّقد الأدبيّ, وتطور مصطلحاته, ونشأته وأطواره, وقضايا النّقد, وخصائصه الفنيّة في مختلف العصور الأدبيّة - الاصطلاح على مقياس الذّوق الأدبيّ, ومقاييسه النّقديّة الّتي أجمع عليها النّقاد - التّعريف بالمؤلفات النّقديّة, وأشهر النّقاد ومناهجهم, وقضايا النّقد, وقضايا التّأثر والتّأثير.



12.

Contact Hours

Title

Week




Tutorial

Lecture

1

3

تعريف النّقد الأدبيّ:

  • في اللّغة وفي الاصطلاح والصّلة بينهما.

  • التّطور التّاريخيّ للمصطلح النّقديّ حتى انتهى إلى حقيقة اصطلاحية عند النّقاد.



1

3

ارتباط النّقد بالأدب.

  • نشأة النّقد وأطواره التّاريخيّة.

  • التّفسير التّاريخيّ لعصور النّقد المختلفة.



1

3

تاريخ النّقد الأدبيّ في العصر الجاهليّ.

  • نشأته ومعالمه .

  • أنواع النّقد وقيمته.

  • أشهر النّقاد في العصر الجاهليّ.



1

3

عوامل تطور النّقد الأدبيّ في صدر الإسلام.

  • القيم النّقديّة الجديدة ومقاييس النّقد.

  • الموازنة بين العصرين الجاهليّ وصدر الإسلام.



1

3

تعدد بيئات النّقاد وطوائفهم.

  • مقاييس النّقد عندهم.

  • خصائص النّقد في العصر الأمويّ.



1

3

العوامل الّتي أثَّرت في حركة النّقد.

  • دور الشّعر في إذكاء حركة النّقد العباسيّ.



1

3

حركة النّقد بين اللّغويين والمولّدين.

  • الخصومة بين القدماء والمحدثين.



1

3

ظهور النّقد المنهجيّ عند النّقاد.

  • مقاييس النّقد المنهجيّ في القرن الرّابع للهجرة.



1

3

مكانة الذّوق الأدبيّ في تقويم النّطق الأدبيّ.

  • تحول النّقد إلى مقاييس البحث البلاغيّ في العصر العباسيّ.



1

3

المؤلفات النّقديّة ومناهجها وقيمتها:

  • فحول الشّعراء للأصمعيّ.

  • طبقات ابن سلام.

  • البيان والتّبيين للجاحظ.

  • عيار الشّعر ونقد الشّعر.

  • الموازنة والوساطة.

  • دلائل الإعجاز.



1

3

قضايا تتعلق بالنّاقد مثل:

  • الذّوق ودوره.

  • الذّاتيّة والموضوعيّة.

قضايا تتعلق بالأدب:

  • التّجربة الشّعريّة.

  • الطّبع والصّنعة.

  • عمود الشّعر.

  • السّرقات.



1

3

مقاييس النّقد في:

  • الصّياغة والنّظم والبيان والمحسنات.

  • الأوزان والقوافي.

  • المضمون والغاية والعاطفة.

  • التّجديد والإبداع.

  • الوحدة.



1

3

الاتجاهات النّقديّة عند سقراط وأفلاطون.

  • الاتجاهات النّقديّة عند أرسطو في كتابيه الشّعر والخطابة.



1

3
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət