Dersin Kodu ve Adı:
203 YENİ TÜRK EDEBİYATI
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
Türk Dili ve Edebiyatı/Yeni Türk Edebiyatı
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 27.09.2010
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
III
|
3
|
-
|
3
|
3
|
4
|
Türkçe
|
Zorunlu
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Ebru BURCU YILMAZ
|
Mail:eburcu@inonu.edu.tr
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
Pazartesi: 10.00-12.00 arası
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı Milli Edebiyat Dönemi Türk Şiiri hakkında bilgi vermek ve dönemin şiir anlayışını yansıtan metinleri incelemektir.
.
|
Dersin Hedefleri
|
XIX. yüzyıldan XX. yüzyıla taşınan şiir anlayışı ve bu asırda Edebiyat-ı Cedide şiirinin akisleri, bu dönemdeki şiir anlayışları, döneminin önemli temsilcileri ve seçme eserlerin incelenmesi
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
XX. Yüzyıl Türk şiirini, edebî anlayışlar ve temsilcileri bakımından değerlendirmek
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
1. Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, İnkılâp Kitapevi, İstanbul 1995.
2. Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2007. (Komisyon)
3. Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül).
4. Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12,
5. Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Akçağ Yayınları, Ankara 1986
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Teorik anlatım ve konuyla ilgili metin incelemelerinin yapıldığı uygulama.
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
|
Etkinlik
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir. 15 x Toplam ders saati)
|
15
|
3
|
45
|
Sınıf dışı Ders çalışma süresi (Ön çalışma-Pekiştirme)
|
15
|
3
|
45
|
Ödevler
|
13
|
2
|
26
|
Sunum-Seminer Hazırlama
|
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar
|
1
|
2
|
2
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
2
|
2
|
Toplam İş yükü
|
120
|
Toplam İş yükü / 30 (s)
|
120/30
|
Dersin AKTS Kredisi
|
4
|
Yarıyıl Ders Planı
|
Hafta
|
Konuları
|
|
Temel Tanım ve Kavramlar
|
1
|
XIX. yüzyıldan XX. Yüzyıla intikal eden şiir zevki ve anlayışı: Edebiyat-ı Cedide şiirinin XX. Yüzyıl başlarında devamı
|
|
2
|
XIX. yüzyıl sonlarında şiirde millî duyarlılık ve millî kimlik arayışları: Mehmet Emin Yurdakul
|
|
Millî Edebiyat Dönemi şiirinin özelliklerine göre gruplandırılması
|
3
|
Ziya Gökalp çevresinde Türk Şiiri: Ziya Gökalp
|
4
|
Enis Behiç
|
|
Ara Sınav
|
5
|
Orhan Seyfi
|
6
|
Faruk Nafiz
|
7
|
Halkın yaşam biçimini ve değerlerini konu alan manzum yazılar ve şiirler: Mehmet Akif Ersoy
|
8
|
Millî Edebiyat Döneminde (1911-1923) saf şiir hareketi
|
|
|
|
9
|
Yahya Kemal Beyatlı’nın şiir anlayışı ve şiirimize getirdikleri
|
10
|
Yahya Kemal Beyatlı’nın şiir anlayışı ve şiirimize getirdikleri
|
|
|
Ahmet Haşim’in şiir anlayışı ve şiirimize getirdikleri
|
11
|
Ahmet Haşim’in şiir anlayışı ve şiirimize getirdikleri
|
12
|
Örnek şiir çözümlemeleri
|
13-14
|
Örnek şiir çözümlemeleri
|
15
|
Genel değerlendirme
|
Dersin Bölüm Çıktıları ile İlişkisi
|
Program Kazanımları
|
Dersin Katkısı
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatının başlangıçtan günümüze kadar gelişimini ve tarihçesini bilmek.
|
|
|
|
|
x
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
|
x
|
|
3
|
Türkçeyi güzel ve doğru bir şekilde kullanmak ve kendini ifade edebilme yeteneğine sahip olmak
|
|
|
x
|
|
|
4
|
Dil ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlık ve zevke sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
5
|
Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
6
|
Tarihi ve çağdaş Türk lehçe ve şivelerini temel seviyede bilmek.
|
x
|
|
|
|
|
7
|
Türkiye Türkçesi ağızlarının temel gramer özelliklerini bilmek ve bu alanda araştırma yapabilmek.
|
x
|
|
|
|
|
8
|
Halk bilimi (folklor) alanında derleme ve araştırma yapabilmek.
|
x
|
|
|
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapabilmenin temel bilgi ve becerilerine sahip olmak.
|
|
|
|
|
x
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini edinmek.
|
|
|
|
x
|
|
11
|
Alana ilişkin bilgileri teknik imkanlarla (bilgisayar, projeksiyon) sunma becerisine sahip olmak.
|
|
|
x
|
|
|
12
|
Dil ve edebiyat alanındaki, çağın getirdiği güncel problemleri tanıyabilmek ve çözüm üretebilmek.
|
|
|
x
|
|
|
13
|
Alan bilgilerini eğitim öğretim amacına yönelik olarak kullanabilmek.
|
|
|
|
|
x
|
Dersin Kodu ve Adı:
204 YENİ TÜRK EDEBİYATI
|
BÖLÜMÜ/Anabilim Dalı:
Türk Dili ve Edebiyatı/Yeni Türk Edebiyatı
|
Öğretim Yılı: 2010-2011
|
Düzenlenme Tarihi: 04.02.2011
|
Yarıyıl
|
Teorik Saati
|
Uygulama Saati
|
Toplam Saati
|
Kredisi
|
ECTS
|
Öğretim Dili
|
Türü: Zorunlu/ Seçmeli
|
IV
|
3
|
-
|
3
|
3
|
4
|
Türkçe
|
Zorunlu
|
Ön Koşul(lar)
|
-
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Ebru BURCU YILMAZ
|
Mail:eburcu@inonu.edu.tr
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
Pazartesi: 10.00-12.00 arası
|
Ders Yardımcısı
|
|
Mail:
Web:
Görüşme Gün ve Saatleri:
|
Gruplar/Sınıf
|
Tek Grup
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı Milli Edebiyat Dönemi Türk hikâye ve romanı hakkında bilgi vermek ve dönemin tahkiye anlayışını yansıtan metinleri incelemektir.
.
|
Dersin Hedefleri
|
|
Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri
|
XX. Yüzyıl Türk hikaye ve romanını, edebî anlayışlar ve temsilcileri bakımından değerlendirmek
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları
|
1. Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, İnkılâp Kitapevi, İstanbul 1995.
2. Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2007. (Komisyon)
3. Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül).
4. Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12,
5. Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Akçağ Yayınları, Ankara 1986
|
Dersin İşleniş Yöntemleri
|
Teorik anlatım ve konuyla ilgili metin incelemelerinin yapıldığı uygulama.
|
Değerlendirme Ölçütleri
|
|
Varsa (x) Olarak İşaretleyiniz
|
Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
| -
Ara Sınavı
|
X
|
40
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
| -
Ara Sınavı
|
|
|
Sözlü Sınavı
|
|
|
Uygulama Sınavı (Lab., Proje vb.)
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
X
|
60
| |
Yüklə 4.63 Mb.