Liste des films avec fiches professeurs et fiches eleves

C/Choisissez le bon résumé

1/Pour le dîner de “cons” qu’il organise chaque semaine avec ses amis, Pierre Brochant a invité François Pignon, employé au ministère des finances et constructeur de modèles réduits en allumettes.

Mais, parce que sa femme l’a quitté et qu’il a un contrôle fiscal, Brochant a décidé de ne pas y aller et de rester chez lui, en tête-à tête avec Pignon.
2/Comme tous les mercredis, Pierre Brochant et ses amis organisent un dîner de “cons”.

Cette semaine, Pierre Brochant a invité François Pignon, employé au ministère des finances et constructeur de maquettes en allumettes.

Pignon, le roi des gaffes, fera rire tous les invités et sera déclaré “champion du monde” des “cons”.

3/Tous les mercredis, Pierre Brochant et ses amis organisent un dîner de “cons”.

Pierre a trouvé celui qui, selon lui, sera le champion: François Pignon, employé au ministère des finances et constructeur de maquettes en allumettes.

Malheureusement, il s’est coincé le dos à une partie de golf et ne peut y assister.

Il reste donc chez lui avec Pignon qui, en voulant l’aider, sera l’auteur d’une série de gaffes.

II/LES PERSONNAGES

A/ Reliez les adjectifs aux personnages:

Méchant

Attachant Sadique

Bête

Imbécile

Pervers

Gentil

Bon

Maladroit

Cynique

Suffisant

Riche

François Pignon

Pierre Brochant

1. 
   _____________ "Vous ne connaissez peut-être pas le principe, chaque invité amène un con. Les cons ne savent pas bien sûr pourquoi on les a sélectionnés et le jeu consiste à les faire parler. Il paraît que c'est très drôle. Moi, ça ne me fait pas rire du tout, alors je m'en vais!"
   
2. 
   _____________ "Il y a des moments où j'ai l'impression que vous me prenez pour un imbécile."
   
3. 
   _____________ "Tout est moche en lui, même sa façon de s'amuser, s'il ne s'était pas fait un tour de reins, ce soir, il serait en train de se moquer d'un pauvre type en ce moment."
   
4. 
   _____________"Ce que je vous dis, c'est qu'en une soirée vous avez vengé tous les cons qui ont participé à tous les dîners de cons à travers les âges et dans le monde entier."
   
5. 
   _____________"Vous êtes méchant, monsieur Brochant."
   
6. 
   _____________"Il ne m'aime pas et je pense qu'il n'aime
   

7. 
   _____________ « Vous ne vous imaginez pas ce qu'il a fait par amour pour vous, ce soir…….. il a fait le ménage dans sa vie».
   

C/ Soulignez dans la liste des adjectifs, les synonymes du mot "con".

D/ Choisissez dans l'exercice précédent, des citations qui justifient certains de ces adjectifs.

III/LE COMIQUE

A/ Le comique, entourez la formule exacte:

1. 
   Pignon tombe sur Brochant: Comique de gestes / de mots.
   
2. 
   "c'est Marlène Sasseur": Comique de situation / de mots
   

3. 
   "Il s'appelle Juste Leblanc": Comique de gestes/ de mots
   

4. 
   Pignon téléphone à Leblanc et se fait passer pour un producteur
   

5. 
   Christine, la femme de Brochant, arrive. Pignon pense que c'est
   

6. 
   Pignon ouvre la mauvaise porte (celle de la chambre où sont
   

7. 
   "il est méchant, monsieur Brochant, il est mignon, monsieur
   

“Mr Pignon, on va toujours dîner mercredi prochain, mais cette fois c’est vous qui m’invitez et je suis sûr de décrocher la palme.”

2.Que nous apprend cette phrase sur la leçon qu’a tirée Pignon?

3.Quelle est la morale du film?

