Bab 2 landasan teori 1 Tinjauan Umum 1 Terminologi Judul

Berikut merupakan tabel flip chart untuk menunjukkan perbandingan hasil survey yang telah dilakukan di beberapa sekolah musik.

RUANG	NUANSA MUSIK	MUSICASA	ARTURE
Fasad & Entrance
Resepsionis
Area Tunggu
Ruangan Kelas / Studio Musik
Ruangan Kelas Lain	Nuansa Musik tidak memiliki ruangan kelas lain disamping kelas musik.	Musicasa tidak memiliki ruangan kelas lain disamping kelas musik.
Retail Store		Musicasa tidak memiliki retail store.	Arture tidak memiliki retail store.
Perpustakaan	Nuansa Musik tidak memiliki perpustakaan		Arture tidak memiliki perpustakaan
Ruangan Audio Visual	Nuansa Musik tidak memiliki ruangan audio visual		Arture tidak memiliki ruangan audio visual
Galeri	Nuansa Musik tidak memiliki galeri		Arture Musik tidak memiliki galeri
Koridor & Area Sirkulasi

Berikut merupakan tabel perbandingan analisa mengenai beberapa perihal terahadap observasi lapangan yang telah dilakukan.

PERIHAL	Nuansa Musik	Musicasa	Arture/MSI
Lokasi
Fasilitas
Kapasitas
Material
Ergonomi
Pencahayaan
Penghawaan
Akustik
Signage
Keamanan

Nuansa Musik terletak di lokasi yang mudah dijangkau baik dengan kendaraan umum maupun pribadi, dan jumlah ruangan kelas yang tersedia dapat memfasilitiasi kuantitas pelajar. Meskipun demikian, keterbatasan ruangan menyebabkan keterbatasan dimensi ruangan kelas. Hal ini juga turut mempengaruhi kondisi pencahaayaan dan penghawaan pada kelas.

Musicasa memiliki berbagai fasilitas yang tidak dimiliki tempat lain, seperti perpustakaan dan ruang audio visual. Lokasinya juga mudah dicapai baik dengan kendaraan umum maupun pribadi. Penggunaan ruko sebagai sanggar memungkinkan tingkat pencahayaan dan penghawaan alami yang baik. Namun, keterbatasan ruang di ruko menyebabkan kapasitas ruang yang tersedia tidak dapat menampung banyak pelajar dan tidak ada treatment akustik khusus yang disediakan.

Arture didesain dengan baik, dengan aspek-aspek seperti keamanan dan signage yang diperhatikan dengan baik. Arture memiliki beragam program maupun ruangan kelas yang tersedia. Kondisi ruangan kelas yang tersedia sekarang sudah mencukupi kuantitas pelajar, namun jika semakin banyak program dan jadwal kelas, ruangan yang dimiliki Arture, khususnya Music Room akan sulit menampung kuantitas pelajar yang bertambah.

• 
  Sekolah musik yang baik memiliki program kelas yang baik dan terstruktur, yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak.
  

• 
  Sekolah musik yang baik juga harus mampu menyediakan aktivitas-aktivitas yang menarik dan bermanfaat bagi bagi anak.
  
• 
  Untuk anak-anak dalam usia yang lebih kecil, aktivitas pembelajaran dengan partisipasi orang tua dan teman-teman seusia sangat baik bagi pertumbuhan sosial anak.
  

• 
  Sekolah musik yang baik memiliki fasilitas yang baik untuk menunjang aktivitas-aktivitas di dalam sekolah musik, baik itu aktivitas belajar, pertunjukan, hingga aktivitas penunjang lainnya.
  

• 
  Fasilitas yang dapat disediakan di dalam sekolah musik antara lain : ruangan kelas (privat & kolektif), ruangan pertunjukan, front desk, kantor, lounge, perpustakaan audio visual, retail store, galeri, cafeteria, dan lain-lain.
  

• 
  Lokasi yang strategis dan mudah dicapai bermanfaat bagi pertumbuhan sekolah musik.
  
• 
  Jumlah dan dimensi ruangan kelas di dalam sekolah musik memperhatikan kapasitas dan jadwal pelajar.
  
• 
  Sekolah musik yang baik memperhatikan elemen-elemen interior esensial seperti pemakaian material, ergonomi, pencahayaan, penghawaan, akustik, signage, dan tingkat keamanan.
  

• 
  Pemakaian material interior yang baik diperhatikan fungsinya terhadap durabilitas dan fungsi aktustik.
  
• 
  Fungsi ergonomi diperhatikan baik dari segi dimensi ruangan maupun desain dari furniture.
  
• 
  Pencahayaan yang baik memanfaatkan kombinasi pencahayaan alami dan pencahayaan buatan, dengan tingkat penerangan yang memadai untuk kegiatan bermusik.
  
• 
  Penghawaan yang baik memanfaatkan kombinasi penghawaan alami dan penghawaan buatan, sehingga temperatur udara di dalam ruangan nyaman bagi pengguna.
  
• 
  Tata akustik yang baik memungkinkan suara dari dalam tidak merambat keluar dari ruangan dan suara luar tidak masuk ke dalam ruangan. Tata akustik diperhatikan dari segi pemanfaatan material beserta organisasi ruangan.
  
• 
  Desain dan peletakan signange di dalam sekolah musik merupakan hal penting yang harus diperhatikan, agar signage dapat dikomunikasikan dengan efektif bagi pengguna ruangan.
  
• 
  Sekolah musik harus memiliki tingkat keamanan yang baik, dan harus mempertimbangkan kondisi darurat dalam perancangan.