Dersin Kodu ve Adı:
00106 ESKİ TÜRK EDEBİYATINa giriş II
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 11.03.2011
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
II
|
3
|
0
|
3
|
3
|
|
Türkçe
|
Zorunlu
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Cafer MUM
|
Mail: cmum@inonu.edu.tr
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Eski Türk Edebiyatının Estetik ölçütlerini öğretmek
|
Dersin Hedefleri
|
Nazım türlerinin özelliklerini kavrama, Sevgilinin Güzellik Unsurları, Eski Türk Edebiyatı Çalışmaları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Eski Türk Edebiyatı şiirini değerlendirmek
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
Bilgegil, Kaya, Edebiyat Bilgi ve Teorileri, İstanbul 1989; Ahmet Cevdet Paşa, Belâgât-ı Osmaniye, Akçağ Yay., Ankara 2000; Muallim Naci, Istılahat-ı Edebiye, İstanbul 1996; Tahirü'l-Mevlevî, Edebiyat Lügati, İstanbul 1973; Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988; İpekten, Haluk, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul 2001; Dilçin, Cem, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 2000; Komisyon, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2005; Sarı, Mehmet, Osmanlıca Örnek Metinlerle Edebiyat Araştırmaları, Anıl Matbaa ve Ciltevi, Ankara, 2007
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
|
|
|
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 15 x Toplam ders saati)
|
15
|
3
|
45
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
15
|
3
|
45
|
Ödevler
|
13
|
2
|
26
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
120
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
120/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
4
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
1
|
Nazım türlerinin özelliklerini kavrama
|
2
|
Tevhid, münacaat
|
3
|
Naat, Mevlid
|
4
|
Miraçname, Hilye
|
5
|
Pendname, Methiye
|
6
|
Mersiye, Maktel-i Hüseyn
|
7
|
Ara Sınav
|
8
|
Lügaz, muamma
|
9
|
Hicv
|
10
|
Iydiye, Ramazaniye
|
11
|
Surname, Şehrengiz
|
12
|
Mensur Eserler, biyografik eserler, tezkireler
|
13
|
Sevgilinin güzellik unsurları
|
14
|
Eski Türk Edebiyatı Çalışmaları
|
15
|
Genel değerlendirme
|
Dersin Bölüm Çıktıları ile İlişkisi
|
Program Kazanımları
|
Dersin Katkısı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilmek.
|
|
|
|
X
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
X
|
|
|
3
|
Türkçeyi güzel ve doğru bir şekilde kullanmak ve kendini ifade edebilme yeteneğine sahip olmak
|
X
|
|
|
|
|
4
|
Dil ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlık ve zevke sahip olmak.
|
|
|
|
|
X
|
5
|
Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olmak.
|
|
|
|
|
X
|
6
|
Tarihi ve çağdaş Türk lehçe ve şivelerini temel seviyede bilmek.
|
X
|
|
|
|
|
7
|
Türkiye Türkçesi ağızlarının temel gramer özelliklerini bilmek ve bu alanda araştırma yapabilmek.
|
X
|
|
|
|
|
8
|
Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek.
|
X
|
|
|
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
|
X
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini edinmek.
|
|
X
|
|
|
|
11
|
Alana ilişkin bilgileri teknik imkanlarla (bilgisayar, projeksiyon) sunma becerisine sahip olmak.
|
|
X
|
|
|
|
12
|
Dil ve edebiyat alanındaki, çağın getirdiği güncel problemleri tanıyabilmek ve çözüm üretebilmek.
|
X
|
|
|
|
|
13
|
Alan bilgilerini eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilmek.
|
|
|
X
|
|
|
Dersin Kodu ve Adı:
107 HALK EDEBİYATI
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
Türk Dili ve Edebiyatı/ Halk Edebiyatı
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 27.09.2010
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
I
|
2
|
-
|
2
|
2
|
4
|
Türkçe
|
Zorunlu
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
|
Mail: Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Folklor (halkbilim) ve halk edebiyatının kapsamı, anonim ve âşık edebiyatının şiir örneklerinin şekil ve muhtevası hakkında bilgi verilmesi.
|
Dersin Hedefleri
|
Folklor kavramı, tanımı. kapsamı, Türkiye’de folklor araştırmalarının gelişme devreleri, halk edebiyatının kapsamı, halk şiirinde nazım birimi, ölçü, kafiye ve ilk örnekler.
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Folklor (halkbilim) ve halk edebiyatının kapsamını, anonim ve âşık edebiyatının şiirinin şekil ve muhtevasını öğrenme.
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 1997
Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul 1969
Hikmet Dizdaroğlu, Halk Şiirinde Türler, TDKY. Ankara 1969
Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatına Giriş, KBY. Ankara 1981
Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatı Araştırmaları, Ankara 1988 Ahmet Talat Onay, Halk Şiirinin Şekil ve Nev’i Haz.: Cemal Kurnaz, Ankara
Fuad Köprülü, Edebiyat Araştırmaları, İstanbul, 1989.
.
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Teorik konular anlatılarak, konuyla ilgili örnek metinlerin çözümlenmesi.
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 15 x Toplam ders saati)
|
15
|
2
|
45
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
15
|
4
|
60
|
Ödevler
|
13
|
2
|
26
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
120
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
120/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
4
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
|
Temel Tanım ve Kavramlar
|
1
|
Folklor (halkbilimi), folklorun diğer bilim dallarıyla ilişkisi
|
2
|
Türkiye’de folklor araştırmalarının gelişme devreleri, Türkiye’de folklor çalışmaları.
|
3
|
Avrupa fikir tarihinde folklor çalışmaları.
|
4
|
Sahada derleme metotları
|
5
|
Sahada derleme örneklerinin, ödev, CD, ses kaydı, kaset gibi malzemenin incelenmesi, izlenmesi.
|
6
|
Halk edebiyatı ve halk edebiyatının kaynakları. Halk şiirinde nazım birimi, ölçü, kafiye ve ilk örnekler (koşuk, kojan, takşut, yır, küğ vs.).
|
7
|
Ara Sınav
|
8
|
Halk şiiri nazım biçimleri ve türleri:
|
9
|
Âşık edebiyatı nazım biçimleri: Koşma, destan, semai, varsağı.
|
10
|
Âşık edebiyatı nazım türleri: Güzelleme, koçaklama, taşlama, ağıt
|
11
|
Tekke edebiyatı nazım türleri: İlahi, nefes, nutuk, devriye, şathiyat-ı sofiyane
|
12
|
Aruz ölçüsüyle yazılan halk şiiri nazım biçimleri: Divan, semai,
|
13
|
Kalenderi, selis, satranç, vezn-i ahar.
|
14
|
Öğrenilen şekil ve türler üzerinde uygulama.
|
15
|
Genel değerlendirme
| |
Yüklə 4.63 Mb.