A psicologia2 arte Manuela Monteiro q, Milice Ribeiro dos Santos
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| que caracteriza o pensamento dominado pela lógica e pela objectividade.
13. 0 pensamento é caracterizado por uma exploração mental de para um mesmo problema. Este é o tipo de pensamento predominante nas pessoas criativas. 14. A criatividade envolve três aspectos essenciais: flexibilidade e 15. A fluidez consiste na capacidade para descobrir múltiplas soluções, enquanto que a é a capacidade para mudar de estratégias. A caracteriza-se pela descoberta de novas formas de resolver os problemas. unidade7ooo Faça corresponder as afirmações assinaladas com um número com as que estão assinaladas com uma letra. 1. 1) Inteligência prática 2) Inteligência social 3) Inteligência abstracta a) Manifesta-se na resolução de problemas interpessoais. b) Manifesta-se sobretudo na capacidade verbal e sim- bólica. c) Manifesta-se ao nível da actividade concreta, envol- vendo a manipulação de objectos. 2. 1) Escala Métrica de Inteligência 2) Idade mental 3) Quociente de inteligência a) Resultado obtido nos testes da escala métrica de inte- ligência. b) Bateria de testes destinados a medir as capacidades mentais. c) Resultado que estabelece a relação entre idade mental e idade cronológica. 3. 1) Raciocínio 2) Rapidez perceptual 3) Aptidão numérica 4) Compreensão verbal 5) Memória 6) Fluidez verbal a) Capacidade para lidar com números. b) Capacidade para compreender as ideias expressas através das palavras. c) Capacidade para produzir e compreender a linguagem oral e escrita. d) Capacidade para tirar conclusões seguras e resolver problemas lógicos. e) Capacidade para compreender pormenores, semelhanças e diferenças entre objectos e estímulos. f) Capacidade para reter e recordar informações. 4.
2) Inteligência musical
5) Inteligência lógico-matemática 6) Inteligência linguística. a) Capacidade verbal e escrita. b) Capacidade para controlar os movimentos de forma adequada. c) Capacidade para cantar, tocar um instrumento, compor música. d) Capacidade para se compreender a si próprio. e) Capacidade para compreender e responder adequada- mente aos outros. f) Capacidade para raciocinar, formular e validar hipóteses. Questões de resposta de escolha múltipla 1- 1. 2-2.
3-3. 4 - 4. 1. C14.2. A 5-5. 6-6.
02.2. B B/3.2. D B/5.2. C B/6.2. A 7 - 7. 1. C17.2. A 8 - 8. 1. B/8.2. C Questões saídas em exames nacionais 1-9.1. B/9.2. C 2-9.1. B/9.2. A 3-9-1. C/9.2. A 4-9.1. D19.2. A 5-9.1. D/9.2. C 6-9.1. B/9.2. A Questões de completação 1. adaptação ao meio; aprender. 2. inteligência prática; inteligência abstracta/conceptual. 3. prática; objectos. 4. social; interpessoais. 5. conceptual; decisões. 6. escala métrica; medir. 7. idade mental; idade cronológica. S. sete; multifactorial. Questões de associação 1. 1) c) 2) a) 3) b) 2. 1) b) 2) c) 3) a) unidade7ooo 7-9. 8-9.
9-9. 10-9.
