Ana səhifə

Kurikulum berbasis kompetensi program studi manajemen sumberdaya perairan


Yüklə 1.3 Mb.
səhifə9/12
tarix25.06.2016
ölçüsü1.3 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : ICHTYOLOGI SISTIMATIKA

Kode Mata Kuliah : 205L213

Semester Penyajian : 3

Kompetensi Utama

Kompotensi Pendukung :

Kompetensi lainnya :





Minggu ke :

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran (Metode SCL)

Kompetisi Akhir Sesi Pembelajaran

Indikator Penilaiam

Bobot Nilai (%)

1 s.d 3

Pendahuluan,distribusi dan sejarah Perkembangan aliran dan konsep sistematika

Kuliah + Tugas Kajian Pustaka

Mengetahui manfaat, 3 faktorpenyebab distribusi, jenis distribusi dan konsep sistematika

Ketepatan, Kejelasan Uraian, Kemuktahiran bahan Pustaka

5

4

Tata nama dan Sistem Klasifikasi Ikan

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Mengetahui tata cara penamaan, cara menulis dan cara mengklasifkasikan ikan

Ketepatan, Kejelasan Uraian, Kejelasan cara penulisan dan mengklasifikasi ikan

5

5

Kelas Cephalaspidomorphi,Pteraspidomorphis dan Condrichthyes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Cephalaspidomorphi,Pteraspidomorphis dan Condrichthyes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

6

Kelas Ostechtyes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Ostechtyes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

7

Kelas Teleostei

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Kelas Teleostei melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

8

Ordo Salmoniformes dan Gonorynchiformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Salmoniformes dan Gonorynchiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

9

Ordo Cypriniformes dan Siluriformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Cypriniformes dan Siluriformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

10

Ordo Mictophiformes, Polymxiiformes, Percopsiformes dan gadiformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Mictophiformes, Polymxiiformes, Percopsiformes dan gadiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

11

Ordo Batrachoidifoermes, Lophiformes, Indosmiformes dam Atheriniformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Batrachoidifoermes, Lophiformes, Indosmiformes dam Atheriniformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

12

Ordo Lampridiformes, Bercyformes,Zeniformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Lampridiformes, Bercyformes,Zeniformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

13

Ordo Syngnatgiformes, Gastrosteiformes, Scorpaeniformes, Synbranchiformes, Dactylopteriformesdan Pegasiformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Syngnatgiformes, Gastrosteiformes, Scorpaeniformes, Synbranchiformes, Dactylopteriformesdan Pegasiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

10

14

Ordo Perciformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk kelas melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

5

15

Ordo Gobiesocifpermes, Pleuronectiformes, Tetraodontiformes

Kuliah * Kelompok Kerja + Presentasi

Menggolongkan ikan yang termasuk Ordo Gobiesocifpermes, Pleuronectiformes, Tetraodontiformes melalui pengukuran morfologi dan meristik

Ketepatan pengukurandan penggolongan ikan, kejelasan uraian

10

16

Uji Kompetisi










25

Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : SUMBERDAYA HAYATI PERAIRAN (Dasar-Dasar Manajemen Sumberdaya Perikanan)

Kode Mata Kuliah : 204L212

Semester Penyajian : 3

Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas secara umum tentang ruang lingkup sumberdaya hayati perairan,

ikan dan ekosistem perairan, pengertian ikan, sifat sumberdaya ikan, peranan sumberdaya ikan, ikan

pelagik besar, ikan pelagik kecil, ikan demersal, udang dan kepiting, molluska dan teripang, cumi-

cumi, ikan karang konsumsi, ikan hias, penyu laut, mamalia laut, dan rumput laut.