La fiche du professeur

Michèle Ben Avraham Dany Douani

La fiche du professeur

Issu d'une famille de fourreurs, le jeune Claude Langmann prend des cours de comédie au cours Simon et parvient à décrocher quelques rôles. Mais Langmann devenu Berri tarde à devenir une vedette. Après avoir travaillé en collaboration avec Maurice Pialat (son futur beau-frère) sur le film Janine, il réalise en 1962 à partir d'une histoire lue dans le journal, Le Poulet court-métrage qui décroche un Oscar et un prix à Venise. En 1966, Claude Berri tourne son premier long métrage, "Le Vieil Homme et l'enfant", un beau succès qui s'inscrit dans une succession de réalisations biographiques (Le Pistonné 1969, Le cinéma de Papa 1970, La première fois 1976,….)

Il enchaîne les oeuvres d'envergure, s'inscrivant régulièrement en tête des box-office avec des films tels que Tchao Pantin ou Le Maître d'école. Il puise dans le patrimoine littéraire et signe plusieurs films à gros budget: Jean de Florette, Manon des Sources ou encore Germinal.

C'est en finançant ses propres films que Berri se lance dans l'activité de producteur aves sa société Renn. A partir de la fin des années 60, il produit la plupart des films de Zidi, Tess de Polanski, L'Ours et L'amant d'Annaud,…. Les plus grands ont fait appel à lui: Patrice Chéreau, Alain Chabat, Michel Blanc, Costa-Gavras, ou encore Dany Boon, dont il produit en 2008 le très populaire Bienvenue chez les Ch'tis.

Très affecté par le décès de son ex-femme puis de son fils, il revient comme réalisateur, à un cinéma plus personnel: La Débandade, L'un reste l'autre part,…

Le film "Ensemble c'est tout" est sa dernière réalisation.

En 2003, il est élu comme président de la Cinémathèque française et démissionne en 2007 pour des raisons personnelles.
II/ LE FILM

Date de sortie: 21 mars 2007
Distribution: Audrey Tautou (Camille Fauque), Guillaume Canet (Franck Lestafier), Laurent Stocker (Philibert Marquet de la Durbellière), Françoise Bertin (Paulette Lestafier),...
Durée: 1h37 mn

Scénario et dialogues: Claude Berri, adapté du roman d'Anna Gavalda (publié en 2004)

Prix et Récompenses: - César du meilleur espoir masculin pour Laurent Stocker

• 
  Nomination au César du meilleur acteur dans un second rôle pour Laurent Stocker
  
• 
  Nomination au César du meilleur scénario adapté pour Claude Berri
  
• 
  Meilleur acteur pour Guillaume Canet au Festival du film romantique de Cabourg
  

BON TRAVAIL!

Dany Douani

La fiche de l'élève

1. 
   Camille s'occupe de Paulette
   
2. 
   Philibert transporte Camille chez lui parce qu'elle est malade
   
3. 
   Paulette meurt dans sa maison
   
4. 
   Franck ouvre son propre restaurant
   
5. 
   Camille aide Franck au restaurant
   
6. 
   Franck annonce à Camille son départ pour Londres
   
7. 
   Paulette se casse le col du fémur
   
8. 
   Ils fêtent l'anniversaire de Camille dans un restaurant
   
9. 
   Camille et Franck partent à la campagne pour la cochonnaille
   
10. 
    Philibert dine chez Camille
    

travaille / ensemble / toits/ animaux / ménages / jardin / malade / appartement

Camille fait des ______________ la nuit dans les bureaux et habite sous les ___________d'un immeuble parisien.

Philibert vit dans un grand ________________ hérité de sa grand-mère avec Franck qui _________________ dur.

Paulette, la grand-mère de Franck vit seule avec ses _____________ et, lorsqu'elle se casse la hanche, panique à l'idée de mourir loin de son ______________ et de ses chats.

Quand Camille tombe ____________, Philibert la recueille et insiste pour qu'elle reste habiter avec eux. Paulette va bientôt les rejoindre et ces quatre personnages vont apprendre à vivre ___________.

