Ana səhifə

Intel® Öğretmen Programı Temel Kurs


Yüklə 98 Kb.
tarix24.06.2016
ölçüsü98 Kb.

Intel® Öğretmen Programı

Temel Kurs




Öğretmenin

Adı, Soyadı

HATİCE KÜBRA DEMİRTAŞ

Okulunun Adı

AKÇANSA FATİH SULTAN MEHMET İLKÖĞRETİM OKULU

Okulunun Bulunduğu Mahalle

BÜYÜKÇEKMECE

Okulun Bulunduğu İl

BÜYÜKÇEKMECE/İSTANBUL

Ünite Bilgisi

BENİM BESTEM

Müziğin hayatımızdaki yeri

Ünite Özeti

Her öğrenci kendi bestesini yapıp, içinde bulunduğu duygu ve düşüncesini ifade edecektir. Bir beste oluşturmak için aşamaları belirleyecektir. Bu çalışmanın sonunda da bestesini seslendirecektir.

Dersin Adı

Müzik

Sınıf Düzeyi

6-8

İşlenmesi için Gerekli Ortalama Süre

2 Ay

Ünitenin Temelleri

Hedeflenen İçerik (Konu Başlıkları)

Hayatımızdaki müzik

Duygu,düşünce ve hislerin müzikle aktarılması



Öğrenme Amaçları/Çıktıları (Kazanımları)

Müziğin hayatımızın her anında yer aldığını kavrar.

Müziğin insan hayatı üzerindeki etkisini öğrenir.



Duygu,düşünce ve hislerini müzikle ifade etmeyi öğrenir.

Öğretim Programı Tasarım Soruları




Temel Soru

Neden müzik dinliyoruz?




Ünite Soruları

  • Herkesin dinleyebileceği bir besteyi nasıl yapabilirim?

  • Bestelerim hakkında nasıl iyi geribildirim alabilirim ve ben sınıf arkadaşlarıma nasıl onların bestelerine yönelik iyi geribildirim verebilirim?







İçerik Soruları

  • İyi besteciler bestelerini nasıl yaparlar?

  • Besteciler ezgilerinin iyi olduğundan nasıl emin olurlar?

  • Beste yapmak için neleri bilmem gerekir?






Değerlendirme Planı

Değerlendirme Zaman Çizelgesi










Proje Başlamadan Önce

Öğrenciler Projelerini Gerçekleştirmek için Çalışıken

Proje Tamamlandıktan Sonra




























Soru veya araştırmaya yöneltme


Beyin Fırtınası, kwl-şeması

Araştırmaya yönelten sorular

Sorular, Proje toplantıları, Proje Denetim Listesi, Düşünme Becerilerine Yönelik Gözlem Formu

Proje Provası,

Besteci Röportaj,

K-W-L şeması


Yansıtma soruları






Değerlendirme Özeti

Projeye başlamadan önce ön koşul bilgi ve becerilerin ne ölçüde var olduğunu tespit etmek amacıyla soru, beyin fırtınası, K-W-L şeması ve araştırmaya yöneltme metotlarını kullanırım. Böylece öğrencilerin hazır bulunuşluluğunu belirleyebilirim. Öğrenciler projelerini gerçekleştirmek için çalışırken sorular, proje toplantıları, proje denetim listesi, düşünme becerilerine yönelik gözlem formu ve araştırmaya yönelten sorulardan yararlanırım. Proje sonunda ise Proje Provası,Besteci Röportajı, K-W-L şeması ve Yansıtma soruları ile değerlendirme yapılarak hedefle öğrenmeye ulaşılıp ulaşılmadığı belirlenir.

Ünite Ayrıntıları

Önkoşul Becerileri

Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri

Öğrenciler beste hakkında bilgi verirken müzik programı, kelime işlemcileri, arama motorlarını ve bilgisayar donanımlarını kullanarak bilgisayar ile ilgili becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. Müziğin ve beste yapmanın hayatımızdaki önemi hakkında araştırma yapacak olan öğrenciler sunumları sırasında Microsoft Office programındaki paket programları kullanmayı farkında olmadan öğrenecek ve yaparak-yaşayarak öğrenme ortamında öğrenmeyi gerçekleştirecekleri için öğrendikleri programları kazanıma çevireceklerdir.

Öğrenciler bu çalışmada araştırmacı, besteci, raportör ve sunucu rollerini üstleneceklerdir



Bireysel Farklılıklara Yönelik Destek




Özel ihtiyaçları olan (engelli) öğrenci







Öğrenme güçlüğü çeken öğrenci

Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler her gruba bir kişi gelecek şekilde dağıtılır. Bu öğrencilere doğrudan strateji öğretimi, günlük sayesinde öğrenmeleri sağlanır. Bu öğrenciler için farklı öğrenme stratejiler kullanılarak öğrenciler arasındaki fark giderilmeye çalışılır. Sınıftaki yetenekli öğrencilerden kaynaştırılmış öğrencilerin öğretimi aşamasında destek alınması kaynaştırılmış öğrencide öğrenmeyi artıracaktır.




Üstün zekalı ya da yetenekli öğrenci

Üst düzey öğrenciler her gruba bir kişi gelecek şekilde dağıtılır. Bu öğrenciler kaynaştırılmış öğrencilere yardımcı olurken onlara konuyu aktarırken farklı yöntemler geliştirmelerini ve üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesinde başarılı olunacaktır. Konunun onlara daha derinlemesine araştırma yaptırılmasının sağlanması.

Ünite için Gerekli Kaynaklar ve Malzemeler

Teknoloji – Donanım (Kullanmayı düşündüğünüz aracın yanındaki kutuya tıklayın)


 Fotoğraf Makinası

 Bilgisayarlar

 Digital Foto. Makinası

 DVD Oynatıcı

 İnternet Bağlantısı


 Lazer Disk

 Yazıcı

 Yansıtma Sistemi

 Tarayıcı

 Televizyon


 VCR

 Video Kamera

 Video Konferans Sistemi

 Diğer      



Teknoloji – Yazılım (Kullanmayı düşündüğünüz yazılımın yanındaki kutuya tıklayın)

 İşlem Tablosu

 Masaüstü Yayıncılık

 E-posta

 CD üzerinde ansiklopedi



 Görüntü İşleme

 Web Tarayıcı

 Çoklu ortam


 Web Sayfası Geliştirme

 Kelime İşlemci



 Diğer Finale programı

Basılı Malzemeler

Ders Kitabı, Öğretim Programı Rehber kitapları vb.

Sarf Malzemeleri

Kalem, defter vb.

İnternet Kaynakları

Ünitenizin uygulanmasını destekleyecek web adresleri.

Diğer Kaynaklar

Okul gezileri, misafir konuşmacılar, uzmanlar, diğer sınıflardaki öğrenciler ve öğretmenler, toplum üyeleri vb.




Telif Hakkı © 2000-2008, Intel Firması. Tüm Hakları Saklıdır.


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©atelim.com 2016
rəhbərliyinə müraciət