Kompetensi : 1. Mampu menjelaskan pengertian ikan dan sifat sumberdaya ikan

2. Mampu menganalisis manfaat sumberdaya dan mengetahui berbagai jenis ikan ekonomis penting,

langka atau dilindungi

3. Mampu menjelaskan habitat setiap jenis, cirri khas sifat biologi yang penting, distribusi dan potensi

serta penangkapannya




Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator capaian)

Bobot Nilai

(%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1

Mampu memahami kontrak pembelajaran dan mampu menjelaskan pengertian sumberdaya alam, sumberdaya ikan dan manfaat hasil perikanan

Kontrak pembelajaran dan pendahuluan

- Ceramah








2

Mampu menjelaskan sifat sumberdaya hayati perairan, sumberdaya pelagic dan produksi hasil perikanan serta masalah sumberdaya perikanan

Sumberdaya hayati perairan dan produksi

- Kuliah

- Diskusi



- Menjelaskan dan

memahamai tentang

hasil perairana serta

mampu


mengidentifikasi

- Keaktifan berdiskusi



5 %

3 - 5

Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis ikan pelagic besar dan kecil serta ikan demersal ekonomis penting berdasarkan habitat, ciri khas biologi, potentsi, nilai dan manfaat serta ikan jenis


Ikan pelagic besar, ikan pelagic kecil dan ikan demersal

- Kuliah

- Self directed

learning

- Collaborative

learning



- Kreatifitas

- Analisis  kemampuan

menghubungkan antara

hasil simulasi dan teori

terkait

- Teknik penulisan



laporan


10 %

6 - 7

Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis ikan-ikan karang, udang dan kepiting ekonomis penting berdasarkan habitat, cirri khusus biologi, potensi, nilai dan pemanfaatannya

Ikan karang konsumsi, udang dan kepiting

- Kuliah

- Diskusi

kelompok


- Pemahaman materi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok

- Kreatifitas penyajian

Seminar

- Kesesuaian referensi



- Ketajaman analisis


15 %

8

Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis gastropoda (kerang, siput) ekonomis penting berdasarkan habitat cirri khusus biologi, potensi dan pemanfaatnya

Gastropoda (kerang siput)

- Kuliah

- Self directed

learning


- Pemahaman materi

- Ketekunan



10 %

9

Mampu mengamati langsung jenis-jenis ikan ekonomis penting serta mampu mengidentifikasi


Praktek lapang

- Contextual

instruction




- Keaktifan dalam

melakukan kegiatan

- Kerjasama kelompok


10 %

10 - 12

Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis bivalvia, echinodermata, chelonidae dan mamalia laut

Jenis-jenis Bivalvia, Echinodermata, Chelonidae ekonomis atau langka, distribusi dan habitatnya, cirri khas biologi, potensi dan pemanfaatanya

- Ceramah

- Diskusi



- Kritis dalam menerima

pembelajaran

- Aktif dalam mencari

literatur



15 %

13 - 16

Mampu mengidentifikasi Chepalopoda, Algae, Ikan hias air laut dan air tawar, ikan air tawar konsumsi

Jenis Chepalopoda, algae, ikan hias air laut dan tawar, ikan air tawar konsumsi ekonomis penting, distribusi, habitat, cirri khas biologi, potensi dan pemanfaatnya

- Ceramah

- Tugas kelompok



- Memahami materi yang

diberikan

- Aktif mencari referensi


10 %










Final test


- Jawaban

- Pemahaman

- Analisis


20 %



Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : ICHTYOLOGI FUNGSIONAL

Kode Mata Kuliah : 238 L213

Semester Penyajian : 4

Kompetensi Utama

Kompotensi Pendukung :

Kompetensi lainnya (Institusional) :




Minggu ke :

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran (Metode SCL)

Kompetensi Akhir Sesi Pembelajaran

Indokator Penilaian

Bobot Nilai (%)

1

Pendahuluan

Kuliah + Tugas Kajian Pustaka

Mengetahui pengertian, tujuan, manfaat dan hubungan Ichtyologi Fungsional dalam perikanan

Ketepatan pemakaian konsep dengan benar, Kejelasan Uraian: Kemuktahiran bahan pustaka

5

2 s.d 3

Sisrem Integumen

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis struktur kulit , fungsi kulit, fungsi lendir,macam-macam sisik, bagian-nagian sisik, fungsi sisik, cocntoh-contoh iksn bersisik, pewarnaan, fungsi pewarnaan, organ cahaya, sumber cahaya, kelenjer beracun, Fungsi kelenjer beracun pada ikan

Ketepatan menganalisis sturktur kulit, Kejelasan uraian, kerja sama, keaktoifan

10

4 s.d 5

Sistem Rangka

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis fungsi rangka, pembagian rangka, hubungan rangka dengan bentuk tubuh ikan

Krtepatan menganalisis bagian rangka. Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