1. Elle est vieille, elle est malade. C'est…………………….

2. Elle est jeune et mignonne. C'est………………………….

3. Il est timide et aide tout le monde. C'est……………………….

1	2	3	4	5	6

1. 
   « Monsieur, regardez à vos pieds, il y a cette chose si commode qu’on appelle une poubelle. » ______________________
   

2. 
   « Excusez-moi, mais je me fais du soucis pour vous. » ____________
   

3. 
   «Je trouve ca insupportable la solitude des grands immeubles, tout le monde se croise, personne ne se connait» ____________________
   

4. 
   «C'est la première fois depuis très longtemps qu'on s'occupe de moi sans rien attendre en retour…..parce que je n'ai rien à donner» ____________________
   

5. 
   «Toujours le dernier mot, comme ton père» ____________________
   

6. 
   « Si tu continues à m’agresser comme ça, je te dis franchement que je ne viendrai plus te voir. » ______________________
   

7. 
   «Si t'es plus là, Philibert va redevenir comme avant. Je peux pas lui faire ça » ____________________
   

8. 
   « En fait, tu te donnes des airs comme ça, mais t'es un gentil. » __________________________
   

9. 
   « - A l’avenir ! - Au présent ! Eh, on ne va pas tomber amoureux? _____________________
   

10. 
    «pourquoi tu dis pas tout simplement "j'ai pas envie que tu partes"? C'est si dur à dire comme phrase, ça ? » __________________________
    

11. 
    «j'ai peur, j'ai peur de toi, j'ai peur de moi, j'ai peur de tout ! » _____________________
    

12. 
    « Ah non, je ne pleure pas du tout là, je suis en train de sortir. » ____________________
    

Choisissez la bonne réponse :

1. 
   Qui a élevé Franck : a) sa mère
   

2. 
   Quand Camille rencontre sa mère:
   

b) elles se disputent

3. 
   Quand Philibert parle de sa mère :
   

1. 
   il la critique
   
2. 
   il la comprend
   

4. 
   Les 3 personnages ont eu :
   

1. 
   une enfance heureuse
   
2. 
   une enfance malheureuse
   

5. 
   Les relations avec leur mère ont été :
   

1. 
   mauvaises
   
2. 
   bonnes
   

6. 
   Ils ont trouvé la solution de:
   

1. 
   vivre seul
   
2. 
   créer une nouvelle famille
   

7. 
   "Ensemble, c'est tout" exprime :
   

1. 
   La solidarité
   
2. 
   La solitude
   
3. 
   L'indifférence
   

La communication – le désarroi ou la solitude – l'entraide

1. 
   Franck va voir sa grand-mère à l'hôpital tous les lundis. ____________
   
2. 
   Franck ne sait pas parler sans s'énerver. _________
   
3. 
   Camille s'occupe de la grand-mère de Franck._________
   
4. 
   Philibert bégaie. _________
   
5. 
   Philibert propose à Camille d'habiter chez lui._________
   
6. 
   Camille ne peut pas dire "je t'aime" à Franck._________
   
7. 
   Paulette ne veut pas vivre dans une maison de retraite.__________
   
8. 
   Franck doit s'occuper de sa grand-mère et travailler dur pour payer la maison de retraite. _________
   
9. 
   Camille vit seule dans un petit appartement sans chauffage.________
   

Quelle scène de repas vous semble la plus conviviale / la plus désagréable ?

2. Proposer une autre affiche

3. Ecrivez une critique pour donner envie d'aller voir ce film.

4. "Quatre éclopés de la vie en quête d'harmonie"

Cette citation du journal "Le Monde" illustre quel thème du film ?

BON TRAVAIL!!!

Les professeurs du Stage régional du Centre- 2011

La fiche du professeur

Dans sa grande fresque intitulée "Les Rougon Macquart", Zola analyse les lois de l'hérédité et la physiologie des passions à travers "l'histoire naturelle et sociale d'une famille sous le second Empire", époque en pleine mutation économique (industrialisation de la France) et sociale (montée du socialisme)

Par souci d'authenticité, chaque roman de Zola est nourri d'une minutieuse enquête préalable. Pour écrire Germinal, l'auteur se rend dans les mines d'Anzin (nord de la France) où 12000 mineurs se sont mis en grève. Il visite les corons, descend au fond d'une fosse et vit l'enfer des mineurs, l'exploitation des ouvriers par les bourgeois. Zola définit ainsi son roman: "la lutte du capital et du travail. C'est l'importance du livre, je le veux prédisant l'avenir, posant la question la plus importante du XXème siècle"

Zola est perçu comme l'auteur de Germinal, en témoigne la foule criant "Germinal" lors de son enterrement (1902).