11-9. 1. C19.2. A 1. A19.2. C 1. D/9.2. B 1. D19.2. A 1. B/9.2. A 9. 719; independente. 10. sociais; hereditários. 11. positivas; negativas. 12. respostalsolução única; convergente. 13. divergente; várias soluções/respostas. 14. fluidez; originalidade. 15. flexibilidade; originalidade. 3. 1) d) 2) e) 3) a) 4) b) 5) 6) c) 4. 1) d) 2) c) 3) b) 4) e) 5) 6) a) Verificação da aprendizagem unidade8000
uni
1.1. 0 que caracteriza a personalidade humana é: A. convergência; singularidade; flexibilidade. B. continuidade; fluidez; flexibilidade. C. continuidade; totalidade; singularidade. D. singularidade; divergência; originalidade. 1.2. A personalidade permite prever, até certo ponto, o comportamento de uma pessoa numa dada situação. Esta afirmação é: A. falsa, porque a personalidade distingue sobretudo as características externas do indivíduo, que o tornam único e distinto de todos os outros, e não o comportamento. B. verdadeira, porque sendo o conjunto estruturado e dinâmico das características pessoais do indivíduo é possível, dentro de determinados limites, prever o comportamento. C. falsa, porque a diversidade de comportamentos perante as mesmas situações que distingue os indivíduos deve-se ao genátipo D. verdadeira, porque a personalidade individual é marcada pela capacidade de desem- penho nos diferentes papéis sociais o que desencadeia sempre as mesmas respostas. 2. Seleccione a alternativa CORRECTA. 2.1. Os diferentes factores que influenciam a personalidade são: A. as influências hereditárias, o meio social e as experiências pessoais. B. o património genético, as singularidades morfológicas do sujeito e o meio social. C. as influências hereditárias, os diferentes cicios da vida e os papéis sociais. D. o genótipo, as atitudes e os estatutos atribuídos. 2.2. É atribuída urna grande importância às experiências pessoais, sobretudo às da infância, na formação da personalidade. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque as experiências pessoais vividas nos primeiros estádios são as ocorrências mais importantes para a formação da personalidade. B. falsa, porque as experiências pessoais verdadeiramente determinantes na formação da personalidade são as vivenciadas no período da adolescência. C. verdadeira, porque as experiências da infância, sobretudo as relacionadas com o desenvolvimento emocional e afectivo, marcam profundamente a personalidade. D. falsa, porque as únicas experiências importantes na formação da personalidade são as que acontecem no ambiente familiar em qualquer fase da vida. 3. Seleccione a alternativa CORRECTA. 3.1. A personalidade é produto da organização dinâmica, ao longo da vida, de diferentes factores que a influenciam, tais como: A. o património genético, o funcionamento do sistema nervoso e as vivências do sujeito. B. o património genético, o meio social e as experiências pessoais. C. a singularidade morfológica, o processo de maturação e as vivências pessoais. D. as relações familiares, os factores biológicos e a hereditariedade. 3.2. 0 factor determinante na construção da personalidade é o genótipo. Esta afirmação é: A. falsa, porque o factor determinante na construção da personalidade é o meio social. B. verdadeira, porque é o genátipo que determina a singularidade temperamental do indivíduo e portanto a personalidade. C. falsa, porque a personalidade resulta de diferentes factores, sendo o genótipo um deles. D. verdadeira, porque é a maturação do genótipo que vai determinar a personalidade. unídade8000 4. Seleccione a alternativa CORRECTA. 4.1. As teorias da personalidade são tentativas de explicação dos comportamentos individuais. As mais conhecidas são: A. teoria cognitiva; teoria humanista; teoria psicossocial; teoria da singularidade; teoria das necessidades psicossociais. B. teoria psicanalítica; teoria psicossocial; teoria da aprendizagem social; teoria fenome- nológica; teoria das necessidades psicológicas; teoria da auto- realização. C. teoria das motivações; teoria da aprendizagem social; teoria humanista; teoria cogni- tiva; teoria psicossexual; teoria psicanalítica. D. teoria psicanalítica; teoria psicossocial; teoria da aprendizagem; teoria dos modelos sociais; teoria das necessidades psicológicas. 4.2. 0 que distingue as diferentes teorias da personalidade são as diversas for- mas como os autores enfatizam as diferentes variáveis intervenientes na personalidade. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque as diferentes teorias da personalidade divergem na sua concep- ção de motivação, cognição e desenvolvimento e no modo com se combinam. B. falsa, porque o que torna diferentes as teorias é a concepção psicanalítica das moti- vações sociais e a sua interacção com as experiências pessoais. C. verdadeira, porque as diferentes teorias da personalidade têm em conta uma visão particular e diferente das motivações cognitivas e factores fisiológicos. D. falsa, porque o que influencia as diferentes teorias da personalidade são os diferen- tes factores relacionados com o meio e as suas diferentes interpretações. unídade8ooo Grupo 1 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A personalidade humana apresenta características como: A. continuidade; fixidez. B. universalidade; totalidade. C. integridade; singularidade. D. individualidade; descontinuidade. 10.2. A personalidade é o conjunto de comportamentos que resultam dos papéis que o indivíduo desempenha ao longo da vida. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque a personalidade, sendo um processo dinâmico, resulta da influência mútua que diferentes papéis exercem no indivíduo. B. falsa, porque a personalidade resulta da influência mútua dos papéis que o indiví- duo desempenha e dos grupos a que pertence. C. verdadeira, porque a personalidade, sendo construída ao longo da vida, é determi- nada pela experiência do desempenho e dos grupos a que pertence. D. falsa, porque a personalidade resulta da influência mútua de factores biológicos, ambíentais e da experiência do indivíduo. (2000 - Época especial) Grupo 2 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A personalidade pode caracterizar~ como o conjunto de: A. características psicológicas comuns à espécie humana, herdadas geneticamente. B. comportamentos exercidos nos grupos sociais, desenvolvidos durante a infância. C. características psicológicas que nos diferenciam dos outros, desenvolvidas ao longo da vida. D. formas de reagir específicas, decorrentes da rnaturação biológica. 10.2. Existem traços de personalidade comuns aos indivíduos que partilham a mesma cultura. Esta afirmação é: A. falsa, porque a personalidade é construída independentemente da cultura. B. verdadeira, porque a cultura determina a construção da personalidade. C. falsa, porque é a personalidade que diferencia os indivíduos. D. verdadeira, porque a personalidade é construída na relação com o meio. (2000 - 1.’ Fase - 2aChamada) Grupo 3 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. As características da personalidade humana são: A. singularidade; totalidade; continuidade. B. singularidade; integridade; descontinu idade. C. individualidade; totalidade; instabilidade. D. individualidade; integridade; fixidez. 10.2. A personalidade caracteríza-se como o conjunto de: A. comportamentos, atitudes e emoções decorrentes das capacidades herdadas geneticamente. B. padrões diferenciado res, com carácter de continuidade, de pensamentos, emo- ções e comportamentos de um indivíduo. C. comportamentos, atitudes e emoções decorrentes do conjunto de papéis que o indivíduo desempenha. D. padrões diferenciadores, com carácter de descontinu idade, de pensamentos, emoções e comportamentos de um indivíduo. @_1_-Gabinete de Avaliaçào Educacional. ( 1999 _ 1.a Fase - 2.’ Chamada) unídade8000 Grupo 4 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A personalidade é uma construção pessoal que ao longo da vida: A. é estável, uma vez que resulta da interacção dinâmica entre agentes de socializa- ção durante a infância. B. é passível de mudanças, uma vez que resulta da maturação e do desenvolvimento do sistema nervoso. C. é passível de mudanças, uma vez que resulta da interacção dinâmica entre o indi- víduo e o meio. D. é estável, uma vez que resulta dos traços de personalidade herdados dos progeni- tores. 10.2. Os diferentes aspectos que constituem a personalidade são independentes entre si. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque os diferentes aspectos da personalidade, sendo hereditários, não apresentam relação entre si. B. falsa, porque a personalidade funciona como um todo, integrando e organizando os seus diferentes aspectos. C. verdadeira, porque cada aspecto da personalidade desenvolve-se em diferentes fases da vida e actua de forma autónoma. D. falsa, porque a personalidade não é constituída por diferentes aspectos, mas antes por uma estrutura única. (2000 - Prova-modelo) Grupo 5 lo. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A construção da personalidade é um processo: A. activo, que termina na idade adulta e é influenciado por factores fisiológicos, sociais e individuais. B. universal, que decorre de forma idêntica em qualquer indivíduo, independente- mente do meio social. C. dinâmico, que decorre ao longo da vida e é influenciado por factores fisiológicos, sociais e individuais. D. passivo, que termina na idade adulta e é orientado pelas características do con- texto social de pertença. 10.2. A personalidade é uma construção que se mantém estãvel durante a idade adulta. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque o processo de construção da personalidade decorre durante a adolescência. B. falsa, porque o processo de construção da personalidade desenvolve-se durante toda a vida do indivíduo. C. verdadeira, porque o processo de construção da personalidade desenvolve-se durante a infância. D. falsa, porque o processo de construção da personalidade desenvolve-se na idade adulta. (2000 - 2.’ Fase) Grupo 6 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A personalidade é uma construção pessoal dependente de factores: A. genéticos; biológicos; ambientais. B. experienciais; maturacionais; contextuais. C. a afirmação é falsa, porque os traços de personalidade são idênticos nos gêmeos verdadeiros. D. a afirmação é verdadeira, porque é o processo de socialização que constrói a personalidade. unidade
semelhantes é igual à dos outros irmãos. Esta afirmação é: A. falsa, porque algumas disposições temperamentais podem ser herdadas genetica- mente. B. verdadeira, porque é o meio social que determina os traços de personalidade. C. falsa, porque os traços de personalidade são idênticos nos gêmeos verdadeiros. D. verdadeira, porque é o processo de socialização que constrói a personalidade. (11999 - Época especial) Grupo 7 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A personalidade pode definir-se como um conjunto de características pessoais: A. herdadas geneticamente e que nos conferem unidade ao longo da vida. B. construídas ao longo da infância e que nos tornam membros da espécie humana. C. herdadas dos progenitores e que nos diferenciam dos outros. D. construídas ao longo da vida e que nos diferenciam dos outros. 10.2. Conhecer a personalidade de alguém permite-nos prever o seu comporta- mento. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque a personalidade apresenta um carácter de unicidade. B. falsa, porque o comportamento humano não é previsível. C. verdadeira, porque a personalidade apresenta um carácter de imutabilidade. D. falsa, porque não existe relação entre comportamento e personalidade. (1999 - Época especial para militares) Grupo 8 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A natureza dinâmica da personalidade implica que esta seja caracterizada como um processo: A. em construção permanente; influências familiares determinantes. B. em construção permanente; influências e interferências internas e externas. C. em construção até determinada idade; influências internas e externas durante a infância. D. em construção até determinada idade; influências familiares determinantes. 10.2. A personalidade tem um carácter dinâmico porque: A. se constrói, no tempo, sob a influência do temperamento de cada indivíduo. B. resulta dos determinismos biológicos e ambientais. C. se constrói, no tempo, sob a influência dos estímulos e situações externas ao indi- víduo. D. resulta da interacção continuada entre factores biológicos, ambientais e significam dos atribuídos pelo indivíduo à sua experiêncía. (1999 - 1.’ Fase - 1.’ Chamada) Grupo 9 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. Os factores biolõgicos que influenciam a personalidade são: A. hereditariedade; temperamento. B. factores somáticos; genótipo. C. constituição do sistema nervoso e hormonal; fenótipo. D. hereditariedade; constituição do sistema nervoso hormonal. unidade8000 10.2. Os factores determinantes na constituição da personalidade são os factores hereditários. Esta afirmação é: A. falsa, porque os factores hereditários interagem com os factores orgânicos e com as experiências familiares. B. verdadeira, porque a hereditariedade determina a forma como o organismo inte- rage com o meio. C. falsa, porque os factores hereditários interagem com os factores ambientais e com as experiências pessoais. D. verdadeira, porque a hereditariedade determina os factores orgânicos de relação com o meio. (2000 - 1.’ Fase - 1.’ Chamada) Grupo 10 10. Seleccione a alternativa CORRECTA. 