6 s.d 7

Sistem Urat Daging

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis Bagian Urat daging, bagian organ listirk



Krtepatan menganalisis bagian rangka. Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

8

Sistem Pencernaan

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ pencernaan, fungsi alat pencernaan, cara makan pada ikan

Ketepatan menganalisis bagian organ pencernaan; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

9 s.d 10

Sistem Peredaran Darah

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ peredaran darah, organ pembentuk darah, darah pada ikan

Ketepatan menganalisis bagian organ Peredaran darah; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

11

Sistem Reproduksi

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis bagian organ reproduks, kematangan seksual pada ikan

Ketepatan menganalisis bagian organ reproduksi; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

12 s.d 13

Ikan-ikan berbisa dan beracun

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Mneganalisis organ-organ tubuh ikan yang berbisadan beracun, serta contoh ikannya yang ada di Indonesia

Ketepatan menganalisis bagian organ tubuh ikan yang berbisa dan beracun; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

10

14

Interaksi diantara Ikan

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentase

Menganalisis ikan yang bersifat predasi, parasitisme, kompetisi, mutualisme

Ketepatan menganalisis bagian organ Peredaran darah; Kejelasan uraian, kerja sama, keaktifan

5

15 s.d 16

Uji Kompetisi










30



Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : EKOLOGI PERAIRAN TROPIS

Kode Mata Kuliah : 239L213

Semester Penyajian : 4

Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas mengenai fungsi ekologis dan ekonomis dari berbagai ekosistem

beserta interaksi antara ekosistem di perairan laut tropis

Kompetensi utama : 1. Memahami fungsi ekologis berbagai ekosistem di perairan laut tropis

2. Memahami komponen, dan produktivitas eksosistem

3. Memahami siklus nutrien dan interaksi produser - konsumer tiap ekosistem

Kompetensi pendukung : 1. Mampu mengidentifikasi dampak aktivitas manusia terhadap keberadaan ekosistem-ekosistem di

perairan laut tropis



Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator capaian)

Bobot Nilai

(%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1

Mampu memahami kontrak pembelajaran dan mampu menjelaskan tentang pengertian ekologi dan ruang lingkup ekologi laut tropis berdasarkan pendekatan ekosistem


Kontrak pembelajaran, Pengertian ekologi (Review), ruang Lingkup ekologi laut tropis berdasarkan pendekatan ekosistem


- Kuliah


- Kualitas pertanyaan

- Kualitas jawaban

- Penguasaan materi


10 %

2

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem pasang surut


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem pasang surut



- Kuliah

- Tugas individu

- Presentasi


- Ketepatan pemahaman

materi


- Ketepatan dan kejelasan

pembahasan masalah

- Kreatifitas penyajian

materi presentasi



10 %

3 - 4

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem estuari


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem estuari



- Kuliah

- Tugas kelompok

- Presentasi

- Diskusi




- Pemahaman materi

- Ketepatan dan kejelasan

pembahasan masalah

- Keaktifan berdiskusi

- Kreatifitas penyajian

materi presentasi

- Kerjasama kelompok



10 %

5 - 6

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem mangrove


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem mangrove



- Kuliah

- Tugas kelompok

- Presentasi

- Diskusi

kelompok


- Pemahaman materi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok

- Kreatifitas penyajian

Seminar


10 %

7 - 8

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem lamun


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem lamun



- Kuliah

- Diskusi

Kelompok

- Praktek

lapangan


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok di

lapangan


10 %

9 - 11

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem laut dalam dan terumbu karang


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem laut dalam dan terumbu karang



- Kuliah

- Diskusi

Kelompok

- Praktek

lapangan


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok di

lapangan


10 %

12 - 13

Mampu menguraikan tentang semua aspek ekologi dari ekosistem pantai berbatu dan upwelling


Ciri produser, consumer, rantai makanan, siklus nutrient, potensi dan produktivitas, peranan/fungsi dan

dampak kerusakan pada ekosistem pantai berbatu dan upwelling



- Kuliah

- Diskusi

Kelompok

- Praktek

lapangan


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok di

lapangan


10 %

14 - 16

Mampu menguraikan interaksi beberapa ekosistem di perairan laut tropis serta mampu memahami dampak kerusakan dan perlunya pengelolaan ekosistem secara terpadu