Mais pour nos élèves, il reste associé à l'affaire Dreyfus où là encore, il se bat pour la défence de la justice et de la dignité humaine.

Les romans de Zola ont très souvent été portés à l'écran de manière directe ou indirecte: René Clément avec Gervaise en 36, George Wilhem avec la tragédie de la mine en 31, Maurice de Canonge avec Grisou en 38 et plus récemment Yves Allégret avec Gérminal en 63, Marcel Carné avec Thérèse Raquin, ...........

Claude Berri, réalisateur et producteur français célèbre ( Le vieil homme et l'enfant 66, Le cinéma de Papa 70, Tchao Pantin 83, Jean de Florette 86, Manon des sources 88,.....) a pris le parti de rester fidèle à l'oeuvre en tournant ce film à gros budget (165 millions de francs).

Ses acteurs principaux ont tous un lien étroit avec le monde ouvrier: Renaud, Miou-Miou, Depardieu, Roger Milou.

Toujours par souci d'authenticité, il recrute les figurants sur les lieux du tournage (anciens mineurs ou enfants d'anciens mineurs du Nord).

Enfin, il dédicasse le film à son père, ancien fourreur du faubourg Saint-Denis qui votait communiste et luttait pour un monde meilleur, pour lui "payer une dette d'amour".

Le film sort en 1993, moment où le chômage en France est à son point culminant et devient un porte drapeau même si les problèmes ne sont les mêmes.Claude Berri voit dans Germinal :"un cri, la protestation séculaire et toujours actuelle de l'esclave contre le maître"..

III /DICTIONNAIRE

Le Voreux: nom de la fosse

La fosse: terme désignant l'ensemble d'une exploitation minière

Les corons: ensemble des maisons d'habitation des mineurs construites

par les compagnies houillères.

Le grisou: gaz qui entraine des rîsques d'explosion.

La berline: wagonnet pour transporter le charbon.

La ducasse: fête populaire dans le nord de la France.

Le porion: contremaître dans la mine.

Enfin, le titre Germinal dont la racine vient du mot germe et qui était aussi le mois d'avril dans le calendrier républicain, évoque un printemps révolutionnaire.

La caricature proposée dans la fiche de l'élève est de A. Robida (1848-1926)
AVANT LE VISIONNEMENT on pourra situer:

1. 
   le lieu où se passe l'action: l'Artois et la Flandre, régions minières du nord de la France
   
2. 
   l'époque: La fin du second empire, période d'agitation sociale avec la montée du mouvement prolétarien et la propagation des idées marxistes
   

Chaque professeur pourra choisir les erxercices qui conviennent au niveau de sa classe ou utiliser cette fiche comme base de débat avec ses élèves.

7 EXTRAITS

le départ à la mine.

déjeuner des bourgeois. La Maheude vient demander la charité.

12. 
    41.15 Au Café: les idées révolutionnaires,
    

Socialiste, Souvarine: l'intellectuel

anarchiste.

53. 
    54.58 A la mine: l'accident, l'explosion au
    

1.09.00 La demeure des Hennebeau. Le

déjeuner des bourgeois.

31. 
    1.35 A la mine: La révolte des ouvriers: la
    

57. 
    2.02 La répression: la police tire sur la foule.
    

Il est difficile de couper une œuvre qui se veut une grande fresque, une épopée, pourrait-on dire……..

Cependant, le choix de ces extraits, tend à essayer de garder son unité au soulèvement des mineurs, à souligner le contraste entre la classe dirigeante et le prolétariat voulu par Zola et le réalisateur Claude Berri, et enfin à montrer l'expansion des idées révolutionnaires.

