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Maestro-especialidad de educacion musical


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Título: MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACION MUSICAL

Asignatura: LENGUAJE MUSICAL

Código: 447706

Curso:

Carácter: Troncal

Créditos: 4 (2 teóricos y 2 prácticos)

Duración: Cuatrimestral (segundo cuatrimestre)

Departamento: EXPRESION MUSICAL Y CORPORAL




DESCRIPTOR:
. Estudio teórico-práctico de los elementos musicales necesarios para la lectura e interpretación musical.
OBJETIVOS:
. Asimilar y adquirir la técnica musical necesaria para el posterior ejercicio profesional.

. Desarrollar la capacidad rítmica, melódica, tímbrica y armónica de los alumnos.

. Acercar la didáctica del lenguaje musical a los alumnos.

. Desarrollar la capacidad creativa del alumno en el ámbito musical.


CONTENIDOS:
. El Lenguaje Musical: articulación, morfología y sintaxis.

. El ritmo, la melodía, la textura, el timbre y la forma como elementos constitutivos de la música.

. Técnica musical: Desarrollo de la técnica adquirida en la materia "Fundamentos de la Expresión Musical".

. Técnica musical. Expresión rítmica: grupos sincopados, grupos de valoración especial y notas de adorno.

. Técnica musical. Expresión rítmica: compases simples, compuestos y de amalgama.

. La textura. Sucesión y simultaneidad. Melodías y acordes.

. Técnica musical: percepción melódico-armónica. Formación de acordes. Acordes consonantes y disonantes. Acordes tonales. El arpegio.

. Técnica musical: modalidad y tonalidad. Signos de alteración del sonido. Alteraciones propias y accidentales.

. Técnica musical: transposiciones tonales elementales. Entonación en diversas escalas, modos y tonalidades.

. Acompañamientos básicos aplicables a la educación musical escolar.

. Reconocimiento, interpretación, lectura a primera vista, escritura, dictados e improvisación de los contenidos anteriormente expuestos.

. La escritura musical: escritura convencional y no convencional.

. Formas musicales elementales: el canon, la forma lied, y la forma rondó.

. La improvisación musical. Tipos de improvisación.

. Progresión en la lectura rítmico melódica. Aplicación práctica y didáctica de los contenidos del programa.
BIBLIOGRAFIA:
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