Keterkaitan ekologis berbagai ekosistem, dampak global akibat kerusakan ekosistem laut tropis, perlunya pengelolaan ekosistem secara terpadu, dan rangkuman


- Kuliah

- Diskusi

Kelompok


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi



10 %










Final test

- Jawaban

- Pemahaman

- Analisis


20 %


Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : HUKUM DAN PERATURAN PERIKANAN & KELAUTAN

Kode Mata Kuliah : 206L212

Semester Penyajian : 3

Deskripsi singkat : Mata Kuliah ini membahas gambaran umum potensi dan nilai ekonomi , permasalahan dan Rencana

Strategis Pembangunan Perikanan Indonesia, hukum dan peraturan serta kesepakatan internasional

Tentang perikanan dan kelautan, undang-undang dan peraturan nasional tentang perikanan dan kelautan.

Kompetensi : 1. memahami potensi dan permasalahan perikanan Indonesia

2. memahami hukum, peraturan dan kepakatan internasional tentang perikanan & kelautan

3. memahami undang-undang dan peraturan nasional tentang perikanan & kelautan


Minggu ke

Kemampuan akhir yang diharapkan (kompetensi)

Bahan Kajian

Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(indikator capaian)

Bobot Nilai

(%)

1

Mampu memahami kontrak pembelajaran dan ruang lingkup serta batasan undang-undang dan peraturan perikanan dan kelautan

-Kontrak pembelajaran

-Ruang lingkup dan batasan



-Kuliah/presentasi,

-Diskusi


-Kualitas diskusi

-Kualitas jawaban



5

2

Mampu memahami potensi dan nilai ekonomi serta permasalahan perikanan dan kelautan Indonesia

-Potensi dan nilai ekonomi perikanan,

-Permasalahan perikanan



-Presentasi

-Diskusi


-Tugas kelompok

-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


5

3

Mampu memahami rencana strategis pembangunan perikanan dan kelautan Indonesia

-Rencana Strategis Pembangunan DKP 2005 – 2009

-Presentasi

-Diskusi


-Tugas kelompok

-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


5

4 – 7

Mampu memahami hukum, peraturan dan kesepakatan internasional tentang perikanan dan kelautan

-UNCLOS, 1982

-FAO Compliance Agreement, 1993,

-FAO, Agreement, 1995

-FAO CCRF, 1995

-FAO,CCSBT, 1993

-FAO,WCFC, 2000



-Presentasi

-Diskusi kelompok

-Tugas perorangan


-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


20

8




Mid Test

Ujian tulis

Kualitas jawaban

15

9 – 12

Mampu memahami undang undang RI tentang perikanan & kelautan

-UU RI no. 31 thn 2004 tentang perikanan,

-UU RI no 27 thn 2007 tentang Pengelolaan wilayah Pesisir

-UU RI no. tentang Lingkungan Hidup,

-UU no 32 thn 2004 tentang otonomi daerah

-UU no tentang Pengelolaan Sumberdaya Perairan


-Presentasi

-Diskusi kelompok

-Tugas perorangan


-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


20

13 – 16

Mampu memahami peraturan pemeritah (PP) dan keputusan pemerintah

Tentang perikanan & kelautan Indonesia



-KEPRES no 30 thn 1980,

-KepMen no 397 thn 1997,

-Kepmen Kelautan & Perikanan no. 13 thn 2004,

-KepMen Kelautan & Perikanan no. 30 thn 2004,

-PerMen Kelautan & Perikanan no. 02 tahun 2007,

-Keputusan DirJen Budidaya no 116 thn 2007,

-KepMen Kelautan & Perikanan no 26 tahun 2002,

-KepMen no 20 tahun 2003,

-KepMen no 28 tahun 2004,

Permen Kelautan & Perikanan no 02 tahun 2006



-Presentasi

-Diskusi kelompok

-Tugas perorangan


-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


20

17




Final Test

Ujian Tulis

Kualitas jawaban

10



Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : BIOLOGI PERIKANAN

Kode Mata Kulaih : 301L003

Semester Penyajian : 5

Kompetensi Utama : Kemampuan dalam menjelaskan konsep dasar daur hidup ikan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Kompetensi Pendukung : Mampu melakukan pemanfaatan sumberdaya perikanan sesuai konsep dinamika populasi.