BON TRAVAIL

Michèle Ben Avraham Dany Douani

La fiche de l’élève 1

1. 
   Germinal ou l'histoire d'une grève de mineurs.
   
2. 
   Germinal ou les mineurs de la colère.
   
3. 
   Germinal ou l'exploitation des mineurs dans les mines du nord.
   
4. 
   Germinal ou "la lutte du capital et du travail"(Zola)
   
5. 
   Germinal ou un drame psychologique.
   
6. 
   Germinal ou la recherche d'une société plus juste.
   

1. 
   Etienne Lantier tue Chaval.
   
2. 
   La Maheude redescend dans la mine et Lantier quitte la région.
   
3. 
   Lantier fait de la propagande pour une caisse de solidarité en vue d'une grève.
   
4. 
   Maheu est tué par les gendarmes au cours d'une manifestation.
   
5. 
   La grève échoue, Les mineurs détruisent la mine.
   
6. 
   L'anarchiste Souvarine sabote la mine.
   

	*Il aime Catherine.
Bonnemort	*Il meurt, tué par la police.
	*Il tue Cécile, la jeune bourgeoise.
	*Il est le père de Maheu.
	*Il est le père d'une famille nombreuse.
Maheu	*Il va vivre chez Maheu.
	*Il a travaillé à la mine pendant 50 ans.
	*Il est le porte parole des grévistes auprès du directeur.
	*Il vient d'ailleurs.
Etienne Lantier	*Il est malade.
	*C'est un travailleur bon et sérieux.
	*Il pousse les mineurs à la grève.

	*Elle lutte quotidiennement contre la misère.
	*Elle meurt dans la mine.
La Maheude	*Elle est la fille aînée des Maheu.
	*Elle refuse d'abandonner la lutte quand les hommes sont découragés.
	*A la fin, résignée et brisée, elle redescend dans la mine.
Catherine	*Passive et soumise, elle va vivre chez Chaval.
	*Elle est attirée par Lantier.
	*Elle perd tout dans le drame.

1. 
   La maladie (Bonnemort tousse et crache du charbon)
   
2. 
   L'explosion
   
3. 
   L'éboulement
   
4. 
   Destruction et incendie
   
5. 
   Inondation
   

Parmi les détails suivants qui peignent la misère. Classez ceux qui marquent:

La promiscuité La faim La dureté du labeur (=travail)

1. 
   Ils dorment tous dans la même chambre.
   
2. 
   Le café qu'ils boivent: "c'est de l'eau".
   
3. 
   Il n'y a pas de viande au repas.
   
4. 
   Ils se baignent dans la même eau, dans la cuisine, quand les autres mangent.
   
5. 
   Elle porte des seaux d'eau lourds, pour faire la lessive.
   
6. 
   Ils partent à la mine dans l'obscurité.
   
7. 
   Elle va demander à l'épicier de lui faire crédit.
   

A/ En vous aidant des questions n°VI/B et VII( les bourgeois et les divertissements des mineurs), montrez comment Claude Berri, le réalisateur "a aéré" son film pour trancher avec les couleurs et l'atmosphère noire du monde de la mine.

B/ En vous référant à cette formule: "ZOLA: Le Peintre des Masses"

montrez que Claude Berri a été fidèle au romancier, évoquez les différentes scènes de foule: manifestations des ouvriers, les femmes en colère, destruction de la mine, le peuple en fête à la fête de la ducasse.

C/ Il est question de 2 métaphores dans le roman:

 La mine qui dévore ses victimes (voir: caricature, question n°V/B)

• 
  La terre qui féconde (= donne naissance):qu'il compare à la germination du mouvement ouvrier et des idées socialistes dans la société (titre: Germinal).
  

Rapprochez ces deux métaphores et montrez qu'après les images de violence et d'horreur, Zola, à la fin de son œuvre, exprime sa confiance dans les forces de la vie.

" Maintenant, en plein ciel, le soleil d'avril rayonnait... échauffant la terre qui enfantait.........une armée noire, vengeresse qui germait lentement dans les sillons, grandissant pour les récoltes du siècle futur et dont la germination, allait faire, bientôt, éclater la terre."

BON TRAVAIL!!!

Michèle Ben Avraham Dany Douani

La fiche de l'élève 2

GERMINAL

Un film de Claude Berri

D'après le roman d'Emile Zola

I/ Barrez le titre qui ne convient pas à la série d'extraits que vous venez de voir:
1) Germinal ou "l'histoire d'une grève(שביתה )de mineurs".

2) Germinal ou "les mineurs de la colère".

3) Germinal ou "l'exploitation des mineurs dans les mines du nord".

4) Germinal ou "les riches comprennent les pauvres".