Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : PENCEMARAN PERAIRAN
Kode Mata Kuliah : 307L213
SEMESTER : 6
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup pencemaran perairan, jenis-jenis bahan pencemar,
perlunya analisis kerusakan akibat pencemaran, dan pengolahan limbah cair.
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:
Kompetensi utama : 1. Mampu memahami tentang pencemaran perairan dan jenis bahan pencemar.
2. Mampu menganalisis konsentrasi bahan pencemar dalam perairan dan pada organisme perairan.
Kompetensi Pendukung : 1. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
2. Mampu bekerjasama dalam team work
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)
|
MINGGU KE-
|
MATERI PEMBELA JARAN
|
BENTUK PEMBELAJARAN
|
KRITERIA PENILAIAN
(INDIKATOR)
|
BOBOT
NILAI (%)
|
Mengetahui kategori, sifat dan sumber masukan materi ke perairan serta pengertian pencemaran perairan.
|
1-2
| -
Kategori materi yang masuk ke perairan
-
Sifat materi yang masuk ke perairan
-
Sumber materi yang masuk ke perairan
-
Batasan pengertian pencemaran perairan
|
-
Entry Skill
-
Ceramah
-
Diskusi (tanya jawab)
|
|
| -
Memahami sumber dan sifat limbah organik, kondisi bahan organik dalam perairan, serta dampak buangan organik terhadap perairan dan kesehatan manusia.
-
mampu bekerja dalam tim (team work).
|
3-4
|
Limbah Organik :
-
Sumber-sumber, sifat-sifat & kondisi limbah organik dalam perairan serta dampak buangan organik ke perairan.
-
Enrichment dan eutrofikasi
-
Resiko kesehatan manusia
| -
Ceramah
-
Makalah
-
Presentasi
-
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
10%
| -
Mengetahui sumber pencemaran minyak, sifat minyak mentah, dan dampak pencemaran minyak terhadap perairan, organisme dan kesehatan manusia.
-
mampu bekerja dalam tim (team work)
|
5-6
|
Pencemar minyak :
-
Sumber-sumber pencemaran minyak
-
Sifat-sifat minyak mentah
-
Dampak limbah minyak terhadap perairan & organisme
-
Resiko kesehatan manusia
|
Ceramah
Makalah
Presentasi
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
10%
|
Mengetahui sumber dan sifat radioaktif, dampak radioaktif terhadap perairan dan kesehatan manusia.
|
7
|
Radioaktif :
Sumber dan sifat radioaktif -
Dampak radioaktif terhadap perairan
-
Resiko kesehatan manusia
| -
Entry Skill
-
Ceramah
-
Diskusi (tanya jawab)
|
|
| -
Memahami sumber limbah padat dan panas, jenis-jenis limbah padat dan dampak limbah padat dan panas terhadap perairan.
-
mampu bekerja dalam tim (team work)
|
8
|
Limbah padat dan panas :
-
Limbah padat dari hasil pengerukan dan industri
-
Plastik, amunisi
-
Limbah panas
|
Makalah
Presentasi
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
10%
|
Mengetahui sumber dan sifat bahan surfaktan, dampak bahan surfaktan terhadap perairan dan kesehatan manusia.
|
9
|
Bahan surfaktan :
-
Sumber dan sifat
-
Dampak terhadap perairan
-
Resiko kesehatan manusia
|
- Entry Skill
- Ceramah
- Diskusi (tanya
jawab)
|
|
| -
Mengetahui sumber logam berat, peranan logam terhadap organisme hidup, dan dampaknya terhadap perairan dan kesehatan manusia.
-
Mampu menganalisis konsentrasi logam berat pada perairan & organisme.
-
mampu bekerja dalam tim (team work).
|
10-11
|
Logam Berat :
-
Sumber masukan logam berat
-
Peranan logam bagi organisme hidup
-
Dampak logam berat terhadap perairan & kesehatan manusia
| -
Laboratorium
-
Laporan
-
Diskusi Kelompok
|
- Kesiapan materi
- Penguasaan materi
- Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
20 %
| -
Mengetahui senyawa berberat molekul rendah, pestisida, sumber dan kondisinya di laut serta dampaknya terhadap perairan.
-
mampu bekerja dalam tim (team work)
|
12-13
| -
Senyawa berberat molekul rendah
-
Pestisida PCBs
-
Sumber dan kondisinya di dalam laut
-
Dampak hidrokarbon berhalogen terhadap perairan.
| -
Ceramah
-
Laporan
-
Presesntasi
-
Diskusi
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
10 %
|
Memahami perlunya analisis kerusakan akibat pencemaran, berbagai masalah yang dihadapi dalam pengukuran pencemaran serta peranan ilmu pencemaran dalam analisis pencemaran.
|
14-15
| -
Analisis Kerusakan akibat pencemaran
-
Masalah yang dihadapi dalam pengukuran pencemaran
-
Peranan ilmu pencemaran dalam analisis pencemaran.