10.1. A influência das experiências pessoais na personalidade depende: A. das capacidades dos indivíduos determinadas geneticamente. B. da sua sequência na história dos indivíduos. C. do significado que os indivíduos lhes atribuem. D. do período de desenvolvimento em que os indivíduos se encontram. 10.2. Experiências como os maus tratos, as separações ou a morte de pessoas significativas não têm necessariamente um efeito negativo na personalidade. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque o significado que atribuímos a estas experiências pode permi- tir integrá-las na personalidade de forma ajustada. B. falsa, porque as experiências emocionais negativas traumatizam os indivíduos, desestruturando a personalidade. C. verdadeira, porque estas experiências, sendo provocadas por acontecimentos exteriores ao indivíduo, não são integradas na personalidade. D. falsa, porque as experiências emocionais, positivas ou negativas, não provocam efeitos na estrutura da personalidade. 1999 - 2.’ Fase) Grupo 11 11. Seleccione a alternativa CORRECTA. 11.1. 0 meio social influencia o desenvolvimento da personalidade, porque: A. a cultura determina padrões de personalidade. B. a personalidade constrói-se durante a socialização primária. C. os estereótipos exercem uma função reguladora da personalidade. D. a personalidade constrói-se na interacção com os outros. 11.2. 0 facto de se nascer homem ou mulher é um factor hereditário determi- nante da personalidade. Esta afirmação é: A. verdadeira, porque a hereditariedade é um dos factores que influenciam a perso- nalidade. B. falsa, porque os factores biológicos são modificados pelas aprendizagens sociais. C. verdadeira, porque os homens e as mulheres apresentam personalidades diferentes. D. falsa, porque são os factores ambientais que determinam a personalidade. (2000 - Época especial para militares) unidade80 ó-ô Complete as seguintes frases: 1. A personalidade é o elemento relativamente do comportamento de uma pessoa, que a torna única e, portanto, dos outros. 2. A personalidade é uma pessoal que decorre ao longo da nossa vida e resulta da influência de alguns factores: influências hereditárias, e expe- riências pessoais. 3. Na determinação do temperamento individual, é fundamental o funcionamento dos sistemas e em grande parte hereditários. 4. Nalgumas teorias explicativas a é inferida a partir dos comportamentos, enquanto noutras é a personalidade que explica os 5. Na construção da personalidade os factores interagem com os factores - e as experiências vividas. 6. A personalidade acompanha e reflecte a maturação e esta é avaliada pela revelação de características como a autonomia, o autocontrolo, a comunicação _, entre outras. 7. As primeiras teorias explicativas da personalidade enfatizaram o papel dos factores - e da componente na estrutura da personalidade. S. 0 meio social, grupos e cultura a que se pertence desempenham um papel determinante na da personalidade. 9. As experiências pessoais são consideradas fundamentais na da persona- lidade, sobretudo as que se relacionam com o desenvolvímento da infância. 10. Uma personalidade é marcada por todo o processo de em que a família, sobretudo nos primeiros anos, assume um muito importante. 11. A adolescência é uma etapa-chave na construção da com a formação da pessoal, de gênero e psicossocial. -unídade8000 Faça corresponder as afirmações assinaladas com um número com as que estão assinaladas com uma letra. 1.
2) Experiências pessoais 3) Meio social 4) Personalidade 5) Factores biológicos 2. 1) Freud 2) Carl Rogers 3) Bandura 4) Erikson 5) Murray 6) Maslow a) Exerce(m) grande influência na personalidade e pro- voca(m) perturbações comportamentais, quando funciona(m) mal. b) Património genético que define a sua singularidade fisiológica. c) Construção pessoal que decorre ao longo de toda a vida. d) Família, grupos e cultura a que se pertence. e) Conjunto de vivências que marcam a vida de cada pessoa. a) auto-realização h) libido C) congruência d) personalogia e) identidade psicossocial f) modelação Uções
1 - 11. 1. C11.2. B 2 - 12. 1. A12.2. C 3 - 13. 1. B/3.2. C 4 - 14. 1. B/4.2. A Questões saídas em exames nacionais 1- 10. 2- 10. 3-10.
C/ 10.2. D AI 10.2. B 4- 10.1.010.2.B 5- 10.1.010.2.13 6- 10.1.010.2 B
1) b) 2) e) 3) d) 4) c) 5) a) 7 - 10.1. D/10.2.A 8 - 10.1. B/10.2. D 9- 10.1.13110.2.C 10- 10.1.010.2.A 11 - 10.1. D110.2. B 7. biológicos; hereditária. 8. família; construção. 9. construção; emocionallafectivo. 10. socialização; papel. 11. personalidade; identidade. 2. 1) b) 2) c) 3) f) 4) e) 5) d) 6) a) |