Kompetensi Institusional : Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang konservasi sumberdaya

hayati perairan untuk menunjang pemanfaatan yang berkelanjutan.


MINGGU

KE


MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KEMAMPUAN AKHIR YG DIHARAPKAN

KRITERIA

PENILAIAN (INDIKATOR)



BOBOT

NILAI


(%)

1

Informasi Kontrak dan Rencana

Pembelajaran.




Kuliah + Diskusi


Membentuk kelompok kerja dan memilih ketua kelas secara demokratis

Kejelasan kontrak perkuliahan




2

Ruang lingkup kajian dan terminologi standar Biologi Perikanan


Kuliah dan diskusi

- Menjelaskan lingkup kajian.

- Menjelaskan terminologi

standar.


Ketepatan dan kejelasan uraian.

5

3

Pengertian Umur ikan,

Metode Pendugaan Umur Ikan



Kuliah + Kerja kelompok

- Menjelaskan pengertian

umur ikan dan manfaat

pendugaan umur ikan.

- Menganalisa data untuk

menduga umur ikan


Ketepatan pengertian umur dgn manfaatnya; ketepatan penggunaan metode, ketepatan menganalisa data.

10

4 dan 5

Konsep pertumbuhan

Pendugaan pertumbuhan

Perhitungan pertumbuhan


Kuliah + praktek laboratorium + kerja kelompok+ presentase

Menjelaskan ekspresi pertumbuhan

Menjelaskan parameter pertumbuhan.

Menghitung pertumbuhan

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

Analisa data


Ketepatan dan kejelasan uraian dengan contoh-contohnya; ketepatan menghitung pertumbuhan, kerjasama tim dalam penyajian dan saat presentasi.

15

6 dan 7

Penjelasan seksualitas

Penjelasan TKG dan faktor-faktor yang mempengaruhi.



Kuliah + kerja kelompok+ presentase

Menjelaskan batasan seksualitas.

Menjelaskan Tingkat Kematangan Gonad dan faktor-faktor yang mempengaruhi



Ketepatan dan kejelasan batasan seksualitas, TKG dan faktor-faktor yang mempengaruhi; kerjasama tim dalam penyajian presentasi.


10

8

Penjelasan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhi

Perhitungan fekunditas.



Kuliah + praktek laboratorium + kerja kelompok+ presentase

Menjelaskan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhi.

Menghitung fekunditas



Ketepatan dan kejelasan fekunditas dan faktor-faktor yang mempengaruhi; ketepatan menghitung fekunditas; kerjasama dalam tim.


15

9

Penjelasan pemijahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi

Kuliah + kerja kelompok+ presentase


- Menjelaskan pengertian

pemijahan dan faktor-faktor

yang mempengaruhi.


Ketepatan dan kejelasan pemijahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi; kerjasama tim saat presentasi.

5



10 dan 11

Penjelasan aspek embriologi

Penjelasan perkembangan larva

Penjelasan nutrisi larva

Penjelasan habitat larva



Kuliah + kerja kelompok+ presentase


- Menjelaskan proses

pembuahan

- Menjelaskan proses

penetasan

- Menjelaskan nutrisi larva

- Menjelaskan habitat larva



Ketepatan dan kejelasan prose pembuahan, penetasan; uraian nutrisi dan habitat larva; kerjasama tim saat presentasi.

10

12

Penjelasan kebiasaan makanan

Penjelasan cara makan

Penjelasan keterkaitan morfometrik


Kuliah + praktek laboratotium + kerja kelompok + presentase


- Menjelaskan kebiasaan

makanan


- Menjelaskan cara makan

- Menjelaskan perilaku makan

berdasarkan waktu dan

ruang


- Menjelaskan keterkaitan

morfometrik



Ketepatan penjelasan kebiasaan makanan, cara makan, perilaku makan berdasarkan waktu dan ruang dan keterkaitan morfometrik; kerjasama dalam tim.

10

13 dan 14

Penjelasan batasan ruaya

Penjelasan tipe ruaya

Penjelasan motivasi ikan beruaya

Penjelasan faktor-faktor yang mempengaruhi ruaya ikan



Kuliah + kerja kelompok + presentase

- Menjelaskan batasan ruaya

- Menjelaskan tipe ruaya

- Menjelaskan motivasi ikan

beruaya


- Faktor-faktor yang

mempengaruhi ruaya ikan



Ketepatan penjelasan mengenai ruaya, tipe ruaya, motivasi ikan beruaya dan faktor-faktor yang mempengaruhi ruaya; kerjasama dalam tim.