-
Peranan analisis pencemaran sebagai alat manajemen perairan
| -
Entry Skill
-
Ceramah
-
Diskusi (tanya jawab)
|
|
|
Mengatahui & mampu melaksanakan teknik pengolahan limbah cair, lumpur endapan hasil pengolahan limbah, dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan manusia.
|
16
| -
Pengolahan limbah primer, sekunder, tertier.
-
Lumpur endapan hasil pengolahan limbah
-
Dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan manusia.
| -
Ceramah
-
Praktek Lapangan
-
Laporan
-
Diskusi
|
- Kesiapan materi
- Penguasaan
materi
- Pemahaman
- Sikap &
keaktifan
|
20 %
|
|
|
|
FINAL TEST
| -
Jawaban
-
Pemahaman
-
Analisis
|
20 %
|
Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah : METODE PENELITIAN
Kode Mata Kuliah : 334L213
Semester Penyajian : 6
Kompetensi Utama : Mampu membuat proposal penelitian, melaksanakan penelitian, menyusun laporan hasil penelitian
potensi sumberdaya hayati perairan dan dampak aktivitas manusia terhadap sumberdaya perairan
(1, 2, 3)
Kompetensi Pendukung : Mampu merumuskan bentuk teknologi pemanfaatan sumberdaya perairan yang sesuai (5)
Kompetensi Lainnya (Institusial): Mampu membuat program restorasi perairan yang terdegradasi (4)
MINGGU
KE :
|
MATERI
PEMBELA JARAN
|
BENTUK PEMBELAJARAN
|
KOMPETENSI AKHIR PEMBELAJARAN
|
INDIKATOR PENILAIAN
|
BOBOT
NILAI (%)
|
1
|
Kontrak perkuliahan dan kuliah pendahuluan
|
Kuliah interaktif
|
Memahami aturan main dalam
m.k ini serta mampu menjelaskan pengertian ilmu pengetahuan, metode ilmiah dan penelitian serta dapat menjelaskan hubungan antara ilmu pengetahuan, metode ilmiah dan penelitian
|
Keaktifan,
kemampuan menjelaskan
|
5
|
2
|
Jenis-jenis penelitian dan langkah-langkah penelitian
|
- Kuliah
- Tugas kajian pustaka
|
Mampu menjelaskan macam-macam jenis penelitian dan langkah-langkah dalam melakukan penelitian
|
Kemampuan menjelaskan konsep, keaktifan dan kreativitas, kemutahiran bahan pustaka
|
5
|
3
|
Memilih dan merumuskan masalah
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Mampu menjelaskan cara mengidentifikasi masalah dan memilih suatu masalah serta mampu merumuskan masalah dan menentukan ruang lingkup penelitian
|
Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
10
|
4
|
Kepustakaan kerangka teoritis dan pembentukan konsep
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Mampu melakukan penelusuran dan penelaahan suatu pustaka, mampu merumuskan kerangka teoritis dan pembentukan konsep
|
Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
5
|
5
|
Hipotesis penelitian
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Mampu menjelaskan pengertian hipotesis dan dapat menyebutkan jenis-jenis hipotesis serta dapat menjelaskan teknik perumusan hipotesis penelitian
|
Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
10
|
6
|
Variabel penelitian
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Mampu menyebutkan jenis-jenis variabel penelitian, dapat menjelaskan hubungan antar variabel penelitian serta teknik penentuan variabel penentuan
|
Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
10
|
7-8
|
Jenis, ukuran sampel dan teknik sampling
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Mampu menjelaskan jenis-jenis sampel, ukuran sampel dan metode sampling
|
Kelengkapan informasi, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
10
|
9-10
|
Alat/instrumen penelitian
|
- Kuliah
- Tugas
- Kajian pustaka
|
Mampu menjelaskan relevansi , reliabilitas dan validitas alat pengumpul data serta dapat menjelaskan macam-macam instrumen penelitian sosial
|
Kemampuan menjelaskan konsep, keaktifan dan kreativitas, kemutahiran bahan pustaka
|
10
|
11-12
|
Analisis data
|
- Kuliah
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Tutorial
|
Dapat menjelaskan langkah-langkah analisis data serta dapat melakukan tabulasi data dan analisis data baik secara manual maupun dengan menggunakan program
|
Kemampuan melakukan analisis, kerjasama kelompok, keaktifan dan kreativitas
|
10
|
13
|
Penulisan proposal
|
- Kuliah
- Tugas
- Tutorial
|
Dapat membuat proposal penelitian
|
Keaktifan dan kreatifitas
|
10
|
14-15
|
Penulisan laporan penelitian
|
- Kuliah
- Tugas
- Tutorial
|
Dapat menulis suatu laporan penelitian lengkap, Summary maupun tulisan dalam majalah ilmiah
|
Keaktifan dan kreatifitas
|
5
|
16
|
Persentase ilmiah
|
- Kuliah
- Tugas
|
Dapat menyusun makalah untuk persentase dan teknik menyajikan
|
Keaktifan dan kreatifitas
|
5
|
|
|
|
Final test
|
- Jawaban
- Pemahaman
- Analisis
|
10
|
Garis Besar Rencana Pembelajaran
Mata Kuliah : EKOTOKSIKOLOGI
Kode Mata Kuliah : 406 L21 2
Semester Penyajian : VII
Deskripsi Singkat
Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup ekotoksikologi, bahan-bahan beracun, faktor-faktor yang mempengaruhi toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi serta asumsi-asumsi yang digunakan dalam evaluasi bahan kimia pencemar (Safety Evaluation).
