Professor Responsável: Mohamad A. A. Rahim
Quadro sinóptico baseado na bibliografia sugerida em cada aula
DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
-
SEXUALIDADE E LIBIDO
-
Libido : é uma fonte original de energia afetiva que mobiliza o organismo na perseguição de seus objetivos
-
Uma fase de desenvolvimento é uma organização da libido em torno de uma zona erógena, dando uma fantasia básica e um tipo de relação de objeto
-
A libido é uma energia voltada para a obtenção de prazer
-
É uma energia sexual no sentido de que toda busca por afeto ou prazer é erótica ou sexual
-
Há uma tendência natural para o desenvolvimento sucessivo das fases
-
Caso surja uma angustia muito forte num dado momento da evolução, como resultado do temor de se ligar a um objeto, cria-se um ponto de fixação
-
O ego se torna mais frágil
-
Se a angústia for muito forte, ocorre a regressão
-
A neurose é definida por Freud como um infantilismo psíquico
2. FASES DE DESENVOLVIMENTO
2.1. Fase oral
-
Ao nascer, o bebê perde a relação simbiótica que possuía com a mãe
-
A criança inicia sua adaptação ao meio
-
Respirar marca o ponto inicial da independência humana
-
A luta inicial é pela manutenção do equilíbrio homeostático
-
Ao nascer, a estrutura inicial mais desenvolvida é a boca
-
É pela boca que o bebê começara a provar e conhecer o mundo
-
A primeira e mais importante descoberta afetiva: o seio
-
O seio é o depositário de seus primeiros amores e ódios
-
Neste momento o bebê ama pela boca e a mãe ama pelo seio
-
A libido está organizada em torno da zona oral e o tipo de relação será a incorporação
-
A criança incorpora o leite e o seio e sente ter a mãe dentro de si
-
Resquícios nos comportamentos adultos: o canibalismo e a comunhão
3. Fase anal
-
No segundo ano de vida, a libido passa da organização oral para a anal
-
É o período em que se inicia o andar, o falar e em que se estabelece o controle dos esfincteres
-
A libido passa a organizar-se sobre a zona erógena anal
-
A fantasia básica será ligada ao valor simbólico das fezes
-
As relações serão estabelecidas em termos de projeção ou controle
3.1. O valor simbólico dos produtos anais
-
Quando a criança ama e sente que é amada pelos mais, cada elemento que a criança produz é sentido como bom e valorizado
-
A criança sente-se livre e estimulada a produzir
-
Caso as relações de angústia predominem sobre as relações de amor, os primeiros produtos infantis passam a ser armas destrutivas que agridem o mundo
4. Fase fálica
-
Por volta dos três anos de idade, a libido passa a se organizar sobre os genitais
-
Desenvolve-se o interesse infantil pelos genitais
-
A masturbação torna-se frequente e normal
-
A preocupação com as diferenças sexuais contaminam até a percepção dos objetos
-
A discriminação entre os sexos se dá pela presença ou ausência do pênis
-
A vagina é ainda desconhecida
-
A erotização dos genitais traz a fantasia de meninos e meninas serem possuidores de um pênis
-
A tarefa básica deste momento consiste em organizar os modelos de relação entre o homem e a mulher
-
Forma-se na criança uma espécie de busca de prazer junto ao sexo oposto
-
Se aprender a amar é uma relação positiva, o amor incestuoso é uma relação proibida
-
O esquema repressor é desencadeado com a entrada do pai em cena
-
O pai coloca-se como um interceptor entre o filho e a mãe
-
O menino mescla sentimentos de amor e ódio pelo pai
-
A criança configura o desejo de eliminar aquele que lhe impede o acesso a mãe – Complexo de Édipo
-
O menino teme ser castrado pelo pai, como punição, e é obrigado a reprimir a atração sentida pela mãe
-
Com esta repressão fica encerrada a etapa fálica infantil, mas o modelo de busca de um amor heterossexual foi estabelecido
5. Período de latência
-
A energia sexual reprimida não pode ser eliminada
-
É canalizada para o desenvolvimento intelectual e social da criança através da sublimação
-
É um período intermediário entre a genitalidade infantil e a adulta
-
Não há nova organização de zona erógena
6. Fase genital
-
Alcançar a fase genital constitui atingir o pleno desenvolvimento do adulto normal
-
Aprendeu a amar, trabalhar e competir
-
Discriminou seu papel sexual
-
Desenvolveu-se intelectual e socialmente
-
É capaz de amar num sentido genital amplo e de definir um vínculo heterossexual significativo e duradouro
-
A procriação é finalidade da vida e os filhos fonte de prazer
|