Dersin Kodu ve Adı:
00432 TİYATRO ÇÖZÜMLEME YÖNTEMLERİ II
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 11.03.2011
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
VIII
|
2
|
0
|
2
|
2
|
3
|
Türkçe
|
Seçmeli
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Zennure KÖSEMAN
|
Mail:zkoseman@inonu.edu.tr
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Tiyatro eserlerini inceleme yollarını öğrenmek ve örnek eserleri Türk ve Batı edebiyatından örnekleriyle inceleyebilmek
|
Dersin Hedefleri
|
1. Tiyatro alanında çeşitli edebi terimlerin anlamlarını öğrenmek,
2. Tiyatronun ortaya çıkışı ve gelişmesi hakkında bilgi sahibi olmak,
3. Çeşitli tiyatro eserlerini okumak,
4. Türk tiyatrosunda Karagöz ve Ortaoyunu hakkında bilgi sahibi olmak,
5. Çağdaş Türk tiyatrosunu ve Batı tesirini incelemek.
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
1. Öğrenciler tiyatro eserlerini anlayabilmeleri için tiyatro alanında çeşitli edebi terimlerin anlamlarını öğrenirler.
2. Öğrenciler tiyatronun ortaya çıkışı ve gelişmesi ile ilgili olarak bilgi sahibi olurlar.
3. Öğrenciler Eski Yunan ve Roma kültürlerine ait temel tiyatro eserlerini okurlar.
4. Batı edebiyatının önde gelen eserlerini okurlar.
5. Türk edebiyatında batı tesiri hakkında bilgi sahibi olurlar.
6. edebi eserlerini çalışırken karşılaştırma yaparak öğrenme yollarını keşfederler.
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
FUAT, Memet, Tiyatro Tarihi, Varlık Yayınları, İstanbul 1970.
AKI, Niyazi, Türk Tiyatro Edebiyatı Tarihi-I, Dergâh yayınları,
İstanbul 1989.
|
AND, Metin, Geleneksel Türk Tiyatrosu, Bilgi yayınevi, Ankara 1969.
AND, Metin, 50 Yılın Türk Tiyatrosu, Türkiye İş Bankası yayınları,
İstanbul 1973.
AKI, Niyazi, XIX. Yüzyıl Türk Tiyatrosunda Devrin Hayat ve İnsanı,
Atatürk Üniversitesi yayınları, Erzurum 1974.
AKI, Niyazi, Çağdaş Türk Tiyatrosuna Toplu Bakış, Atatürk
Üniversitesi yayınları, Erzurum 1968.
GÖKYAY, Orhan Şaik, Türklerde Karagöz, Bürhaneddin basımevi,
İstanbul 1938.
ŞENER, Sevda, Çağdaş Türk Tiyatrosunda Ahlâk Ekonomi Kültür
Sorunları, Ankara Üniversitesi Yayınları, Ankara 1971.
ŞENER, Sevda, Çağdaş Türk Tiyatrosunda İnsan, Ankara Üniversitesi
Yayınları, Ankara 1972.
|
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
|
|
|
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 14 x Toplam ders saati)
|
14
|
2
|
28
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
14
|
2
|
28
|
Ödevler
|
10
|
3
|
30
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
90
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
90/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
1
|
Tiyatronun Ortaya Çıkışı ve Gelişmesi
|
2
|
Tiyatroda Metin Tahlili Yolları
|
3
|
Tiyatroda Metin Tahlili Yolları
|
4
|
Yunan Tragedyası: Aeschylus-Antigone
|
5
|
Yunan Tragedyası: Aeschylus-Antigone
|
6
|
İngiliz Tiyatrosu (Elizabeth I ve James I Dönemi Tiyatrosu): William Shakespeare-Othello
|
7
|
İngiliz Tiyatrosu (Elizabeth I ve James I Dönemi Tiyatrosu): William Shakespeare-Othello
|
8
|
Ara Sınav
|
9
|
19. ve 20. Yüzyıl Dönemlerinde Avrupa ve Amerika’da Tiyatrosu: Anton Chekhov-Vanya Amca
|
10
|
Eugene O’Neill-İmparator Jones
J. M Synge-Denize Giden Atlılar
|
11
|
Epik Tiyatro, Berthol Brecht-Kafkas Tebeşir Dairesi
Vasif Öngören-Asiye Nasıl Kurtulur?
|
12
|
Türk Tiyatrosu: Ortaoyunu ve Karagöz
|
13
|
Çağdaş Türk Tiyatrosu ve Batı Tesiri, Murathan Mungan-Taziye
|
14 (15,16)
|
Nazım Hikmet-Kadınların İsyanı
Nazım Hikmet: Yusuf ile Menofis
|
Dersin Bölüm Çıktıları ile İlişkisi
|
Program Kazanımları
|
Dersin Katkısı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilmek.
|
|
|
|
X
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
X
|
|
|
3
|
Türkçeyi güzel ve doğru bir şekilde kullanmak ve kendini ifade edebilme yeteneğine sahip olmak
|
X
|
|
|
|
|
4
|
Dil ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlık ve zevke sahip olmak.
|
|
|
|
X
|
|
5
|
Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olmak.
|
|
|
|
|
X
|
6
|
Tarihi ve çağdaş Türk lehçe ve şivelerini temel seviyede bilmek.
|
X
|
|
|
|
|
7
|
Türkiye Türkçesi ağızlarının temel gramer özelliklerini bilmek ve bu alanda araştırma yapabilmek.
|
X
|
|
|
|
|
8
|
Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek.
|
X
|
|
|
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
|
X
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini edinmek.
|
|
|
|
X
|
|
11
|
Alana ilişkin bilgileri teknik imkanlarla (bilgisayar, projeksiyon) sunma becerisine sahip olmak.
|
X
|
|
|
|
|
12
|
Dil ve edebiyat alanındaki, çağın getirdiği güncel problemleri tanıyabilmek ve çözüm üretebilmek.
|
|
|
|
X
|
|
13
|
Alan bilgilerini eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilmek.
|
|
|
|
X
|
|
Dersin Kodu ve Adı:
00444 DOĞU EDEBİYATI II
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 11.03.2011
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
VIII
|
2
|
0
|
2
|
2
|
3
|
Türkçe
|
Seçmeli
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Arap ve Fars edebiyatının Şiir ve nesir özelliklerini
öğrenmek
Doğu edebiyatları ile Türk edebiyatı arasındaki ilgiyi kavramak. Doğu edebiyatlarının ortak yönlerini belirlemek.
|
Dersin Hedefleri
|
Arap ve Fars edebiyatının özellikleri.Şiir ve nesir
örnekleri.
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
Bu dersin sonunda öğrenci;
Doğu edebiyatları hakkında genel bilgi edinecektir.
Arap edebiyatının özellikleri, ile şiiri hakkında bilgi edinecektir. Cahiliye dönemi şiirinin özellikleri hakkında bilgi edincektir.
Cahiliye dönemi şairlerinin beslendiği kaynakları ve şiir özelliklerini açıklar.
Sözlü kültürün Arap dünyasındaki etkisi ve diğer doğu milletlerini nasıl etkilediğini öğrenir.
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
1- Nihat Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi (Arap-Fars Edebiyatı Böl.) İst.,1970
2-Agah Sırrı Levend, Edebiyat Tarihi, Ank.,1984
3- Fuat Köprülü, İran Edebiyat Tarihi, İst.,1917
4- A. Baki Gölpınarlı, Hafız-ı Şirazi, İst.,1954
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
|
|
|
| |
Yüklə 4.63 Mb.