10

15

Penjelasan sifat hubungan ikan.

Kuliah + kerja kelompok + presentase

- Menjelaskan kompetisi ikan

- Menjelaskan predasi ikan

- Menjelaskan asosiasi ikan


Ketepatan ciri-ciri umum; uraian jenis-jenis; kerjasama tim saat presentasi.

10

16

Uji Kompetensi

Ujian/Tes

Menjelaskan konsep dasar daur hidup ikan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Ketepatan dan kejelasan uraian, deskripsi dan contoh-contohnya.





Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : DINAMIKA POPULASI DAN PENDUGAAN STOK

Kode Mata kuliah : 332L213

Semester Penyajian : 6

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas prinsip dasar dinamika populasi dan pendugaan stok, parameter utama

dinamika populasi, metoda penentuan umur dan kelompok umur , metoda perhitungan parameter populasi,

dan model/metoda pendugaan stok.

Kompotensi : 1.mampu menentukan umur dan kelompok umur

2.mampu melakukan analisis populasi

3. mampu melakukan pendugaan stok


Minggu ke-

Kemampuan akhir yang diharapkan (Kompotensi)

Bahan Kajian

Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian (indikator capaian)

Robot Nilai

(%)

1

Mampu memahami kontrak pembelajaran dan prinsip- prinsip dasar dinamika populasi dan pendugaan stok serta dinamikanya populasi

-Kontrak Pembelajaran,

-Prinsip dasar dinamika populasi -- Prinsip dasar pendugaan stok,

-Parameter utama dinamika populasi


-Presentasi

- Diskusi



- Kulialitas diskusi

- Kualitas jawaban



5

2

Mampu memahami cara penentuan umur biota perairan dan memahami manfaat data umur

- Teori penentuan dan perhitungan umur,

- Back calculation

- Hubungan umur dan panjang


-Presentasi

-Diskusi


-Latihan perhitungan

-Take home tugas



-Kualitas diskusi

-Kualitas tugas



5

3-5

Mampu memahami cara/ metoda penentuan kelompok umur, panjang rata-rata individu perkelompok umur

-Metoda-metoda penentuan kelompo umur & panjang rata-rat individu per kelompok umur

-Presentasi

-Diskusi


-Latihan perhitungan di kelas,

- Take home tugas



-Kualitas diskusi,

-Kualitas tugas



15

6 - 7

Mampu memahami model- model pertumbuhan dan mengetahui cara perhitungan pertumbuhan biota perairan


-Teori model-model pertumbuhan,

-Metoda-metoda per hitungan pertumbuhan,

-Pertumbuhan dan populasi


-Presentasi

- Diskusi

-Latihan di kelas

-Take home tugas



- Kulialitas diskusi

- Kualitas jawaban

- Kualitas tugas


10

8




Mid Test

Ujian Tulis

-Kualitas jalaban

15

9 – 10

Mampu memahami tentang mortalitas dan mengetahui cara perhitungan mortalitas

-Teori dan jenis mortalitas,

-Metoda/model perhitungan mortalitas,

-Peranan Mortalitas dalam dinamika populasi


-Presentasi

-Diskusi


-Latihan perhitungan di kelas,

- Take home tugas



-Kualitas diskusi,

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


10

11

Mampu memahami tentang recruitment dan mengetahui cara-cara perhitungan rekruitment

-Teori dan jenis rekruitment,

- Metoda pendugaan rekruitment,

-Rekruitment dan populasi,

-Rekruitment dan stok



-Presentasi

-Diskusi


-Latihan perhitungan di kelas,

- Take home tugas



-Kualitas diskusi,

-Kualitas tugas

-Kualitas jawaban


5

12-16

Mampu memahami metoda/ model- model pendugaan stok biota perairan


- Pendugan stok metoda sapuan,

-Surplus Production Model,

-Virtual Population Analysis,

-Yield per Recruitment model,

-Metoda penandaan

-Direct count



-Presentasi

- Diskusi

-Latihan di kelas

-Take home tugas



- Kulialitas diskusi

- Kualitas jawaban

- Kualitas tugas


25

17




Final Test

Ujian Tulis

-Kualitas jawaban

10


Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : PENGELOLAAN EKOSISTEM TERPADU (Pengelolaan Perikanan Berbasis Masyarakat)