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA DIDIK:
Kompetensi Utama : 1.Mengetahui pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan, bahan-bahan yang bersifat racun,factor-faktor yang mempengaruhi toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi.
2. Mampu melakukan uji toksisitas berbagai bahan beracun yang masuk ke perairan.
3. Mampu menjelaskan Toksisitas PAH dan Minyak Bumi, Pestisida, Logam Berat, Amoniak, Nitrat dan Nitrit terhadap Biota laut
Kompetensi Pendukung : 1. Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
2. Mampu bekerjasama dalam team work
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)
|
MINGGU KE-
|
MATERI PEMBELA JARAN
|
BENTUK PEMBELAJARAN
|
KRITERIA PENILAIAN
(INDIKATOR)
|
BOBOT
NILAI (%)
| -
Mengetahui pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan, bahan-bahan yang bersifat racun,factor-faktor yang mempengaruhi toksisitas bahan pencemar, konsep dan factor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi dan biotransformasi.
-
Mampu melakukan uji toksisitas berbagai bahan beracun yang masuk ke perairan.
|
I – VIII
| -
Pengertian dan ruang lingkup toksikologi perairan
-
Bahan-bahan yang bersifat racun
-
Faktor-faktor yang mempengaruhi toksisitas suatu bahan pencemar
-
Teknik-teknik dan metodologi Uji Toksisitas
-
konsep dan faktor-faktor yang mempengaruhi biokonsentrasi
-
Konsep dan faktor-faktor yang mempengaruhi biodegrasi/ biotransformasi
|
-
Entry Skill
-
Ceramah
-
Diskusi (tanya jawab)
|
|
| -
Mampu menjelaskan Toksisitas PAH dan Minyak Bumi terhadap Biota laut
-
Mampu bekerja dalam tim (team work).
-
Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
|
IX
|
Toksisitas PAH dan Minyak Bumi terhadap Biota Laut
| -
Ceramah
-
Makalah
-
Presentasi
-
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
15%
| -
Mampu menjelaskan toksisitas pestisida dan Organohalogen terhadap biota laut
-
Mampu bekerja dalam tim (team work).
-
Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
|
X - XI
|
Toksisitas pestisida dan Organohalogen terhadap biota laut
|
Ceramah
Makalah
Presentasi
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
15%
| -
Mampu menjelaskan toksisitas logam berat terhadap biota laut
-
Mampu bekerja dalam tim (team work).
-
Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
|
XII-XIII
|
Toksisitas logam berat terhadap biota laut
|
Ceramah
Makalah
Presentasi
|
|
15%
| -
Mampu menjelaskan toksisitas ammonia, nitrit dan nitrat terhadap biota laut
-
Mampu bekerja dalam tim (team work).
-
Mampu berpikir kritis, mengeluarkan pendapat & menghargai pendapat orang lain serta bertanggung jawab.
|
XIV-XV
|
Toksisitas ammonia, nitrit, dan nitrat terhadap biota laut
|
Ceramah
Makalah
Presentasi
Diskusi kelompok
|
Kesiapan materi
Penguasaan materi
Pemahaman
Sikap & keaktifan
|
15%
|
Mampu menerapkan asumsi-asumsi yang digunakan dalam evaluasi bahan kimia pencemar (Safety Evaluation)
|
XVI
|
Evaluasi keamanan bahan kimia pencemaran (Safety Evaluation)
|
Entry Skill
Ceramah
Diskusi (tanya jawab)
|
|
|
|
|
|
MID TEST / FINAL TEST
| -
Jawaban
-
Pemahaman
-
Analisis
|
40 %
|
|
Yüklə 1.3 Mb.