Kode Mata Kuliah : 316L213

Semester Penyajian : 5

Deskripsi singkat : Pada matakuliah ini akan dibahas secara umum tentang berbagai aspek yang mendasari pengelolaan

ekosistem pesisir dan perairan, seperti perkembangan dan ruang lingkup pengelolaan, aspek biofisik,

serta potensi, urgensi, konsep dasar, dan pengelolaan ekosistem, serta studi kasus.

Kompetensi utama : 1. Memahami potensi, konsep dasar dam urgensi pengelolaan ekosistem

2. Memahami beberapa pendekatan dalam pengelolaan ekosistem

3. Memahami pengelolaan beberapa ekosistem perairan

Kompetensi pendukung : 1. Mampu membuat perencanaan sederhana pengelolaan ekosistem terpadu

2. Menerapkan beberapa pendekatan dalam pengelolaan ekosistem

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Kompetensi)

Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator capaian)

Bobot Nilai

(%)

1 - 2

Mampu memahami kontrak pembelajaran dan menguraikan perkembangan dan ruang lingkup pengelolaan ekosistem pesisir dan perairan

Kontrak pembelajaran, perkembangan pengelolaan ekosistem, ruang lingkup pengelolaan ekosistem (ekologi & ekososbud)

- Kuliah


- Kualitas pertanyaan

- Kualitas jawaban

- Penguasaan materi


10 %

3 - 6

Mampu menguraikan aspek biofisik ekosistem pesisir dan perairan dan potensi pengelolaan sumber-daya ekosistem pesisir dan perairan

Aspek biofisik ekosistem pesisir dan perairan, potensi pengelolaan sumberdaya ekosistem

- Kuliah

- Tugas individu

- Presentasi


- Ketepatan pemahaman

materi


- Ketepatan dan kejelasan

pembahasan masalah

- Kreatifitas penyajian

materi presentasi



10 %

7 - 9

Mampu menguraikan urgensi pengelolaan sumber-daya ekosistem pesisir dan perairan dan mampu memahami konsep dasar pengelolaan berbasis ekosistem


Urgensi pembangunn keberlanjutan, konflik pemanfaatan, degradasi habitat, aliran energi, siklus materi, peran organisme sebagai pengalir dan pendaur

- Kuliah

- Tugas kelompok

- Presentasi

- Diskusi




- Pemahaman materi

- Ketepatan dan kejelasan

pembahasan masalah

- Keaktifan berdiskusi

- Kreatifitas penyajian

materi presentasi

- Kerjasama kelompok



10 %

10 - 11

Mampu memahami bentuk pendekatan dalam pengelolaan ekosistem

Bentuk pendekatan dalam pengelolaan ekosistem : Terpadu dan terintegrasi, berkelanjutan dan partisipatif

- Kuliah

- Tugas kelompok

- Presentasi

- Diskusi

kelompok


- Pemahaman materi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok

- Kreatifitas penyajian

Seminar


15 %

12 - 14

Mampu melaksanakan studi kasus pengelolaan ekosistem hutan mangrove

Studi kasus pengelolaan ekosistem hutan mangrove: deskripsi kasus, identifikasi perumusan masalah, solusi permasalahan dan

simpulan


- Kuliah

- Diskusi

Kelompok

- Praktek

lapangan


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok di

lapangan


15 %

15 - 16

Mampu melaksanakan studi kasus pengelolaan ekosistem terumbu karang


Studi kasus pengelolaan ekosistem terumbu karang: deskripsi kasus, identifikasi perumusan masalah, solusi permasalahan dan

simpulan


- Kuliah

- Diskusi

Kelompok

- Praktek

lapangan


- Pemahaman materi

- Ketajaman analisis

Masalah

- Kejelasan pembahasan



masalah dan solusi

- Keaktifan berdiskusi

- Kerjasama kelompok di

lapangan


15 %










Final test

- Jawaban

- Pemahaman

- Analisis


25 %

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət